本次课程和作业的感悟：10天房树人特训已接近尾声，每天的听课学习让自己收获颇多，平均每天两篇文章让自己觉得非常充实。今天上课的时候，找了四个初三的女生分别画了一幅房树人的画，先分析其中一幅。
（写出自己本次学习和作业的感悟）
画作主题（题目）：《快乐的日子》
（请画者给画命名）
画面描述（感受）圣诞节到了，一只小松鼠在圣诞树上探出脑袋，寻找找自己最爱吃的松果；一只小蜗牛正在地上慢悠悠地爬着，不知是谁的足球滚落到家门口；圣诞已到离春节也就很近了，墙壁上贴上喜庆的福字；小女孩和她的最爱（小象）一起快乐地欣赏着眼前的一切。
（画面故事及感受，尽可能详实）
画者基本信息
（包括性别、年龄、职业、家庭情况）:女孩，一个初三的学生，一家三口。
画者现实状况：是一个美术生，素描也已学习过几年了。
（其他跟画者相关的情况）
画者关注的问题（困惑）：初三了，面临中考，难免有升学考试的压力。
（画者主诉）
整体印象
1、印象关键词
收获，休闲
2、绘画时间
七分钟左右
3、绘画顺序
房子，树，人，附属物
4、涂抹和擦拭
画面中有多处涂抹，我问：“你的树上这些地方为什么画这些线条？”她说：“树是在后面，为了有前后的层次感，足球本来就是有黑又白。”看来是和你学习素描有关。
一、总：全局着眼
1、画面大小：你的这幅画画的还挺大的，看来你很自信，你是不是有时候也会很紧张啊？
2、画面位置：画面的主体物都位于画面的中间位置，你对目前的生活现状还是很满意的。
3、线条特点：线条比较圆滑，你的性格很柔和，而且善于变通。
4、色彩分析：没有涂色，这一块暂不分析。
二、分:内容分析
房子——这是一座很大的立体房，你很自信，而且思维逻辑清晰，是个有智慧的人；房顶相对也很大，你是不是有很多的想法，但是有时候缺乏行动力？房顶上方一个立方体的烟囱，你应该会把排解自己内心的一些不悦，缕缕炊烟，看来你们家的生活幸福美满。再来看看你的门和窗户，拱形的门和圆形的窗，说明你的性格很好，人缘也很好；门是个双扇门，这是渴望有人陪伴的标志，你有没有喜欢的男孩子？门上有一个密码锁，看来你还是有点防御性的。圆形的窗户，你具备了很多女孩特有的特质，比如温柔、善良、大方等等。右边的墙壁你加了些线条，你可能希望未来的家更坚固，上面还贴了个春节的福字，你是不是很向往这种大团圆的家庭氛围？房子出现了右切现象，表达着你想进入未来的一种愿望。
人物——透过窗户可以看到一个女孩，你学过绘画，这种画像应该属于头像画，你对自己的智力很自信。用几根线就勾勒出了头发的轮廓，你做事的效率很高，喜欢简单的生活，不会自寻烦恼。两只大大的眼睛再往下看，你是不是有点害羞或者说不想表达自己的情感？两眼之间的距离还挺大的，你的大局观念比较强，会忽略一些细节。弯弯的嘴巴代表你爱笑，为人比较圆融。脖子比较细短，你可能不太善于表达自己的情绪。身体也是加了线条的，你是不是对自己身体的某个部位不太满意呢？
树——三棵树位于画面的左边，你可能受妈妈的影响大一点，最左边的一棵小树还涂上了线条，如果三棵树代表爸爸妈妈和你，你是不是觉得在他们面前你还是挺渺小的？三棵都是圣诞树，你对生活充满期待，渴望得到礼物。大大的树冠，你的自我认知力很高，自我感觉良好，很自信。三角形的树冠代表你有目标干，积极向上，你觉得自己有时候也是会有点攻击性的吗？咱们看看粗壮的树干，看来家里给了你很好的条件，把你滋养的很好，当然，你也有很强的个人能力。树上的线条是装饰（已沟通），就不做分析。树上还画了一只可爱的小松鼠，你可能比较期待陪伴，尤其是妈妈的陪伴。一个松果，你目标感很强，但是只寄托在一个目标上。树顶一个五角星，这是圣诞树的标志，暂不分析。
附属物——小蜗牛代表你一步一个脚印，目标感很强，也是个慢条斯理的人，就要中考了，你应该是有压力的对吧？一只滚动的足球，你可能是想好好地放松一下，好好地玩一玩。在你上方的自己最喜欢的小象，说明你需要陪伴。
三、总:统合整理（第二人称、正面语言）
关于性格：你是一个温柔、善良，自信，慢条斯理的女孩。
关于心理和情绪状态：你有很强的目标感，近期想得到陪伴。
关于人际关系和家庭：你有很好的性格，人际关系蛮好的，家庭中得到父母的保护。
关于画者需求：想要放松一下和得到陪伴。
优劣势：
三个以上优点：自信，温柔，积极向上，有自己的目标，而且做事高效率
一个缺点：缺乏安全感
给画者的建议：你是个很棒的女孩，想得到陪伴的你可以把这种思绪表达出来，也许就可以实现了呢。
（从今天开始要写了）
四、思考可能向画者核对的问题？写在下面
1、你有喜欢的男孩子吗？
2、你对自己的身体有什么不满意的地方吗？
3、你觉得自己有攻击性吗？
4、你有时候会害羞吗？
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我是北，这是我参加苹果老师“10天房树人特训营”打卡的第17幅画！