我想掌握的：教是最好的学

       在部门以及团队内部鼓励大家分享交流时，会提到一个观点：教是最好的学——如何让自己学习并掌握好一门知识、一种技能，最好的方法就是把这门知识、技能去教授给别人。

    如何学习，如何让自己掌握新的知识技能，每个人都有自己的方法，但是，教授是最快速直接和双赢的方法。

    记得第一次去苏州给销售、客服培训业务知识时，备课过程中发现对业务的理解是那么苍白，随便一个知识点扩展就不知道原理，然后用一个多星期的个人时间去进行知识点的学习深造；
    记得第一次当导师，很多习以为常的业务点，无法清晰的讲出来原理让新员工听明白，然后自己不断的找生活的类似的例子做比喻说明，不知不觉中锻炼了表达能力、拓展思路；
    记得第一次当公司讲师，很多资深的专业人士一针见血的提出问题并把我晾在台上，自己想办法圆场、致歉，请专家表态，恨不得永不登台，然后课后查漏补缺，一步步提高自己……

    相信很多同事也有类似的经历，当你去教给别人知识、业务的时候，往往能发现自己的不足，或者通过沟通交流，让自己触类旁通，学到更多的东西。

    这就是我要描述的最好的学习方法：教是最好的学。

    大家可以自己尝试一下：
     你阅读一篇技术文档，抱着自己了解熟悉的态度看两个小时，你能学到什么？
    同样，如果要求你两个小时后，给领导或同事当众演讲，你能学到什么？

    如果你以一个老师的角色来学习，那么你会更加专心，你会尝试理解文档的系统架构，你会尝试用一些例子或者比喻去解答一些技术逻辑或现象，你会尝试提炼出文档的核心要素，你会尝试去重构这篇文档。

    教是最好的学是一个完整的循环：学习-理解-重构-讲解-沟通-反思-再学习。
 
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1、  学习：首先你会有一个学习的过程，把一门知识通过自己的方法进行学习掌握。

2、  理解：并不是看过书，知道皮毛就可以去交给别人，做到教的程度，你还要对所学的东西做一个深入的理解，把书本上的语言和思路，转化为自己的语言和思路，把技能的方法转化为自己的方法。

3、  重构：自己制作PPT，把别人的道理转化为自己的道理。借用一句经典的话：当你对一个行业有了自己的看法和认识，而不是生搬硬套各种原理定律时，就表明你对这个行业入门了。

4、  讲解：把自己对这门知识、技能的理解讲出来，是学有小成的概念。别人的道理经过你的吸收、理解，最后能表达出来的东西，才是你的。比如做菜，你看了很多菜谱和美食节目，最后自己下厨炒出来的，才是自己学习的成果。

5、  沟通：你在培训、学习、例会、评审等各类场合讲出来，无论面对的是新员工、同事、高级工程师、资深专家还是领导、外部客户等等，你表达了自己的看法，肯定会得到很多反应：求学、质疑、刁难、好奇、奇思妙想……通过解答问题，或者干脆承认自己没在某方向下功夫，你会对这门知识的理解程度拓展和深入很多。这是对自己掌握知识的最好审查。

6、  反思：通过教学过程沟通，得到一个结果后反思自己所学，会发现很多薄弱环节和新鲜思路，以此形成个人小结。

7、  新的循环：学习-理解-重构-讲解-沟通-反思-再学习。

    在实际的工作中，个人也是这样应用的。

    1、  比如测试部有一名新的LTM，对测试流程不太熟悉，那么就安排新LTM在测试部二营培训中，专门给新员工讲解测试流程。那么无论是基于压力，还是基于责任，或者基于面子，新LTM肯定会在课前尽心尽力的去学习掌握测试流程。然后通过课程过程的讲述，以及和大家的互动，肯定能让自己对测试流程的理解深入很多。

    2、  讲解需求：原来都是测试LTM给测试工程师讲解新的功能需求点，以及测试思路测试方法，结果效果不好，技术的东西总是枯燥的，测试工程师听的昏昏欲睡。后来我们就反过来，让测试工程师学习之后去教给LTM，去讲给LTM听，这样能让学习效果最大化。

    3、  同样的思路，我们在一步步落实，让开发人员去给需求人员讲解需求——需求人员对需求再清楚，如果开发人员不理解也没用。反过来做，效果也是最大化。

    4、  个人提升方面也是：比如让一个对H323不熟悉的人，要求一个月后给大家讲解H323协议，相信听课的人，能或多或少学到一些知识，但是收获最大的，还是讲课的人——他费心费力的去学习，制作ppt重构，用自己的语言去讲解知识，并做课堂解答。

    以上就是我对学习的理解。所以我才会言传身教的告诉大家，多出来分享你的知识和技能，这是双赢的事情，第一你能让更多人获得技能，从而让自己解放，第二，你能在整个过程中，收获很多新的知识、思路、灵感。

 

    教是最好的学，在整个过程中，实际上获得最大收获的，是站出来教学的人。你付出的越多，你收获的自然也就越多！