NCRE项目经验总结——善良与胸怀

           还记得在一次验收的时候，米老师说的一句话：善良，决定你做多少事情，而胸怀决定你可以做多大的事情。（原话忘记了，大概是这个意思）。于是，这句话印在了我的心里，做项目的时候，渐渐的减少了抱怨，多了一些善良，一些宽容。这次项目经验收获最大的不是攻克了多少难题，而是Change the thought of thinking 。之前，我没做过项目，进度也特别慢，在此感谢米老师给了我这样的机会，即使还是只菜鸟，但比之前要成熟了许多。下面根据编码，验收，测试，运行维护来谈谈自己的收获。

 

一、编码阶段

 

1、代码重复率高

 

        我们是按照模块来划分的，NCRE学生端总共有6个模块，选择题，Windows题，word，Excel，PPT，IE。其余的就是配题，以及教师端的一些操控类。就拿学生端的题来说，每种类型的题（选择题除外）除了判分逻辑不一样外，其他的基本上都是一个模子刻出来的。这样的代码，增加了重复率，有一些坏味道。

 

        解决办法：结合这点，我想到了今天刚研究的泛型，例如加载试题，都是从题库里去抽相匹配的题，只是传递的实体不一样而已，也就是相当于泛型中的类型参数。如果用泛型的话，正好解决了代码的重复性。

 

2、SVN没有管理好，代码合并困难

 

        在刚开始的开发阶段，我们并没有使用SVN，那个时候，每次都得合代码，而一合代码准出问题。后来有了SVN，可能使用的不熟练吧，也是经常出现冲突的问题，有时候不想解决冲突了，直接重新当代码，我都不知道重新当过多少回了，而这样做造成的后果就是我们不知道哪个是最新的代码了，记得有一次，同样的一段代码添加过3次，这都是我们的管理不当，造成的不必要的麻烦。还有就是，学校和万达这边不是一个SVN，两边的版本不同步也是由于我们的管理造成的麻烦。

 

        解决办法：以后不管做什么系统，只要超过2个人的都要使用SVN，并能够熟练的使用，知道如何解决冲突等问题。如果需要在两个地方进行开发的话，那就要确定一处更新代码，例如在去学校之前将代码上传到云盘进行备份。这样就能够保证学校的代码是最新的。

 

3、编写代码考虑欠缺

     

        在我编写的判分逻辑代码中，只是简简单单的实现了功能，少考虑了很多问题。例如，在Windows判分时，一套题中有两个题的类型是一样的，都是查找文件夹，而我编写的代码中没有进行去重，导致每次去查找类型的时候都是出现两次，也就是最后的答题记录中多了两个值。这都是经验不足造成的。

 

解决办法：多敲代码，积累经验。

 

二、验收阶段

 

1、用户的时间是最宝贵的，我们应该在验收之前做好充足的准备，要保证程序是在生产环境上运行而不是开发环境。

 

2、演示，有头有尾，模拟考生真实做题流程。

 

3、不要把所有的功能都展示给学生，该隐藏的要隐藏，能少一点，绝不多一点，界面要简洁大方。

 

4、我们不要以设计人员的角度去思考问题，要多站在用户的角度思考问题，我们要去思考，用户最关注的是什么？

 

最近这些天一直在看人人都是产品经理里面的一些东西，有几点也想和大家分享一下：

 

1、删除按钮的弹出框提示，不应该写废话“您确定要删除吗？”而要将删除后造成的后果呈现给用户，以警示用户。

 

2、网站交互设计，是在打动用户，还是在伤害用户？例如验证码的设计，有趣的拼图验证着实打动了用户，而像12306那样的验证设计，那是深深的伤害啊！有时候输入好多次都是错的，其实她们这样做也是有他们的目的的：从产品角度分析12306图片验证码存在的意义（http://www.pcpop.com/doc/1/1355/1355468.shtml）。刚刚看到的一句话，说的特别好，这样的验证码无形之间增加了用户使用的困难，给用户带来了负担，但是对于那些习惯搞破坏的人来说，他们有足够的时间用来破解。

 

 

三、测试阶段

 

        测试阶段当然少不了我们真实的用户了，廊坊师范学院的考试学生们，以及提高班的师弟师妹们。

 

       1、测试准备工作不充分，没有提前安排好，这是每个人需要去反思的，没有做好备选方案。

 

       2、测试前，没有问题，测试时，问题多多。例如人数多了，判分失败，上传失败等问题。这说明代码功能实现了，但是性能上还有待提高，需要我们一步步的去优化代码。

 

 

四、运行阶段

 

         到了真正的考试阶段了，心惊胆战的，这还不同于测试，测试的时候，没有按照严格的时间来进行，做题也不都是认认真真的做的，而且考试的时候是上千人考试，这就更不一样了。出的问题也比较多，例如后台监控出来的死锁问题等。这个已经录屏了，师哥师姐们也研究了，等我总结完了我也要去研究研究。

 

         在监考的过程中，老师也给我们提了几点建议，例如悬浮框中加入学生的姓名，这样老师在检查人的时候就方便很多了（因为有的学生不拿学生证，只拿身份证），还有一点就是在导出成绩的时候添加上一个字段，授课教师的名字。

 

总结：

       以为考完试就可以放松了，可谁知，考完试还有更重要的任务等着我们呢，那就是给没成绩的学生进行判分。连续两天的判分，感觉累得不行不行的啦，回家睡觉说梦话全是判分啊判分啊！这同时也说明了一个问题，我们的软件还有很大的提升空间啊！