英语课堂

追求情景之乐，感悟诵读之美

图片发自App一、诵读美育，激发语文和英语课堂多彩的生成。我认真地学习李教授的专家讲座，获益匪浅。
莒县1540夏晓丽·2020-07-31 13:25

2018-10-30

英语是一种语言，语言需要环境，吴老师纯英语课堂无疑当中已经创设了良好的语言环境。
暖栀_6a9e·2020-07-30 18:09

期末总结复盘

通过这一年的学习，我确实在英语课堂收获了不少，不仅仅是知识层面，更多的是如何去认真的生活，我本身是对英语不太感冒，但老师对我们就十分的宽容和理解，十分感谢，老师时不时地穿插养生知识我都有认真听哈哈哈，还有关于
旅二31王晋飞·2020-07-30 10:20

福利 | 集赞享价值990元的英语课堂，你想PICK吗？

之前树仁君和大家聊了聊怎么让孩子在游戏中学习英语，那除了游戏以外少儿学习英语还应该注意什么呢？其实少儿学习英语，更多的是要让孩子在一个英语的环境中学习熟悉，这样才能更好地感受英语的魅力，进而对学习英语充满兴趣。很多家长朋友又会有疑问了，那怎样给孩子创造一个英语学习环境呢？各位家长朋友们，不用担忧，树仁君帮大家打听到了一个超大福利！内部学员福利大放送转发下图到朋友圈集赞99个享价值990元汤姆客少儿
树仁教育学校·2020-07-29 21:38

【新教育 教师随笔】学生英语学习中存在的问题及应对策略

这就造成了英语成绩不理想的严重后果，究其原因如下：1.学生对英语学习缺乏兴趣、自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语
13849956788·2020-07-29 15:58

2019教学复盘11（上）：关于英语的创意课堂十大问

英语课堂的创意可以体现在教材的使用上、在使用的教材上、教材分解的每个教学环节上、为每个教学环节所设置的教学设计上；当然也可以体现在语言本身的词义、句法和语篇处理上。
不吃姜小姐·2020-07-29 06:47

任务创设和情境设计

图片发自App图片发自App花椒英语第二节课，叶畅老师借助优秀的教学课例，为我们清晰地阐述了小学英语课堂中的任务设计与情景创设的途径和作用，让我对任务型教学和情景教学有了进一步的认识。
青椒计划宽城007吕文静·2020-07-29 02:10

7.27下午《让学生爱上英语课堂》笔记

图片发自App7.27下午《让学生爱上英语课堂》笔记自我介绍，介绍自己学校，陕西石油普教中心长庆二中辛湘妮记录者：新乡英语老师朱晋萍人家逼我我才去干活，痛并快乐着，一、以爱与尊重赢得课堂老吾老以及人之老
精神灿烂·2020-07-28 06:14

2018-12-07

实验小学抽查作业标准一检查内容，语文大作文本数学课堂练习本，英语课堂练习本，美术课堂练习本，其中一年级语文田字本二检查对象，每班按相同名次抽查五名学生三评委语文数学教研组长三人一组，高低轮换，语文查语文和英语
从源王有鹏·2020-07-27 14:14

G兴英语第九课——《如何教词汇》

老师们带着疑惑来到兴英语课堂。图片发自App图片发自App关于教词汇，张老师提醒我们最重要的就是用最简洁的语言讲授，并且寻找个性化的场景引导学生正确
陕州区实小赵琼琼·2020-07-27 13:26

小学英语课堂教学与评价 - 草稿

图片发自App图片发自App授课人：王超郑州市经开区朝凤路小学图片发自App图片发自App文本解读整体认读图片环游（图片信息非常重要）图片发自App听、有感情的读。Whatdouyouthinkofthestory?图片发自App图片发自AppDosomethingwithloveforyourDadandMom.成就名医的是病人，成就老师的是各种学生。图片发自App肌肉记忆语音图片发自App图片
汝阳县城关镇中心校闪桃丽·2020-07-27 11:35

教学“三问”，提高小学英语课堂的有效性

聆听过陈蕾老师的共读课后，我认真读了《数字时代的学与教》的前两章，对其中第二章第9节感悟较深。第9节标题是教什么？怎么教？何时教？王绪溢教授把教师比作厨师，写好一份食谱，准备所有配料，上场按部就班，动动巧手，一盘好菜准时上桌。只不过，厨师面对的食材不会说话、不能跑跳、没有思想，教师面对的是活生生的个体，会回嘴、能移动、有想法。所以教学不只是把书本教完，更重要的是把学生教会。掩卷深思，对照自己的在教
Jane_0c30·2020-07-19 20:47

画活教材 唱响课堂 ――小学英语培训有感

简笔画和歌曲即能丰富教学语言，还能启发学生思维，化解教学重难点，让英语课堂
豆村小学李晓阁·2020-07-16 05:19

谈小学英语课堂教学中的任务设计与情境创设

《谈小学英语课堂教学中的任务设计与情境创设》，让我看到了许多我不知道的东西，让我知道了原来课堂还可以这样设计，让我受益良多，感慨颇深。
jade0507·2020-07-16 01:59

国培英语培训有感（二）

这是需要我去学习的，娴熟的简笔画和优美动听的英语歌曲，提高了学生学习的兴趣，让英语课堂高效。付学军老师从导入，强化和设问几方面向老师们阐释了具体的可
江左刘楼小学周彦彦·2020-07-13 21:03

如何营造有趣高效的英语课堂

去年开始，我就在当地知名英语培训机构担任少儿英语教师，学生的年龄为3-18岁，最近在看课以及自己上课的过程当中，发现学生真的很容易走神。小一点的学生，非常好动，不是摇摇手晃晃腿四处张望，就是玩指甲弄头发；要不就是“葛优躺”一样的坐在椅子上，真的非常影响老师上课的激情，也直接导致学生学习成效不显著。其实要小孩子认认真真的在教室里一动不动的坐上一个小时，真的挺难，而且也不是我们理想的课堂。今天主要针对
Sylvia2016·2020-07-12 00:21

Cherry英语课堂|那什么拯救你，考研翻译！

拥有奇喵校园你会拥有整个世界拿什么拯救你,考研翻译-腾讯视频同学们，大家好，我是奇喵学院的Cherry老师，很高兴和大家再次见面，今天我们讲座的话题是“我们应该如何复习考研翻译”。对于大多数同学来说，考研翻译都是一个比较难的板块，今天我们就来讲讲应该如何高效进行考研翻译复习。首先，我们来看一下考研英语试卷的分值构成情况。我们可以看到，翻译这个版块占的分值并不高，但是一分之下1000人的严峻事实告诉
奇喵学院·2020-07-11 20:07

Unit6 I'm watching TV.一课中的任务设计与情境创设

非常感谢叶老师给我们带来的课程——谈小学英语课堂教学中的任务设计与情境创设！叶老师的课程分为两大块，一是小学阶段课堂的任务设计，二是情境创设的类别。
宁都5093黄晓丽·2020-07-11 12:24

思维导图与小学英语

图片发自App英语课堂：1、准备工作：熟读教材、ppt、道具、习题作业、嗨音乐。2、初：复习、热身、引入。3、单词：引入、读、游戏。4、短文：单词、图片、音频、互动。5、总结：单词、短文和作业。
戴眼镜的催催·2020-07-11 06:00

ACC冷酷米兰酱的网红英语课堂

1）plainsailing,一帆风顺；2）disclaimer,(n.)免责声明/条款；3）mandatory,(a.)强制的，法定的，义务的，e.g.Mandatoryrulesinyourschool；4）lenient,(a.)仁慈的，宽厚的，e.g.Isyourbosslenientorstrict?5）smirk,假笑，得意地笑；6）slump,大幅度下降，暴跌，asuddenfall
人参在江湖·2020-07-11 00:08

三个月灵性英语课堂小结

学习灵性英语开始是抱着很大的好奇心进入了，没有任何人的推荐。也许是感受到是同频的吧。三个月过来我最大的收获有三个：1、是放下了对英语的畏难情绪；2、我的孩子因为我每天画画跟我一起画也喜欢这种表达自己的方式；3、规划安排每天的学习计划，把完成的项目打勾是一件愉快的事情。因为三个月来坚持的不是很好所以挑印象深刻有意思的说吧。以前学过艺术表达疗法，觉得这种方式有异曲同工的地方，遗憾的是与老师互动的太少，
茹钰童·2020-07-10 21:24

兴英语课程——坚毅改变教学

作者：赵琼琼李剑秋蒲文华2018年互加计划兴成长计划乡村英语教师研修班，由张嵩老师主讲，这个暑期他带领学员老师们一起跨过英语发音教学的试讲大山，越过教与学的英语单词海，聚焦一节英语课堂的设计，把如何找资源的秘籍也慷慨教授
陕州区实小赵琼琼·2020-07-10 20:54

金秋，走进一场精彩的视听盛宴一一南部县一小青年教师课堂教学竞赛记（三）

而葱绿掩映的一小知恩楼上，宽敞明亮的大会议室里，却如火如荼地进行着一场英语课堂教学竞赛。
千里与千寻·2020-07-10 12:06

连词-conj.

微信公众号：Jerry的英语课堂连词（Conjunction）：连词不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词的用法连词分为：并列连词和从属连词。
Jerry的英语课堂·2020-07-10 09:03

商务会议流程十大注意事项（商务英语课堂）

尽管大家都知道开展商务会议很重要，但具体落实下来，让人走神和超时的会议还是“比比皆是”。不管参加会议的对象是谁，以下十条都值得谨记，有助于帮你开展一次成功的商务沟通会议。对商务英语感兴趣的童鞋，分享你们点资料：http://www.hiknow.com/sessionhalll.html?uid=sophie里面有一些商务课，老师是外教，内容关于高效商务沟通、战略员工管理、实战市场管理、办公室英语
英语学习资料·2020-07-10 06:38

月光光，照地堂

一直好想写一篇关于嬷嬷的文章，大学英语课堂曾经写过一篇unforgettablememory，说的是嬷嬷第一次带我尝麦当劳的经历，当时被老师在班上读出来表扬，其实我并不讶异自己的文章会被表扬，因为我知道真情实感的东西
茂茂妈咪·2020-07-10 03:42

母亲，这首诗歌送给您。

上周母亲节前，我们英语课堂正好上诗歌课。学生们通过学习MyDad这首诗歌，通过朗诵赏析的方式学习了诗歌的Ryhme。在课堂上，笔者通过带领学生临摹的方式，让学生现场创作了一首关于MyMum的诗歌。
趣绘英语·2020-07-10 03:40

英语课堂用语(二）

我们接着学习英语课堂用语。首先回顾一下，课堂用语的分类。教师的课堂教学用语从教学功能上可分为五大类：招呼/问候语，提问语，反馈语，指示/演示语，告别语。
啊攀攀了·2020-07-09 18:53

事实胜于雄辩——学会用英语表达观点和陈述事实

2017年10月30日下午，福田中学英语组新秀冉月在高一二班为大家呈现了一场生动精彩的英语课堂，不同于以往的常规的阅读课和写作课，她选择了更有难度的intergratingskills的课型，从阅读课扩展到说和写的一种综合性课型
Icy_Icy_·2020-07-08 21:58

通过运用时间管理方法提高高中生英语课堂学习效率的实践研究

一．课题的提出：学生可以分为两类：“勤奋者”和“不勤奋者”。勤奋者又可以分为两类：“真勤奋者”和“假勤奋者”。“假勤奋者”指那些看上去很用功，学习习惯不好，没时间思考自己学习中存在的问题，学习效率低下，学习成绩不佳者。”不勤奋者“最主要的问题是缺乏学习动机，加之不良的学习习惯，导致学习成绩不佳。时间管理理论是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织
轻寒翦翦·2020-07-07 16:22

学以致用才是最好的学习

课堂风采课堂风采课堂风采课堂上老师主要和我们分享了英语课堂的七大步骤，从
TOP张银·2020-07-07 15:31

乐知英语课堂——如何与人“谈钱”

我和我身边的小伙伴都曾有过这样的经历：在国外跨进一家银行，或者要与人谈论金融或是金钱的时候往往感到有些词穷。如果你也有过这样的尴尬经历，可以掌握以下的词汇来个咸鱼翻身。如果你还是觉得这些词太简单不够用，那可以学习一些习语来涨一涨自己的比格~成人英语英美外教在线1对1：http://www.hiknow.com/sessionhall.html?uid=sophie（免费试听）成人学英语，来乐知英语
英语学习资料·2020-07-07 13:41

死亡不是永别，忘记才是

初识《寻梦环游记》是在英语课堂上，刚开始以为是类似寻梦题材的欢乐片，但看了之后才明白，追寻梦想只不过是一条牵引线，这更是一部探讨亲情，同时也涉及到了死亡的电影。这次清明，回乡祭祖，跪拜，
小黑舟·2020-07-07 05:59

《初体验凉水井中学初三的英语课堂》

今天下午第一节刚好没有课，有幸跟着凉水井中学的龙校长去看看他们的神秘校园。所谓神秘是因为凉水井的教学模式让我非常的好奇，忍不住去了解一番，是怎样的课堂能让老师和学生都爱上的课堂，今天终于有幸看到了他们精彩的课堂。这一节课上注重技术和流程进行有机的梳理，听完整节课下来给我的感觉是:非常的震撼、激动……这样的课堂是我完全没有想到过也没有接触过的，我想，今天我在凉水井中学是捡到宝藏了。初三的学生他们每个
长洲033岑丽霞·2020-07-06 23:43

中西式教育的差别——观感

图片发自App在今天的英语课堂上，老师给我们分享了一段有意思的小视频，一段有关于中式教育和英氏教育的纪录片———《我们的孩子足够坚强么？中式学校》。这部纪录片是由英国知名广播公司（BBC）制作。
第十三君·2020-07-05 22:21

一语惊醒梦中人

一语惊醒梦中人——听吴昕教授讲座有感今天，我听了人民教育出版社英语编辑室主任吴昕老师题为《初中英语课堂有效设计：目标、活动与评价》的讲座，感触颇深。
甄甄快乐·2020-07-04 10:02

脚步不能停

今天赶去总部听了一场张宏丽老师的报告，主题是基于发展学生思维品质的英语课堂教学，感触很深。
嫣明楠·2020-07-04 09:53

关于课本剧

在英语课堂的教学当中，课本剧表演是经常用到的一个环节。角色扮演可以让孩子更好地理解课文内容，对应当时的生活情境。在实施的过程当中我发现很多孩子非常的喜欢。
美丽人生2016·2020-07-02 09:11

00后学弟│你22岁了都没有看过哲学，怎么大学毕业的？

这次英语课堂里，他成了自己的国王。今天这趟课就三个人，除去坐我对面那个一言不发的眼镜哥，我和他好像隐隐开始了一场博弈，极力争取在老师面前的关注。最
冉阿树·2020-07-02 05:46

英语课堂管理细节「四」

不要提「听明白了吗？」这样的问题英语老师上课提问时，经常包括Doyouunderstand?这种问题，即问学生「听明白了吗？」。提出这样的问题，是为了给组织语言留出思考时间，或是为了填补各个活动之间的空隙。而「听明白了吗？」这个问题的作用也仅止于此了。对于年段比较高的学生，如初二以上的学生，他们在潜意识里是不愿意承认自己听不懂的，一来是不想在同学们面前显得比较「愚钝」，二来也担心老师会进一步提问他
晓彬的从教之路·2020-07-02 04:56

学习感悟

说实话，离开英语课堂已经十几年了，真是没有想到还会再走近英语课堂。各方面都很生疏，虽然听力还能够马马虎虎连蒙带猜的听一下，但在互动环节，深切感受到词汇量太少了。
夏雨青春·2020-07-02 03:54

第二次国培培训心得

张老师结合教学实例，用简笔画和歌曲的方式，让英语课堂充满了活力，让我明白了原来英语课堂也可以这么有趣！寥寥几笔的简笔画让学生能够更直观的记住内容，并且加强记忆。
水小韩薇·2020-07-02 02:31

101教育PPT与小学英语课堂的故事—专题片解说词

【解说词】（教室内学生坐好等待上课，吴明老师走进教室用英语喊起立问好的镜头）9:30吴明老师和学生们的快乐英语课堂又开始了，她的课堂总是深受孩子们的喜欢，原来，学生们喜欢她的课堂原因是因为她有一个能够和学生进行课堂互动
龙潭1061吴明·2020-07-01 16:33

焦点网络八期，郑州，刘佳佳，坚持分享第128天，2018.5.4

本身英语课堂教师其实是有些受限制的，因为讲求全英授课，很多用中文言简意赅可以表达的词汇或道理，用英语无法确切的描述出来；或者说，即使描述出来，学生也不一定能听懂。
佳佳_4eb2·2020-07-01 12:35

英语课堂用语（五）

教师的课堂教学用语从教学功能上可分为五大类：招呼/问候语，提问语，反馈语，指示/演示语，告别语我把这两天听的一堂优质课进行了标记：Goodmorning,everybody.It'ssonicetomeetyouagain.（招呼语）Fifteenminutesago,westartedtoreadastory.Haveyoufinishedit?Good.Doyoulikeit?（提问语）I'm
啊攀攀了·2020-07-01 03:53

深思熟虑，精雕细琢

图片发自App深思熟虑，精雕细琢——听省第一届英语课堂教学研讨会有感周二，我和英语组的英语老师们到一八联合国际学校听省里组织的第一届初中英语课堂教学研讨会，一共听了来自各县市的五节同课异构课堂，结束后，
苏靖文·2020-07-01 02:08

2019 卓阅英文故事营中阶班Day1

赶紧集中精力听喽……图片发自App英语课堂上，不讲单词，不讲句型，呵呵，先来首可以让你无限次单曲循环的经典歌曲，孩子
吾微英文·2020-06-30 19:08

美国科蒂思维英语体验课（14）

在宁海西子国际正大门阿根达斯楼上，开了一家美国科蒂思维学科英语，听说这是纯美国的英语课堂。
朱美嘉8·2020-06-30 17:30

【节奏牛津阅读树】第一阶段Is It？

我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。今天我们将学习IsIt?这一课。OK!Everyone!Lookatthepictureandreadthetitleloudly!
克川亲子·2020-06-30 15:37

日精进第22天

1、比学习:今天课堂上运用了高效英语课堂模式，孩子的参与度明显提升2、比改变:改变心境，换个角度想问题3、比付出:给孩子们上课，一定要全力以赴，不能糊弄孩子和家长们，单位时间内效益最大化4、比谦卑：待人平静谦虚
奥沃斯教育宋佼·2020-06-30 07:45
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