《主观世界的破碎与重建——湖畔大学的失败课外课》与《受教于梁宁,关于领导力;组织行为学;价值感和管理能力》的理解分析
这两篇文章的对比分析对于我这个刚工作不到一年的新人来说却是不小的挑战。《主观世界的破碎与重建——湖畔大学的失败课外课》的主要观点理解第一个观点:领导力是认知现实的能力举个两个例子,第一个例子回答认识现实能力即碎石与重建,王民明在入职阿里第一年全力攻关的项目在新老板上任后都被砍掉,此为碎石,重新理解自己和老板的关注的关键点和核心需求的过程,就是重建。自然就引出第二个例子,同样一个任务老领导基于对方利