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[NOIP2002普及组]过河卒题目描述棋盘上AAA点有一个过河卒，需要走到目标BBB点。卒行走的规则：可以向下、或者向右。

1.继续参加绿水老师的初级疗愈群，由胜胜老师带领。

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线程组参数解释线程数（即并发数）：一个用户占一个线程，200个线程就是模拟200个用户；Ramp-Up时间(秒)：设置线程需要多长时间全部启动；如果线程数为200，准备时长为10，那么需要1秒钟启动20

此时加班后回家补休的郑业宇主动请缨担任防风应急救援组小组长，

策略模式的主要目的是让一组相关的算法可以相互替换，避免了使用条件语句来选择算法，从而使代码更加清晰和可维护。它包含一个策略接口（或抽象类）和多个实现该接口的具体策略类。

2019-2-7姓名：郭祥华组别：315期六项精进努力一组【日精进打卡第423】【知～学习】背诵《六项精进》2遍共1932遍。背诵《大学》2遍共1932遍。

1.文件权限位说明Linux文件或目录的基本权限位是由九个字符来控制的，每三位字符为一组。

PCIPeripheralComponentInterconnect(外设部件互联标准)，是由外围部件互联专业组PCISIG推出的一种局部并行总线标准。

[LIMIT{count|ALL}][OFFSETstart]描述VALUES计算由值表达式指定的行值或一组行值。它通常用于在更大的命令中生成“常量表”，但可以单独使用。当指定多

61天】【知～学习】①《六项精进》大纲诵读1遍，抄写0遍②《大学》诵读1遍，抄写0遍③《经营十二条》-④每日单词-每日语法-⑤建工专业学习-p⑥【经典名句分享】①②【行～实践】①②③上臂前屈伸3*50/组；

《大英百科全书》分为两组：大百科全书组和小百科全书组，大百科全书组包含关于有限数量的主题的详细文章，小百科全书组包含关于大量主题的

这两天对自己近期的学习又做了一个梳理、反思。明确了自己学习这些心理学课程的目标到底是什么？主要是为了改变原有一些僵化、不恰当的思维方式，更好的成长自我、陪伴孩子，而不是要发展为这个领域的专业人士。把手上现有的课程学好，更多的去实践和内化理念就可以了，毕竟一个人的时间和精力是有限的。如果什么都想学，往往顾此失彼，浅尝辄止。除此之外，还要学习一些身体调理方面的课程，毕竟身心是互为影响的。能在这两方面同

省三组学员【日精进打卡第183天】【知~学习】诵读《六项精进》大纲0遍【行~实践】一、修身要步子大一点，速度快一点二、齐家【反省】1.认真思考人生方向！

有位著名的心理学家说过：生活中的10%是由发生在你身上的事情组成，另外90%由你对你所发生的事情如何反应决定。是被情绪牵着鼻子走，陷入恶性循环，还是冷静分析，平静解决，都取决于你。坏情绪是本能，控制住了才是本事。所谓高情商，就是把不能控制的情绪变为可以控制，从而增强理解他人及与他人相处的能力。

今天晚上老公约两个关系不错的一起吃饭，带着孩子去中途我去接孩子，两位好友很热心的接待，好久没见过他们了，感觉还是很亲切。新的一年我要好好学做饭，年底邀请好友来家吃顿大餐，这是我今年的计划努力完成！

首先我说说作为班长在这100天践行日子里都做了哪些具体工作：1.开班前期分组，落实学员入组；2.班会，班委会跟各小组班委沟通，确定好主持人和各参会大臣，参与班会排练；3.解决班委会

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图片发自App【学员信息】416-海波-小作业6【作业要求】大作业1:可以从小作业6的5个选题当中选择一个你认为最适合的深入展开，并以文章的形式呈现。字数1000-1500字。【作业如下】在这世界上，只有两个人会一如既往的爱我们，疼我们，包容我们在这个世界上，很多你以为很好的朋友、很重要的爱人，细想起来，其实也没那么重要。所以，好多人告诉我们不要对别人抱怨生活中杂事、不要对别人自以为是、不要对别人

hex文件每一行均以“:”开头，表明记录的开始，“:”之后,每至少2个字符表示一组十六进制数据，格式形如:LLAAAATTD

概述API是一组指导方针和协议，用于促进软件应用程序之间的通信。它概述了软件组件交互的方法，简化了开发和集成系统的过程。微服务架构代表了一种将大型应用程序划分为多个服务的软件开发方法。

###Day14:1.201912-3####1.201912-3:化学方程式(大模拟,字符串解析,嵌套结构处理(括号，用栈))(1)先获取40分（未处理左右括号）->60分（处理一对括号)->学习满分代码(2)#####1.思路一(不断解析字符串，直到最小单元为化学式，然后来计算):(1)对于每个方程式，**`isBalanced`函数将方程式分为左右两部分("="号分割）**，分别调用`par

这次的安排，正应了柜组

大组会回来有脱落有更上一个台阶，同时又察觉到一种幻想模式。这种模式来源于哪里呢？我很清楚…这是邪恶的那头狼，如何才能根除呢…喂养善良的那头狼今天收获：SMART原则，30天顾客计划再是货品与顾客对接。

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姓名：张海滔公司：扬州市方圆建筑工程有限公司380期（哈尔滨）《六项精进》“感谢组”【日精进打卡第104天】【知～学习】今日背诵《六项精进》大纲1遍，合计232遍今日背诵《大学》开篇1遍，合计232遍；

两台搅拌机，两组人；我们这一组人，只有十一个人，分别做不同的工作，根本没法换班。

2020年1月3日姓名：于红飞（单位）扬州市方圆建筑工程有限公司【日精进打卡第649天】2018年3月23~25日哈尔滨363期乐观一组学员【知～学习】背诵《六项精进》大纲3遍，合计1952遍；背诵《大学

这种复用性不仅限于简单的代码拷贝粘贴（尽管这是初级的复用形式），更强调在保持代码独立性和一致性的基础上，实现高效的资源共享

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今天是“三下乡”的第一天，我们安保组也开始了第一次守夜。守夜初始繁星满天，是一个晴夜。然而雷州的天气是说变就变的。眨眼间就飘起了雨丝。

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写作的价值2018年11月8日，L1组编号8号，日精进第224天，文/胡鼎峰亲爱的124班战友大家好，7号的这一次作业雨我们班的完成情况还不错，大家基本都按时将作业提交系统了。

问题外化是叙事治疗里非常重要的态度与技术。人不是问题，问题本身才是问题。叙事取向助人者深信，出现在面前的当事人本身不等于问题，这样的位置让助人者有更大的机会与当事人取得同盟关系，用合作的方式一同面对问题。在问题外化的访问中，叙事治疗把问题当作一个有独立生命、有历史的个体，所以会运用拟人化的语言与当事人对话。这种方式可以帮助助人者与当事人一起看清楚问题的面目。

《授人以渔,而非授人以鱼》以前对这句话的理解觉得它离生活比较远,认为这是老师对学生的一种传授方式.但是在焦点课程上,刘老师说焦点的建构解决之道,就是要帮助来访者学会应对解决问题的方法,而不是直接为他解决当下的问题,要学会授人以“渔”.听了觉得豁然开朗.我想,这不仅是对来访者,对自己的孩子,我们更要注意授之以渔.身为父母,也许我们最容易做的是对孩子授之以鱼,吃穿住行安排的妥妥的,殊不知这样也许错过了

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要求“跑步进入共产主义”难以做到，提出“社会主义初级