一份问题反馈建议书

        8月12日，我的办公室门被一位中年女教师敲开。她走到我办公桌前，将一张信笺纸递交给我，说：“校长，我是生活老师，干生活管理很多年了。这是我最近发现的一些学生宿舍的安全问题。”

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        我接过她写的那张纸，密密麻麻的字迹映入眼帘。她一共提了五个问题：1.卫生间坑太大，台阶高，需加防护措施；2.暖气片（各宿舍及洗漱间的）需包装；3.床铺（指下铺）棱角多，需加防护保护条；4.打开窗户角（很尖锐）容易碰头；5.柜子（不适合小孩用）。

        在这封问题反馈建议书的最后，她这样写道：加强安全意识教育，让每个孩子接受安全教育。

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        最后的署名是：李春英。

        作为一名生活老师，她在工作中发现了一些安全隐患，立刻以书面的形式上报反馈，并表述了自己的建议。更值得推崇的是，她意识到并提出对学生进行安全教育的重要性。这是一份既治标又治本的问题反馈书。

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        于是，我跟随她来到宿舍现场，逐一查看了她所反映的问题，每一条都实实在在，都需要立即整改，为后续开学做好准备，预防不安全事故发生。于是，我安排后勤部逐一整改落实。

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        在回办公室的路上，我想起了一句话：看不到问题才是最大的问题。李春英老师是一位普通的生活老师，她为什么能发现这些问题并及时反馈到我这里呢？因为她的心里不仅装着工作，更装着孩子们，这不仅是一种责任，更是对每一个孩子视如己出的爱，这本身就是最好的教育。如果我们学校的每一位老师都像李春英老师这样认真负责，爱心满满，还有办不好的学校吗？

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        爱出者爱返，福往者福来。当我们全身心地付出后，必然会得到孩子、家长和社会的信任和尊重，这难道不是我们所期许的吗？

        李春英老师，正在用她的行动诠释着非凡心教育理念，也在用她的智慧解读着什么是时时处处皆教育……