国培心得体会

      2018年11月1日-11月10日,我有幸与来自甘肃省各个地区的幼教工作者一起缘聚在风景宜人的西南大学,参加“幼师国培”甘肃省幼儿园骨干教师研修培训,感谢可敬可亲的吴岚老师和可爱的王锐老师的热情迎接，真的深感荣幸。我本着对自己专业能力的提升和对学前教育发展的状况来到这里学习。短短的两天学习时间，我受益匪浅。

      早上首先进行“开班典礼”，接着王伟副教授给我们带来精彩讲堂《幼儿园教育质量》，主要从内涵、指标、评价进行分析讲解。让我对教育质量有一个新的认识，高质量的幼儿园教育具备

          1.培养目标:培养创造、创新、自主探索能力；关注幼儿实践能力；关注幼儿全面发展2.提供学习内容：3.核心素养：实践操作，经验的积累及运用；4.教授知识的方式方法。

      下午可敬可亲的吴岚老师和可爱的王锐老师为打破区域界限，打破人际交往间的陌生、怀疑，相互认识。进行了破冰活动，通过游戏活动，营造一种快乐放松的环境，让我们在轻松、快乐的环境中度过剩下的学习时间。游戏主要有（握握手，我们都是好朋友、名字接龙、站报纸、解手链），还进行了组徽，组名，组号、组歌、个人名片的设计。这些活动过程中大家齐心协力完全融入集体，一起商讨，完全不像陌生人。

        今天早上是徐宇老师一日保教规范与细则的讲座，我本身对于一日活动规范和细则的意识不够强，今天听了老师的课最为感触的是关于半日活动的整体观，半日活动环节的流畅，可围绕一个主题进行开展，促进幼儿整体发展，教师有整体的发展意识等。下午杨晓萍教授的课程，以“师德”为先成为一名合格的幼儿园教师，一个共同点： 1.重视幼儿权利和个体  2.注重知识建构  3.以人为本的角度看待教师4.注重交流和沟通，再一个就是关于绘本方面的讲授，对绘本的分析（分析绘画、分析文字、绘本内容、了解幼儿的发展水平），绘本为中介的支架式教学策略分三个阶段： 一、阅读创编 二、探索发现三、表达呈现

      教学专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我在思想获益匪浅，进一步了解和掌握了获得看待问题的新视角、揭示现象的新纬度、改进教育教学的新动力。