《经济学思维》读书小感（三）

前面分享了李子旸老师的读书“三要”之第一“要”：要读整本书，今天来分享第二“要”。

读书“三要”之第二“要”：要带着问题读书

无论是知识性书籍还是文学性书籍，著者在写书之初，必定会设定一个吸引读者的”问题“，激发读者的好奇心，类似于评书相声的”系个扣儿“、”抖包袱“。好奇心就会带来兴趣。有了兴趣，困难也就解决了一大半。

李子旸老师举例，如果直接去读《科学发现的逻辑》，是很难读进去的。因为对实证主义的变迁史，就不知道波普尔写书要回答什么问题。如果事先了解实证主义的种种观点，再去读《科学发现的逻辑》就会明白这本书是专门批判实证主义并且成功的推翻了实证主义。作者到底是如何做到的？你看，问题来了。

不管我们出于什么原因读书，首先是为了回答自己第一个问题：“这本书是讲啥的？”。当你翻开扉页，读完序言，基本上就有了答案。接下来，随着阅读的不断深入，问题越来越多。关注人物的读者会想：这个角色太扭曲了，不知道后面他还会不会这么作。关注情节的读者会想：商场如战场，这么倒霉的一个产品，结局会反转吗？关注写作本身的读者会想：如果是我来写这么本书，我会怎么安排人物角色？

会有人说，累不累啊？我看书就图个乐儿，没想那么多。因为我们在讨论「读书要带着问题」这件事情，所以你会觉得太「刻意」了。其实，在实际的读书体验中，刚才描述的都是你潜意识里在想的问题，不是吗？

打一个不是很恰当的比方，《上帝掷骰子吗？量子物理史话》中提到，量子理论中著名的“双缝实验”表明“观测”粒子本身可能也会有影响粒子的状态。这就好比，你在读书的时候，刻意去想我要带着什么问题读书，反而忘记了自己为何而读。只有顺其自然，遵循初心，才能得到你想要的答案。也就是说，当你拿起一本书的时候，已经在提问了。你要做的，就是带着不被「观测」的问题，认真读下去，按照作者的设定往下走，才能充分体验到阅读的真正快乐所在。

可想而知，当你带着这么多亟待回答的问题去读书时，不但不会觉得辛苦枯燥，还会充分体验到阅读和新知的乐趣。读书时，你会时而痛骂时而赞叹，时而怅然若失时而若有所思，翻来覆去反复看，还会站起来找其他书对照看，总之充实忙碌得很。旁人看上去，就是一副入迷的样子。

读书前适当做一些功课，是有必要的。提前发现问题，才能在阅读时直击要害。此后，每读一本新书就会有明显的知识收获。在一个批判——反批判——再批判的循环往复、螺旋上升的迭代过程中，清晰地构建自己的知识树。「有了知识树，才会具备明确的思想观念，才能条理清晰地理解世界上的人和事」。

各位热爱经济学的朋友，帮我预测一下房价吧？我想听听你的观点，以及你是如何思考得出的。

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