小熊学院A级别班听课笔记：
第一，焦虑症，其实就是对学习和成长的焦虑。
在学习成长上，我们生怕落后，生怕别人知道、自己不知道，所以，我们总是越来越忙，越来越累。
第二，松鼠病，除了双十一的购物松鼠病，更要命的是信息松鼠病。
正是由于学习成长的焦虑，我们对知识也忍不住买买买。越没时间、越不会越去买课，越买课越没时间学习。不知不觉中，我们都成了信息的小松鼠，公众号订阅了100+，得到专栏订阅了5678个，看到微课即使不会听也忍不住购买!
第三，懒癌。
其实懒癌是最无辜的。爱学习、想学习的人，都想勤奋想成长。但是，正是由于焦虑，由于松鼠病，所以我们雄心万丈，躺在床上！
2
如此「简单」的番茄工作法
而以上一切问题的答案，且极其简单，而且人人都知道。就是番茄工作法。
2.1
番茄工作法是什么？
番茄工作法是极简单、极有效的一种自我管理方法，也是根治本世纪三大绝症、给精神毒药解毒袪魅的灵药。
番茄工作法极简单，就是将人的工作学习时间分成时长25分钟的工作时间和时长5分钟的休息时间。一个25分钟的工作时间成为一个番茄。说我今天做了8个番茄，意思就是我完成了8个25分钟的番茄时间。
这样，一个番茄时间，再加上一个休息时间，刚好半小时，作为一个循环。在第四次循环的时候，5分钟的小休息时间变成了时长15分钟一个大休息。
这种方法是1990年代由一名意大利大学生发明，用来治疗自己的懒癌。英文名叫Pomodoro Technique。Pomodoro在意大利语里面其实就是番茄，因为他一开始是使用一个番茄形状的厨房定时器，用来实现执行这个方法。
2.2
我为什么要用番茄？
有人说，我不需要搞时间管理！工作要交差，学习要考试，但是，只要有「deadline」，突击一下基本都能交差！
但是，人生中充满了「但是」！
我们猛学两小时，崩溃一整天。猛学两三天，崩溃一星期。
在高强度的脑力劳动后，我们的身体和精神都会特别强烈地渴望休息，渴望娱乐，感觉身体被掏空。但是，一休息就捡不起来了，结果荒废了一整天，一整个星期。
一个小能熊的朋友说，这就是「一曝十寒」，「脉冲式努力」！
我们付出了时间和精力，但却没有积累。人生到底是一个百米冲刺？还是一个漫长的马拉松？如果人生是马拉松，脉冲式努力是不管用的。
2.3
番茄的好处：战胜脉冲式努力，克服盲目自我感动
学习和自我提升，缺的从来不是方法。
「知道很多道理，却依然过不好这一生」。之所以这句话能引起如此多的共鸣，就是因为改变自己的一点坏毛病，完成一个自我迭代，简直就是「反人性」，就像逆水行舟，就像负重登山。攀比（或者美其名曰社会认同 Social Proof）带来的学习成长焦虑就是我们的负重，而人性的固有局限和不断开发人性「贪嗔痴」的某些互联网产品就是大山。
一个简单的方法，一个简单的事情，坚持做，简单做，重复做，每天都做一点。这是改变生活，改变自己的唯一途径。
所以，这个番茄工作法看似简单，但是，做到极致，就是修炼与时间化敌为友的强大内功。
最终，番茄要帮助我们找到并培养一种长时间高效的节奏感，帮我们去打造人体内部的效率生物钟。就像我一个学员说的：
有了番茄这个效率生物钟，滴答滴答，它会陪伴你，按照自己的节奏，过你自己奇特的一生。
3
关于番茄的一切，尽在这个课程
这次课程，是我对自己过去多年和自己的问题搏斗经验的总结，也是我在「在行」给超过1000人提供咨询经验的精华提炼。所以，可能每条录音的长度稍长，但是，关于番茄的一切，都在这里！
时间管理，不是胸口碎大石，而是靠内功
用番茄⼯作法拯救脉冲式努力
7年完成超3000个番茄，我的体验如何
4个技巧，让你专注时像神⼈
5分钟：掌握高效休息的精髓
⼯作和休息时间如何切换
总觉得25分钟太短，不适合自己怎么办
番茄适⽤哪些场景
好番茄App的3个标准是什么？推荐两个好用的番茄App
番茄也是刻意练习
能给我们⾃由的，唯有规则
3.1
答主介绍：7年吃了3000个番茄
3.2
这一次，决不要「知识的买买买」
如我在文中所说，我们很多的知识产品「买买买」，实际上都是焦虑使然，实际上就是信息松鼠病，甚至会激发我们的懒癌。
只有我们真正能将这个小讲中「简单」的方法：
坚持做
重复做
简单做，落实到行动的改变
我觉得才有我花费很大精力制作的这个小讲才有它的价值，我觉得彼此的时间和金钱花费才是有意义的。我放弃自己在CPA领域6000+小时的纯时间积累，不是为了创业而创业，而是为了更多想改变的人和我一起来逆水行舟，去实现自己的潜力，释放自己的可能性。
不能落实到行动改变的内容，都是耍流氓。知识就是力量吗？知识本身已经不是力量了。
1000年前，就有哲人说过，「知识就是力量」。但是，在信息爆炸的时代，看似知识唾手可得，大家躺在床上，点点手机，就可以直接接收到来自哈佛耶鲁斯坦福最好的课程，最先进的知识，这个时候，我们发现，知识已经不是力量了。人是情绪引导的动物，收集占有知识太容易了，知识就不再是力量的来源，得到知识已经不令人激动，不会废寝忘食抱着一本好书彻夜研读了。收集占有知识，让自己觉得自己获得了知识，有了知识的「获得感」，对很多人已经足够了。再往下一步，需要学习者极大的主动性，这是很难的一步。
3.2
在做事中学知识才有用！
知识本身不是力量，在做事中学知识并将自己内化的知识运用起来，让自己更高效工作、更幸福的生活，这个过程才让学习者真正有力量。一句话，用起来的知识，才是有力量的。