《回不去的所有▪小学》第九节

这就是我们美丽的校园，但我想说的是，除了这里是我们游戏的乐园外，还有一处地方更值得提及，这就是离校园正后方一百来米的地方有一处水塘，从上学开始，这个地方就已经存在了很久很久，水塘是方形的，像是被遗弃的水稻田，猜想吧，估计是地势低洼，经常灌水，不适合种植水稻，又或者是其他的原因，反正就是没人管，就这样废弃了很久之后，居然变成了聚宝盆，里面有好多好多鱼，一指的，俩指的，三指的，都有，水下面还有很多贝壳，拳头大的，运气好，打开还有珍珠的，之外，当水塘干水的时候，还有大个大个的黑荸荠，长着一个大蒜头，削开，里面白白的，吃到嘴里，甜甜的，那个美味。因此，只要到季节，放学放假，这里就成了蒙生他们挖宝的乐园，有的学生，特别是高年级，为了抢在前面，在挨着乱坟堆的钻墙上像耗子一样不知打了多少个洞，学校补了多少次都没有用，补好了又打，打了又补，当然也有懒得打洞的，直接爬上树，跳到围墙上，翻过去，虽说围墙有好几米高，但是就是有不怕死的，一个个像董存瑞咋碉堡一样英勇，抱着书包，一个俯冲就跳了下去，不为别的，就为在抢先一步来到池塘边捉鱼、捡贝壳，挖荸荠。

放学没多久，那个聚宝盆就挤满了黑压压的学生，蒙生和梁旭就是他们中的两个，捞着裤脚，脱了鞋，随手扔到长草的田坎上，就下了池塘，池塘大部分地方水是不深的，只漫过膝盖，脚下面都是稀泥巴，当然也有扎脚的石子和玻璃子，倒大霉会被扎出血，但是还是阻挡不了他们对这个宝地的热情，割破皮留点小血什么的都不碍事，照样继续寻宝。蒙生和梁旭的脚底板到处都是被割伤留下的疤痕，东一撇西一捺，时不时在班上还高高举起吓唬女同学。

连着水塘有一条窄窄的小沟，但是水很深，长长的，直直的，连着小阳镇唯一的大河，我想这个水塘之所以有这么多宝，也不是无缘无故的，多半是每年大河上游水库放水，河水倒灌到水池里，把河里的鱼引到了池塘里。当然和池塘一样，小河沟的鱼也是很多的，只是都是小鱼，但是这里的鱼比池塘鱼好捉，只需要一只竹编的撮箕，这是不难的，因为每个班级都有两只撮箕，学生不顾违反纪律，私自把公物当成私物，拿到池塘去，一个把撮箕放在下游不远，一个在上游赶鱼，左脚踢一踢水草，右脚又踢一踢，生怕鱼儿躲在水草里，赶到你撮箕处，把它捞起来，一条条鱼儿好不快活地跳来跳去，那种收获的成就感简直比他们期末考试考了一百分，拿了奖状还兴奋。

除了捉鱼，他们还钓蛙，只是换了阵地，毕竟池塘已经被他们糟蹋不成样了，是个青蛙都不可能在那个地方出没，何况青蛙要清净的地方，太闹，可能会把它吓跑，一般他们都会去河边的芦苇荡、茂密的刺梨丛边，沿着河流，东一处西一处地寻找青蛙的踪迹，当然，钓蛙和钓鱼是差不多的，只是诱饵不一样，钓鱼用蚯蚓，钓蛙用什么呢？关于这点，我现在都还没搞明白，他们居然用猪肉，课本上就只看到吃飞蛾吃苍蝇的，根本没有吃瘦猪肉这一说，关于这点，我也很好奇，简直不可思议。每次钓蛙，他们都会在家里悄悄割下一点瘦肉，要是家里没有现成的，他们就到市场里卖猪肉的地方，捡一些，屠夫们在砍肉时，留下的小丢丢的碎肉丁，找来一根细线，一头捆着瘦肉丁，一头绑在杆子一头，手握着杆子另一头，当寻觅到某处可能有青蛙出没的地方，把瘦肉丁抛到那个地方，手控制着杆子，上下抖动，以便让青蛙发现，跳出来，伸出舌头咬上咬嘴里，只要它咬，八成是不会松口的，当提到空中的时候，四肢挣扎，还是不松口，这种对食物的渴望，恐怕也没谁了，他们就利用青蛙这个特性，成功逮住了一只只青蛙，还有一点更神奇，每当他们把青蛙捏在手里，八成的青蛙都会尿出来，这些就像迷一样，完全不知道这些青蛙在想什么，被吓尿了？还是像乌贼那样喷墨，防身？关于这个，大人们都在传，青蛙尿像是一种诅咒，被尿道手上，皮肤会溃烂，尿到眼里，眼里会长小丁丁，但是不管大人们怎么说，他们完全不当一回事，至于有谁被尿到眼里长丁丁，我不知道，起码我知道，尿到手上是经常的，也没见谁的手溃烂过，猜想吧，这都是大人们防止孩子伤害青蛙的一种迷信说法吧。

钓蜻蜓也是在河边，因为大多的蜻蜓都会沿着河道上下翻飞，又或者停在树枝上，石头上休憩。道具和钓青蛙都差不多，一杆一线，不同的是线上捆的是一只捉来得蜻蜓，这也是一个诡异的操作，同样利用了蜻蜓的习性，只要看到有蜻蜓飞过，杆子扬起，绑住的蜻蜓煽动翅膀，会引来蜻蜓的注意，你还没来得及反应，两只蜻蜓就缠在了一起，我也搞不懂，为什么他们会不顾一切地缠在一起，我问过蒙生他们，他们也不懂，我们生活的世界总是有那么多搞不懂的，要多神奇就多神奇，恨不得赶快长大，像大人们那样，什么都懂，想什么都可以得到满意的答案。有一点疑问就是，关于蜻蜓，老师教过，但是就是没有提到这些，也不知道是他们不知道有这么一回事，还是故意瞒着我们，不应该不知道的，要不然蒙生们怎么会那知道这些操作，不是大人们教的，他们会自己发明，我有点不敢相信。