2018届栖霞区网络名师课堂如约而至，这已经是南京栖霞暑期初三千人提优的第三年。
“收获颇丰！我参加了栖霞网络名师课堂，我感觉颠覆了我以前对网课的概念。在我的印象中，网课就是昏昏欲睡，枯燥乏味的；不仅老师很累，学生也无法将学到的知识牢牢掌握。而这个课堂，在学校听说时我是拒绝的，但是在十月一日第一天，我就爱上了这课堂：课前老师与同学们暖场让我感觉我们是亲密的朋友，感觉老师同学就在身边，用心对话。这个课堂不同于往常的生硬加塞，而是温馨给予，我相信同学们在这个课堂上学到的知识都记得很扎实。温故而知新，在复习知识的同时，我也学会了很多好的学习方法，我相信这对我来说很有意义。再次感谢老师们利用假期的时间为我们准备课件，老师们为我们创造了这么好的条件，我们怎么能不珍惜呢？在以后的学习生活里，我会更加努力，同学们也要努力啊！我们一起加油，不负青春不负卿！！”
——南京市高淳区东坝中学初三（5）班付雅婷
从“拒绝”到“爱上”，付雅婷所说“收获颇丰”的又是怎样一个课堂？
谈到栖霞教育，为何首先援引了南京市高淳区一位初三学生的一段话？
优质教育教学资源真的可以跨区域共享吗？
让我们随着文字，走进南京市栖霞区“互联网+教育”实践探索之路……
从栖霞网络名师课堂说开去
让付雅婷等来自南京栖霞区、高淳区同学“收获颇丰”的正是“栖霞网络名师课堂”。“栖霞网络名师课堂”开始于2015年7月13日，陪伴栖霞区2016届学生度过了一个完整的初三年级。自2016年10月，南京市高淳区东坝中学、第一中学等11所学校的527位2017届学生加入到栖霞云课堂当中，跨区域共享优质教育教学资源。
这个国庆，每节课都有超过1670位来自栖霞区、高淳区的初三学生准时准点守候在“栖霞网络名师课堂”，细致深入而不失幽默风趣的课堂完全吸引了正为中考冲刺中的初三学生们，纷纷踊跃地举手发言，并且在老师表扬之时给老师献花致意。栖霞名师的影响力正在以互联网＋的方式快速影响到千家万户……
南京市栖霞区名师课堂是由栖霞区教师发展中心主办，充分利用本区的优质教师资源，邀请区内各学校的学科名师，精心安排中考系列课程，通过互联网CCtalk+栖霞名师课堂社团，及时方便快捷的共享区内最优质的教学资源，为中考学生架设通向中考的成功之路。“栖霞网络名师课堂”是针对初三学生精心定制的自主学习空间，学生可以在网络上与教师面对面，答疑解惑，借助学校发放的提优课程讲学稿，边听、边练，及时反馈，快速提升。自2015年7月13日开始至2016年5月29日，“栖霞网络名师课堂”陪伴栖霞区2016届的学生度过174节中考课程，共计来自附中仙林、华电中学、摄山中学等16所学校的15万人次学生参与听课，在近5万次学生评价中“栖霞网络名师课堂”获得4.7/5的高分。
而在学生受益、家长好评的背后，则是南京市栖霞区教师教研团队在网络课程背后的无私付出，区教师发展中心刘莉莉主任形容这样的课程是“十有”——区域集中有组织、有计划、有课程、有名师、有培训、有要求、有管理、有指导、有交流、有研讨的课程，以及有着一套有条不紊的管理系统。亦正因为全区教师协同努力、家长对栖霞教育的鼎力支持，南京市栖霞区2016届中考成绩超越市均分4.47分，有了显著的提升。
南京栖霞网络云课堂
“栖霞网络名师课堂”是南京栖霞“互联网+教育”实践中一个闪光点。南京市栖霞区于2015年7月在全国率先全面启动“互联网+教育”行动计划，共享区域内优质教育教学资源，成为全国首个区域推进“互联网+教育”成功实践案例。南京栖霞区委区政府高度重视教育发展，近年来栖霞区教育有了极大的发展，高度满足人民群众对优质教育资源的需求。南京市栖霞区教育局与沪江的携手，促进教育界与企业的深度合作，用“互联网+”理念放大栖霞区优质教育资源，链接跨界的力量，激活教育内在发展的驱动力，实现教育均衡发展、促进教育公平。
刚才的这个“巫婆讲故事”就发生在栖霞，南京市栖霞区实验小学特级教师巫新秋与她的工作室坚持一整年为孩子们每周带去精致的绘本故事，已经超过100本绘本故事和超过7万人次的孩子在这里留下了成长的印记。这些孩子的周末听课、听故事、在网络学习已经成为常态，甚至当学生们在学校遇见了巫新秋校长，亲切地扑上去说“巫婆婆好”。我们可以想象一下，“互联网＋”带给我们的未来学校变革会有多大？
“巫婆讲故事”系列课程中学生与巫新秋名师工作室的教师们一起备课，在名师们的悉心指点上成为“小老师”在线为栖霞区实验小学的学生们讲自己喜爱的故事。线上更为轻松自然的沟通方式让学生和老师间形成心与心的链接，让师生关系如大小朋友般更为融洽，教学相长，互助提升。
栖霞区特级教师张明红开设的数学工作室，有《数学好玩》、《让思维看得见》、《体验数学》、《魔幻数学》等六大系列课程，累计128节的趣味数学课程陪伴南师附中仙林学校小学部、金陵中学仙林学校小学部等七所基地学校，共计6.9万人次的各年龄段小学生参与课程。以南京市栖霞区学校比例随机抽取学生填写问卷，共获得1062份有效问卷，90.1%的受访学生表示“张明红数学工作室”的线上课程学习时感受心情愉悦，并有88.1%的学生愿意继续互联网的学习模式。
栖霞区的优质课程资源，不仅是栖霞区的学生可以随时随地享受，同样正在助力偏远地区的教育。栖霞区实验小学的巫新秋老师通过网络用一节《小魔怪要上学》为四川宜宾邱场中心校白云校区——一所大山深处只有十个孩子的学校带去了孩子们第一节绘本阅读课；金陵小学的孟圆老师用生动活泼的方式，为河南兰考程庄小学、云南丽江民族孤儿学校等偏远小学绘声绘色地揭开趣味数学的奥秘。栖霞区优质课程资源正通过互联网向外输出，助力偏远地区中小学教育，共建共享网络课堂，帮助小规模学校亦能拥有栖霞区优质教育教学资源，促进全国教育更公平发展。
除了区域“互联网+课程”外，如金陵小学《金陵学堂“慧语文”》、龙潭中心小学《灵美龙小》、栖霞区中心小学《小巍带你游栖霞》；附中仙林、华电中学、摄山中学等纷纷开展了本校的云课堂，与栖霞区各类型云课堂相补充，并开展本校自有特色的校本网络课程，在“互联网+”办学特色的道路上继续前行。特级教师周云率先把自己的体育工作室对全国开放，目前已开展南京栖霞小学体育教师网络集体备课、江苏省特级教师系列讲座等共计17节课程，累计逾3000人次老师参与线上研讨和学习，连对口支援的西藏老师都在线听课学习，大大节约了学习成本，提升了学习效能。
2016年9月22日，在燕子矶中心小学录播室成功举行了栖霞区2016年度主题班会复赛。 六位选手共同围绕“爱祖国”的主题，采取了不同的教学方法，不管是《国歌》的导入，或者是里约奥运的回顾，亦或是一段视频引发的深思......每一堂课都是老师们的精心设计，无一不透露出老师们对爱国的深刻理解。此次比赛采用了网络直播的形式，全区班主任同步参与观看和互动，共计超过18000人次关注了此次栖霞区主题班会复赛，并有来自全区2800位教师、学生为喜爱的班会线上投票。
一年来我们的通过网络直播名师课堂达到400多节，覆盖中小幼各年龄段，累计听课学生逾25万人次，网上学生好评累计超过20万条。这里不仅有我们的学生家长一起听课。远在山东、四川、云南、西藏等全国各地的老师同学都在参与我们的网络课程。同时本区的名师、名校长、青年教师200多人在这里第一次尝试网络教学，老师们积累了自己第一批网络人气粉丝，线上更为轻松自然的沟通方式让学生和老师间形成心与心的链接，让师生关系如大小朋友般更为融洽，教学相长，互助提升。成为栖霞教育教学质量提升的助推器，为栖霞教育注入了一股新鲜的活力与发展的动力。
“开心词场”让学生爱上背词
经过前期紧锣密鼓的筹备，栖霞区全区小学高年级、初中、高中年级的学生于2016年暑期参与“开心词场暑期大作战”的英语学习活动中。“开心词场”是一款多级别背词工具，拥有深受学生喜爱的的闯关和PK模式、多样的测试题型和明确的进步曲线。栖霞区的全体教师均通过手机或电脑可登陆学生管理系统，及时了解学生背词情况。整个暑期，南京市栖霞区区域推进“互联网+英语背词”学习新模式，每日近2000位学生积极主动地登陆开心词场记忆英语单词，共计约5000位小学、初中、高中学生参与此次“开心词场暑期大作战”活动，为英语词汇的教育教学提供了新思路。
家长群体对栖霞区整体推进“开心词场暑期大作战”活动亦十分认可，例如丁家庄初级中学的一位学生家长这样留言说：“王苏萍老师，为您的敬业精神点赞。虽然我很少在群里给予反馈但是我和我的孩子一直都有认真的去执行学习任务，对于开心词场，我们现在的节奏是每天九上新三关三遍，旧三关三遍。尽管我的孩子成绩不怎么样，但是在这么一群高素养的教师团队的教导下，我相信他的潜能一定能够被完全的激发。谢谢所有的老师。Thank you so much.”
2016-2017新学年开始后，由区教师发展中心主办，南京市栖霞区初中初二、初三年级开展“开心词场背词大赛”活动，比赛采取题库抽题随机测试的方法进行，从年级对应教材中抽取【100词】，10分钟的答题时间内，每词各测一次，题型随机；排名由答题正确率决定，相同正确率的，耗时较少的排名靠前；
共有2427位学生登录比赛系统并在规定时间内完成答题，在有时间压力的竞赛环境下正确率实现100%的学生比例亦超过10%。
栖霞区“开心词场背词大赛”是全国首次以区域为单位、多学校分年级通过开心词场竞赛平台实现英语词汇测试的新模式，不仅通过此次背词大赛检验学生暑期英语词汇的学习成果，亦是通过互联网以一种有趣、刺激的比赛模式，调动了全区学生词汇学习的积极性与热情，形成个人与个人竞争、学校与学校竞争的良好学习氛围。
南京栖霞“互联网+教育”实践探索
1、培养未来教师
教育必须面向未来。面向未来的教育必须从师范生培养开始，让他们未出校门就带着全新理念开始新的工作。栖霞区每年新进教师300多名，如何快读提升新教师的业务能力与教师素养？2015年起栖霞区新教师培训已经开始通过网络名师课堂、网络在线沙龙学习、网络团队研训等形式开展线上线下活动。栖霞教育与沪江进一步深化战略合作方向，晓庄学院院长及省教育厅、市教育局、区县教师发展中心各位领导也亲临今天会议现场，如何通过“互联网+教育”的理念和技术培养面向未来的互联网时代新教师，促进教育界与企业的深度合作，促进区域内部的跨部门合作。
栖霞教育利用网络平台，继续深入研发“栖霞网络名师课程”优质资源，精心组织区内外的学科名师，开发学生喜爱的优质系列课程，实现优质资源共建共享，为教师网络团队研训和学生基于网络的自主学习提供空间，足不出户即可让全区的学生、家长、教师共享全区最好的教育资源。加速“网络名师工作室”建设，进一步放大名师效应，打造一批具有教育现代化素养的骨干教师队伍，引领教师走现代教育技术背景下的专业发展之路，创建市级和省级网络名师工作室。
2、打造未来课堂
未来课堂什么样？我们过去投入了大量的资金建网、建库、建队伍，如今在一个手机端就能随时学习，这对教育人提出了怎么的要求？现在的课堂不能仅仅盯着眼前的分数，教育的建设不只是设备资金的大量投入，我们更要思考在这个课堂中的每个人的状态是什么样的？就是在互联网时代人人都有参与感，每个人都能将自己的知识分享给别人，我们的课堂会更开放，我们的学生接受知识的渠道会更多元，面对这一切，我们的课堂将如何应对？
3、建设未来学校
未来学校是一个无所不在的学习场。南京市栖霞区目前正在打造智慧城市，实现更广泛的共建共享“网络云课堂”，充分满足群众对优质教育资源的需求，打破教育壁垒。以开放的胸怀拥抱新的变化，改变学生的学习方式，充分利用仙林大学城资源优势、把现有的南外仙林、金陵小学、燕子矶高中等一批名校的优质课程进一步整合开放，共建共享让栖霞教育真正成为一个没有围墙的学校。
栖霞区教育局徐观林局长在“互联网+教育”产业发展论坛时致辞——
“此次‘互联网＋教育’产业发展论坛的召开，既是对国家在‘互联网＋’战略如何在南京教育行业落地的一次深度探讨，同时也希望能通过我们多年来的实践探索经验，给兄弟区县发展教育更多信心，栖霞曾经的很多学校，曾经因为地理位置偏远、缺乏优质资源而不被看好，如今也成为市民热捧的优质学校。用互利网将栖霞教育的优质资源放大，链接跨界的力量，办人民满意的教育，这是时代赋予我们的使命。”
南京市栖霞区正继续深化新教育实践的推进，并利用网络资源的平台将新教育的六大行政计划中的“打造数码社区”成为真正的现实社区，互联网的社群化学习的核心理念也将给栖霞教育迎来真正的一场革命。通过网络平台，我们的名师资源已经不局限在本区、本市，而是面向世界；同时栖霞区优质教育资源正通过互联网向外输出，助力偏远地区中小学教育，传播新教育理念，共建共享网络课堂，帮助偏远乡村学校亦能拥有东部优质教育教学资源，促进教育更公平发展。