教研人在旅途（二十八）

图片发自App

9月22日，应市直林钢学校之约，小学组一行四人，前往贵校调研听课。

林钢学校位于林州市东北角，置身于陵阳镇，与河顺镇、姚村镇接壤。林钢学校的前身是林钢子弟学校，原属安阳市钢铁企业，后属濮阳市钢铁企业。企业改制，几年后，林钢学校成为市直学校。

对于想象中的林钢学校，程实老师从来没有到过，更没有接触过那里的教育教学情况。

图片发自App

了解一些这里情况的人告诉他，多年来，学校长期处于半封闭状态，教育教学经常与濮阳市脱节，也与本市的教育教学挂不上钩，教育教学信息比较闭塞，教学质量形成了恶性循环。

程实老师一行是驱车而到的，初到林钢生活区，还没有感觉到教育的氛围，汽车穿越了大约有四道小巷，眼前出现了市直林钢学校几个大字，主任说，林钢学校到了。

下车时，不知是谁顺便说了一句玩笑话，要是现在让他们再走出去，那是不会的，因为找不到方向了。当然，学校与钢厂较大的厂区、繁华的生活区相比确实显得有些小。

走进学校的院子，原想的许多东西荡然无存，呈现在眼前的是一派生机盎然的景象：学校的建筑布局恰到好处，东边三层为教学楼，北边三层为办公楼，南边、西边各为两层楼，采光条件多好啊。每天，学生可以迎着太阳的笑脸，开心学习。

学校院子里四方形排开的高大的杨树和梧桐树，盎然挺立着，给学校增添了无限的生机。

美丽的环境，孕育出了热情好客的林钢学校领导、师生。领导表现出求贤的若渴，教师表现出求法的欲望，学生表现出求知的心情。

图片发自App

第二节上课了，大家走进了五（1）的教室，语文老师侯林芳从容大方，显现出教师的先天素质，她带领大家一起学习了《桂花雨》，她的学法指导，教法到位，令大家耳目一新。教师的点拨、引导，学生从她的课堂上肯定知道：爱桂花、摇桂花、思桂花应为文章的结构，香、乐、议那自然是抒情了，读、思、议、练多好啊！

第三节是林州市优质课教师高艳莉，对她的课不必再说了，只有一句话：把孩子交给她你就可以放心了。

时值中午时分，课还没有结束，学生们早已放学回家，大家还在研讨着，这时，仿佛也是林钢学校的一员了。

图片发自App

在回来的路上，程实老师一遍又一遍地告诉自己： 林钢学校不是想象中的学校，而是现实中的学校。

没有调查，就没有发言权。

（河南省林州市 张贵栓）