跟《帝王教科书》学如何读史书

    15年12月在看乐视的热播剧《芈月传》时，剧中不时提到的历史典故与古文，引起了我对春秋战国这一段历史的兴趣。想到之前在网上买书时，为了凑单买了一本《帝王教科书》还没看。《帝王教科书》是根据姜鹏教授在百家讲坛上的节目整理而成的，主要内容是品读《资治通鉴》。趁兴拿起这本书读了起来，想从中得到关于如何读史书，如何写史书书评的思路。

    写书评的基本要素这本书都有，所以我来说一下史书特有的点评思路。

一、归纳总结

    《资治通鉴》主要讲的是历朝历代皇帝如何治理国家，所以书中出现的人物可以分别两类——帝王与臣子。

    《资治通鉴》的作者司马光在一篇文章中把皇帝分为五种类型——创业者、守成者、陵夷者、中兴者和乱亡者。姜鹏教授着重讲了守成者类型的皇帝，并且举了汉文帝的俭葬为正面例子。皇帝作为一国之主，其一言一行对国家都能产生巨大的影响。所以姜鹏教授在第四章中总结了成功领导者的四个素质——礼贤下士、诚信担当、听取不同声音和各司其职之后，在接下来的几章里分别详细用历史故事说明了领导者兼具这些素质的重要性。

    选任大臣方面，司马光拥有一套独特的人才观。他以“德”和“才”两个维度来衡量一个人是否能用。（详见我的上一篇关于《帝王教科书》的书评，里面有详细阐述）

    帝王与臣子两者之间如何相处，在书中各章都有体现。通过一个个具体的历史故事，能够体现帝王是否有气度，是否知人善用；能够知道一个臣子的命运很大程度上是由他的政治智慧决定的。

二、正反举例

    姜鹏教授这本书很大的一个特点是，说明一件事情举例时，有正例比有反例。比如他为了说明守成者类型的皇帝，面临最大的关卡是能否克服享乐主义时，以汉文帝为正面例子。汉文帝生活节俭，他治理下的国家安康。又举了秦二世为反例。秦二世为修皇陵，征调大量民力，导致农民造反起义。

    本书第十五章，姜鹏教授把汉代名将周亚夫与唐代名将李绩放在一起讲，说明了两者的相反相成之处。……先睡了，明天补。