20170505儿子的恐惧

今天陪同孩子一同坐上了长沙飞往丽江的飞机，孩子临窗边坐着，望了望窗外孩子说：以后我再也不坐飞机了，下次我要坐高铁。

我聆听着孩子：仔仔坐飞机感到很恐惧？（孩子害怕死亡）

孩子望着我的表情，让我感觉有些心疼，我继续说：仔仔很恐惧，妈妈感觉到了，你靠着我，妈妈在这里，我伸过胳膊搂住了儿子，抚摸着儿子的头。

途中我趁儿子上洗手间的空和儿子换了座位，我又对儿子说你看天边的云彩好美呀！……我看到自己在同理孩子的感受的同时，有试图去劝解儿子，也有试图转移孩子的注意力。

儿子这己经是第三次乘飞机了，只是这是第一次临窗坐，第一次全程白天乘坐。

为了安抚儿子，我拿出平板，儿子开始玩游戏，因为游戏不顺，感受到儿子的急躁、愤怒和焦虑，儿子甚至用手拍打平板。

感受着儿子的这些焦躁，我看到自己最初升起的是烦躁、挫败和自责。烦躁儿子经不起失败，为孩子的呈现有自己教育的失败感，同时也为自己曾经的行为模式给到孩子的影响而自责。

有那么一刻想“说教”教导儿子该怎么去面对自己的失败，念头过去时，及时看见，在心里否决了这一方式，我温和地对儿子说：这一盘你结束了，换我来玩哦，你需要和自己的情绪待一会儿……

接着我投入的去玩游戏，我的水平没有意外地一次次失败，同时，我一次次夸张地说：又玩完了，不怕，我继续！期间儿子看我失败想自已玩，我说：这可不行，你先陪好自己，我得再努力试试……

就这么来回几次，我一次次报成绩：哇，这次我进步了；哦，我又进步了……儿子在边上一路观战，我也时不时向儿子请教。

看到儿子情绪渐渐平复，游戏又归他了，这时感觉到了儿子再面对失败时，己没有了之前的焦躁和愤怒。看着儿子在渐渐的放松，我很欣慰，为孩子的放松，也为自己的放松。