鼓励似春雨 润生细无声

      近三十载的教学生涯，获得了市优秀辅导员，县百名优秀班主任，县优秀教师称号；优质课比赛多次获市、县一、二等奖；辅导作文曾荣获世界华人作文大赛金奖；撰写的多篇论文获得全国、省市一等奖。现为大队辅导员的她---------就是李春梅老师。 

      在课堂教学中，坚持启发式教学，以训练学生思维为主线。培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的能力。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，深受家长和学生的喜爱！就是在今年春天婆婆去世，她强忍悲痛处理完老人后事后，第二天就站在讲台在给学生们上课。

       一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是辛勤的汗水,但同时也收获了充实与快乐，教的学子祖国各地遍地开花。在这里笔者也悄悄地告诉您-----当初李老师的闺女是市文科状元，现在是清华大学金融学院的高材生。

     日常教学中放下老师身架，改变一下自己的角色，做一名“弱势“老师，多去倾听孩子的心声，变“你听懂了吗？”为“你能讲给老师听听吗？”自然全班40多名孩子，不可能让他们一一讲题，但可以让孩子们之间互相讲，这样每个孩子都体验到当小老师的感觉，大大调动了孩子学习的积极性。平日试着做一名“弱势”老师，多给孩子一些展现自我的机会。

     多年来的教学实践我深知，要教好一班学生，做的第一件事，就是情系学生，她每个学生的心都装在自己的心里，使他们喜欢你、爱戴你，只有亲其师，才能信其道，听其课。她每天除了尽心尽力地投入教学工作之外，还要了解每个学生的心理状态、生活状况，帮助他们解决心理上的、生活上的一些问题。因为仅仅从表面上爱孩子是不够的，更要懂孩子，和孩子心灵相通。