从0到94我经历了什么？

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周四下午4:30领导去教育局开会，突然发来信息，下周二将对我们学校的“规范化语言文字学校”进行检查……周四下午领导开完会第一时间给全体教师开会，进行了相关的分工，让大家高度重视迎接检查。

领导给我说：“这次检查重点是教导处的档案管理和教研活动以及语文教研组的日常教学，你去买20个档案盒，以备检查。差的单位将会通报批评……”。

“买20个档案盒，以备检查……”我的头瞬间爆炸，“20个档案盒！我给里面装什么？……”天哪！我的头瞬间大了很多……

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我很快让自己静下心来，分析现状，拿出检查项目，逐一分析，看看到底需要从哪些方面去做准备，然后暗暗告诉自己，加油！尽自己最大的努力，以饱满的热情，做好充分的准备。

我们的现状：这两年我们一直在基建，学生连上课的教室都不够，幸好有大学部的支持和帮助，我们的二年级近300多学生一直暂借在交大的卫校上课。上级部门也就来检查的相对少一点。本次检查的项目对于我们来说，档案管理方面近乎为0，这也就是我焦虑的地方！

欣喜的是：虽然我们在基建，面临重重困难，但是我们的教育教学、教研活动不曾懈怠，尤其是对学生的传统文化以及规范化语言文字教育方面卓有成效！

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对于检查要求，我一字一句的审读，分析，把它演变成检查资料，打印、装订、整理、成册……从一级指标到二级指标，不放过任何一个条目，一个关键词……最后我和同事们齐努力，竟然整理出了30盒规范标准的档案资料……

   

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  11月26日上午，在教育局语委办崔老师的带领下，教育局语言文字专家组成员周校长、刘校长、翟校长一行4人抵达我校，检查我校语言文字规范化学校的创建工作。我校惠校长携全体领导班子热情接待并全程陪同检查。

        在学校会议室，专家组一行首先听取了我们校长的工作汇报。报告从制度、环境、活动、成果四个方面，就学校的语言文字工作进行了全面汇报。

        一直以来，我校把指导和教育师生“讲普通话、写规范字”作为学校语言文字工作的重点来抓，并为此开展各种形式的比赛，如：举办诵读比赛、书法比赛、演讲比赛，把语言文字的规范、标准作为各种评比活动的必要条件。

        接着，评估组专家周校长组织召开了我校教师座谈会和学生座谈会，刘校长、翟校长查阅我校开展语言文字工作的有关档案资料，崔老师详细查看我校语言用字环境等，全面地了解我校创建情况。

        验收专家组对我校浓厚的语言文字氛围，说普通话、写规范字训练进行了充分肯定和高度评价，尤其是全校的经典诵读和丰富多彩，特点突出的活动更是得到了专家们的一致赞许。

        多年来，我校领导率先垂范，将语言文字规范化推广工作渗透到学校管理的方方面面，持之以恒，常抓不懈，取得了显著成效。

        在反馈总结会上，评估组专家对我校的语言文字规范化的创建工作给予了高度评价，专家们认为我校在语言文字工作规范化建设工作中，制度健全，档案资料丰富，活动精彩纷呈，重视普及推广，将语言文字工作与常规工作有机结合，形成了自己的特色。综合得分94。

看着这个成绩，我感慨万千，突然想到一句话，用心做事，一定会把事做好！ 

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