幼小衔接-----哪些能力影响孩子一生？

据说上海的幼小衔接已经火的绝不亚于上海40度的高温天气了。拼音、数学、英语、百科常识、思维训练、逻辑训练、乃至于各种才艺，林林总总，只有你想不到，没有民办不考的。

最牛逼的是连公务员考试的逻辑图都拿来测试幼儿园小盆友了。

不仅小盆友要接受严峻的考验就连爸爸妈妈，乃至于爷爷奶奶姥姥姥爷的学历都要拿来接受检阅！

幼升小，抢跑真的那么重要吗？提前学就能永远领先了吗？

非常多的前车之鉴告诉我们，幼升小提前学习的领先期最多维持到二年级。

当全民都把目光放在知识掌握上面，往往会忽视了那些能帮助孩子适应学校生活的综合能力。

身体素质

身体是革命的本钱，身体就好比硬件，学龄前儿童可以通过适当的锻炼，合理的作息来保证健康的体魄，以胜任漫漫求学路越来越高强度的学习。

同样需要关注的是孩子的视力健康、牙齿健康。

保持旺盛的求知欲

如果说拥有良好知识储备的准小学生可以领先两年，那么拥有旺盛求知欲的孩子则能在马拉松长跑中慢慢赶上来。

千万别用幼升小的高压力吓跑了孩子的求知欲哦。

阅读习惯

对于学龄前儿童来说，阅读习惯可以是自主阅读能力，也可以是能安静聆听亲子阅读，或者专心地翻看一本绘本的图片。只要书本能给孩子带来愉悦感，就是成功的学前阅读习惯培养了。

发自内心的喜爱阅读是初高中弯道超车的法宝之一。

良好的阅读理解能力不仅在语文学习中至关重要，可以说任何一门学科，包括数学、英语、物理化学都需要的。

自理能力

5-6岁的儿童应该能自己刷牙洗脸洗澡整理书包并做一些力所能及的家务了。

家长过分地大包大揽反而会给孩子造成“我不行”的自卑心理。

比起认字拼音，这一课更应该在学前解决，不能等上了学再来补上。

遵守纪律的意识

这一条也是很容易被忽视的。

许多家长觉得幼儿园，迟到也无所谓，早退也没关系，孩子上课又蹦又跳是活泼可爱的表现，被老师批评了无所谓。

这样的孩子上了小学往往很难适应。

就算幼儿园因为可爱而受宠也会在进了小学以后“失宠”。

家长有必要强化孩子的集体意识，让幼儿园老师关注一下孩子的课堂表现。随心所欲是要不得的。

专注力

学前儿童普遍注意力集中时间在10-15分钟，7-10岁时可以达到15-20分钟。

然而小学一节课时却普遍达到40-45分钟，非常坑娃。

家长首先要理解：大多数坐不住的小孩并不是多动症，而是这个年龄段的普遍共性。

其次要有针对性地做一些训练。比如玩“我们都是木头人”的游戏，或者孩子能安静地坐20分钟以上要给予奖励。

学习可能是枯燥的，要让孩子提前适应这种知识传授模式。

说心里话，这种端坐在教室40分钟被动接受知识的节奏非常不符合儿童天性，尤其是好动又精力旺盛的男孩子。这也是为什么大部分男孩在小学表现并不突出的原因之一。

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最后，针对学过拼音认字等学前教育的孩子，需要告诉他们仍然要上课注意听讲，学习过不等于完全掌握。培养良好的学习习惯仍然是最为重要的。

针对0基础上学的孩子，也可以利用这个最为契机，让孩子认识到暂时落后算不了什么，通过努力完全可以赶上来。在这个过程中，家长可以手把手教会孩子如何学习，预习、听课、复习每一个环节都踏踏实实做好。

幼小衔接标志着孩子由幼儿进入小学阶段，可以用一些小仪式来唤起孩子的身份转换意识，以及责任感、自豪感。

也可以给孩子下放一些之前不被允许的权利，比如独自睡觉、给零花钱等。

相信孩子一定顺利地度过幼小衔接。