《撕掉单词语法书，英语就该这样学》
作者：杨萃先 Tracy（杨妈）
拥有64万学员的英语老师，将初中学历的小保姆培养为雅思英语老师，并成功拿到英国邓迪大学MBA的录取通知书（曾经的小保姆已经开办了自己的英语学校，拥有十几名员工，早就实现了有房有车的城市梦）
长江商学院 英语客座教授
其实我在看杨妈的书前已经在“十点读书”买了她的颠覆英语的课程，就算知道书中内容大部分都一样，也愿意再看到纸质书，就是觉得：值得。
杨妈一个人有64万学生，不是奇迹，现在是网络时代。
一个人的优秀思想，通过团队做好课程，做好运营机制，确实可以做到。
然而，我们需要向杨妈学习的一定不是这些，
首先是英语学习，教学方法，还有更重要的——信念。
最近看得书，遇见的人，就算他们彼此不认识，他们却完全写着，说着相同的话，做着相同的事情。
北京十一中教育集团总校长，李希贵校长践行自由教育几十年，尊重学生，培养学的潜力，给予学生自由的——权利，培养阅读能力，让孩子们发挥特长，滋养兴趣，成为多维度的“成功”人，培养优秀老师，优秀的领导。
安妮鲜花分享加拿大的英语培养现实和孩子的英语成长成才的过程，注重英语阅读的兴趣培养，给予孩子充足的阅读书籍，寻找合适孩子的阅读内容，陪伴孩子成长。
安妮鲜花，从十年前开始影响一批又一批中国家长和孩子们，老师们。
宝藏妈妈在家陪伴自己的孩子成长，两个孩子在我们新疆这样一个小城市里，拥有了不起的英语水平，完全是英语阅读兴趣的功劳和坚定的母亲。
杨妈也是如此，她从教学的层面，从宝妈的创业，从英语学习的角度更加深入浅出，用非常朴实的方法教会所有学员英语学习的方法：
四有：
有关：寻找和自己相关的内容，结果把小厨师培养成了明星少儿英语老师
有“词串”：不要单独记忆单词，要把一个语意拿下，进行整体输入整体输出的练习，真正掌握语言的运用，不需要纠结语法和单词细节。更加高效的学习和教学方法。
有感：场景感官记忆，其实我们教学中经常使用TPR，鼓励孩子们用身体和多刺激渠道打开记忆通道，形成更深的记忆。这才是真正的有效记忆，也是为何自主阅读中获得词汇，更扎实，因为有场景刺激记忆。
有伴：语言是交流的工具，一个人闭门造车，不行，行不通。
每次开成人英语训练营
都有人说：
Ellen，我已经自己练习学习了2年，但还是不敢参与，我还是自己再好好练习一下吧，等我学好再参与。
我正在背**书，还有特别好的**单词书，等我学好了，我再来说英语。
然而，英语是在用中学。
我们的中文，所有的语言都是如此，只是一个人在家练习游泳动作，永远不下水，怎么也学不会啊。
然而，这就是普遍的现实。
英语学习不难，英语的教育理念也如此简单。
大道至简，以至于很多人都不敢相信，不相信，宁愿舍近求远。
尽管方法不难，
最难改变的不是方法，而是——思路。
正确的事情，在不同时空，不同领域，不同地域一直有人在做。
即使如此，也不那么容易——改变。
希望更多人接触一下杨妈总结的方法，让更多孩子，成人，自己，老师，学校受益。
读书的目的是什么？
更新思想，解决实际问题。
一口气读完这本书，
Ellen决定在少儿英语角给予孩子们，
家长们更多干货支持，帮助孩子们在家庭里激活更多英语场景和运用。
2019年11月19日读完当晚，已经开始实践了。