按：2018年8月27日下午，根据学校安排，在泰安师范附属学校教育集团大会上，我作了“奠基幸福人生开启诗意之篇”的报告。前来参加报告会的，还有一年级一班的部分学生和家长。报告结束的时候，我们一年级一班的9位“小诗人”“小作家”代表登上主席台，朗诵了自己创编的诗歌和故事，赢得了老师们热烈的掌声。我为孩子们精彩的表现感到骄傲！走下讲台的时候，我在旁边等待着他们，向他们表示祝贺。他们纷纷和我拥抱，一张张小脸上洋溢着幸福和自豪的表情。第二天，各位家长把同学们朗诵的诗歌故事、自己的活动体会和孩子们参加活动以后创编的故事发给了我，现编辑如下，共同分享。
1 小诗人刘艺媛
好听的诗歌：春天是谁的
柳树说：
春天是我的，
我又发出了嫩芽，
春风伴我翩翩起舞；
樱花说：
春天是我的，
春风吹开了我的花瓣，
是多么鲜艳美丽；
小草说：
春天是我的，
我脱下了土黄色的外衣换上了绿色的新衣，
散发着清香；
乌龟说：
春天是我的，
春天把我唤醒，
我又可以在鱼缸里暖暖的晒太阳了；
青蛙说：
春天是我的，
我又可以快乐的歌唱，
帮助人们除害虫了；
小朋友们说：
春天是我们的，
我们又可以在广场上奔跑做游戏了！
春天说：
我是大家的！
2018年4月15日
妈妈的体会：自信的宝贝
台下坐着的我，看着刘艺媛抬着头，挺胸，微笑，大方地走上舞台，拿起话筒，稚嫩清脆的童声在会议大厅响起。此时心里如同流淌的泉水清澈见底，又像冬日的太阳温暖整个心房。虽然诗歌没有华丽的词句，但句句都是童眼看世界：虽然没有闪烁的灯光，但老师的鼓励让你更自信地站在舞台上；虽然会议室鸦雀无声，但最后掌声响起就是对你最大的认可；虽然朗诵还有很多不足，但通过这次上台锻炼让你吸取教训，不断成长。
我的心情久久不能平静，是什么让你如此自信。让你从一个一无所知，整天疯跑傻乐的小丫头，变成一个安静看书，喜欢诗歌，还经常言情并茂地背诵经典诗歌的小女生。听了老师的精彩报告，才知道潜移默化的力量。是李老师幽默有趣的课堂让孩子爱上了语文；是李老师渊博的知识，让孩子更加崇拜我们的古代诗歌文化；是李老师提倡的实践活动，让孩子编创的故事才生动精彩，有血有肉。
李老师是我们的领路人，孩子会很自豪地说：“我们的语文老师是李老师。”师父领进门修行在个人，我们做家长更应责无旁贷，让我们一起学习共进步，几年后希望你们可以成为李老师的骄傲。
2018.8.28
自己的感想：小蜜蜂的表演
今天是个重要的日子，小蜜蜂要去文化大厦表演节目。小蜜蜂换上了最漂亮的衣服，比花还漂亮。小蜜蜂兴奋地来到了文化大厦。知了校长已经在台上开始演讲了，“知知知······”
小蜜蜂感觉知了校长什么都知道，看来自己学习的东西还有很多很多。小蜜蜂找到了她的小伙伴，有蝴蝶，小蚂蚱，小蟋蟀，还有毛毛虫。它们坐到一起准备上台表演，小蚂蚱非常紧张，感觉心都快蹦出来了。终于要上台了，小蜜蜂带领着小伙伴们英姿飒爽地走上了舞台。哇，昆虫世界里的老老少少，大大小小都来了坐在台下。这时小蚂蚱更紧张了，它那细细的小胳膊直打哆嗦了，一不留神，稿子差点掉到地上，真是一只胆小的蚂蚱。小蜜蜂是第一个拿起话筒朗读的，声音温柔动听，音调婉转悠扬，台下响起了热烈的掌声。当毛毛虫讲到精彩有趣的地方，大家都哈哈笑了起来。最后，蚂蚱也顺利地朗诵完了，心终于不再怦怦直跳了。
小蜜蜂带着它的小伙伴和知了校长，大象老师一起拍下了合影，此时此刻多么难忘啊。最后，大家依依不舍地离开了大舞台。
2018.8.28
2 小诗人刘欣岩
好听的诗歌：草原之行
没去呼伦贝尔之前，
我以为呼伦贝尔只是一片草原，
去了之后，
我发现，
呼伦贝尔草原上有成群的马、牛、羊；
还有一些像蘑菇的房子，
我问妈妈那些房子叫什么？
妈妈说：“那些房子叫蒙古包。”
我见到了猛犸象化石，
我见到了俄罗斯套娃，
我见到了国门，
我在草原上射箭，
我在草原上捉蚂蚱，
我在草原上奔跑，
我甚至还踩到了马粪，
快乐的旅程很快就结束了。
我在回家的飞机上，
我和妈妈说：“妈妈，我有点想呼伦贝尔。”
妈妈说：“不用伤心，我以后还会带你来这里玩的。”
我说：“太棒了！”
妈妈的体会：拜读李老师报告有感
因为工作的原因，我没能听到李老师的完整报告，只听到了最后一部分的讲解。尽管只听到了十几分钟的报告，但已足以触动我的心灵，仿佛在孩子的教育上突然有了方向和目标。
以下简单谈谈个人想法和感触：
一、一位优秀的老师足以培养出优秀的学生
1.李老师的国学素养令人折服。当我听到郭泽煊讲的《穿越唐朝》的故事时，我甚至有些震惊。作为一名刚刚一年级毕业的学生，能自己写出跨越千年的故事，不仅仅是背过几句诗词而已，更多的是需要了解诗词当时的创作背景，还要了解当时年代的历史人物关系。虽然短短一年，李老师教了学生近百首诗词，读过童话故事、神话故事、寓言故事等等。这一年的相处，让刚刚步入校园的孩子们深深的爱上了这位文化素养极高的李老师。
2.李老师有独特的教学方式。我听到李老师的报告里说，小学生作文不需要死记硬背。一年级一班的学生在李老师模式的教育下，各个能说会写。听故事、读故事、创编故事都是李老师为写作文打下的基础。跟着李老师学习，没有压力，轻松学语文。下雪天，李老师还会带领孩子们到操场上打雪仗。学习永远不是死学苦读，如何快乐的学习才是真谛。
3.教师的职责是教书育人，除了教书，还要告诉孩子们如何做人。当王梦梵在自己的故事里提到，李老师给他的老母亲洗脚时，李老师流泪了，我也被感动了。无需言语，用实际行动告诉他的学生们，你的父母也有老的那一天，你应该怎么做。
二、家长是孩子的榜样，也是孩子学习教育过程中的好助手
1.积极配合学校和老师的工作。
听到李老师报告里说，每次老师布置的任务总有靠催的，也总有完不成的。我想说，老师布置的任务不是为了自己，而是为了我们的孩子。压力大、工作忙的情况大家都有，抽点时间配合学校和老师完成任务其实也不难。一方面，给孩子养成一种时间观念和任务意识；另一方面给孩子树立一个好榜样。
2.孩子需要家长的正确引导。
“人之初，性本善”，每个孩子在出生时都是向善的。然而所处的环境和遇到的事情都会对孩子后期成长产生影响，而这些不可控因素又无法屏蔽。这时候，就需要家长给予正确的引导，树立正能量观念，摒弃错误意识和想法。
三、自我反思
当儿子回忆自己听报告的感触时，有一句话触动了我——“我听着李老师讲的非常好，都说到我心里去了，我妈妈一点也没做到那些。”我顿时觉得，我在孩子教育上的确出现了问题。于是迫不及待的和李老师要材料学习。一直以来，在孩子教育问题上，我都在学习，在改进，只为培养出一名优秀的孩子。在人生路上能遇到像李老师这样的教师也是一种幸运。期待我们的孩子在李老师和郏老师的培育下，健康茁壮、幸福快乐的成长。
2018.8.27
自己的感想：记我的第一次登台
今天，我要去参加我的语文老师李老师的诗歌教育报告会。我们9名同学代表一年级一班的48名同学来发言。
在去往泰山区文化大厦的路上，妈妈跟我说：“一会演讲的顺序是，先诗歌后故事。”我准备的是诗歌，而且我的胆子有点小，所以我有点紧张。
来到文化大厦，我见到了我的同学们，我们已经一个假期没见面了，所以我很想他们。过了一会儿，老师把我们排成了一队。我成了第一个上台演讲的学生，我超级紧张。妈妈说：“不用紧张，放松心情就可以好好读了。”李老师让我带领9名同学上台和下台，但是我从来没来过这里，不知道从哪个楼梯上，从哪个楼梯下。后来，老师把我换成了第二名，我的心情就放松了下来。
我们在大厅等待表演的时候，我发现有一个直接上到台上的门儿，我在那里偷偷地看了一下。我发现，讲台非常大，下面坐的人也非常多，我就更紧张了。我害怕上台时我一个字儿也记不起来了，所以我在那里偷偷地读了十几遍。我本来可以背过的，但是我的胆量很小，所以吓得我根本不敢背了，只能读。
终于等到李老师上台作报告了，有一个老师和我们的班主任郏老师说，让我们去台下座位上听李老师的报告，然后我们就到了台下的座椅上。我听着李老师讲的非常好，都说到我心里去了，我妈妈一点也没做到那些。我认真的听完了李老师的报告。一会儿，郏老师让我们出去，在那个门口等待，等到李老师说有请一年级一班的学生上场时我们就去。第一个朗诵的是刘艺媛，刘艺媛读的时候我有点紧张，等到我读的时候我更紧张，而且我读到“我甚至踩到了马粪”的时候，观众们都笑了，我觉得我有点没脸见人了。后来妈妈告诉我，他们笑，不是笑话我，而是觉得搞笑。等我读完了，轮到别人的时候，我的心情一下就放松下来了。等到最后我同桌读的时候，我发现李老师哭了。我同桌读的故事是——《我的李老师》，很感人。等到我们都读完后，校长给我们的李老师鞠了个躬，校长还说让我们下去抱抱李老师。我们下去抱了抱李老师，李老师让我们和校长一起拍了一张合照。
我总结了一下自己今天的表现：我觉得，我今天有点让自己失望，我以后要大胆的去上台表演。不过，今天是我第一次登台发言，以后我还会有很多机会。我以后会多参加这种场合，多锻炼自己。我相信我自己会越来越棒！
2018.8.27
3 小诗人王子晨
好听的诗歌：爸爸的爱
爸爸的爱是饭桌上香喷喷的饭菜
吃了他做的饭菜
我就像是有了魔法
每天都充满活力
爸爸的爱是大手牵小手
在我碰见我最怕的大狗的时候
爸爸会用他的大手牵住我的小手
让我感到不在畏惧
爸爸的爱是哈哈哈的陪我一起笑
在我写作业和读书累了的时候
爸爸会陪我做游戏讲笑话
让我忘记了刚才的疲惫
爸爸的爱像高大的泰山，让我意志坚定
爸爸的爱像温暖的太阳，让我健康成长
爸爸的爱像闪烁的星星，给我指引方向
我想大声呼喊：
我爱我的爸爸
妈妈的体会：诗歌报告会总结感想
一定是缘分让孩子在人生的第一阶段遇到了李老师。今天有幸去参加李老师的教研报告会，真是受益颇多。
让我最佩服的就是李老师作为一名教师学无止境，认真教研，踏踏实实。李老师在教学中不断学习，一直进步。我们作为家长在教育子女方面，有啥理由不努力呢。我们真应该静下心来，陪孩子一起学习，一起进步。
听了李老师的教研报告，理解了李老师的良苦用心。当今语文教学确实需要学习中国的文化传统。诵读经典，往小了说可以在孩子们小学五年的黄金记忆期，让孩子多读多背，识字量有了很大的提高。为孩子上初中后的语文学习积累了学习能力。往大了说就是传承中国文化传统，将来对于自己的人生都会有不可估量的作用。做一个对社会有用的人。
教育椒慢跑，需要我们家长有足够的耐心去配合老师的教学，去陪孩子一起学习，一起成长，让孩子从诵读经典慢慢爱上经典，输入内心，伴随着他们一起走的更高更远。
自己的感想：大舞台
今天是个激动又开心的日子，因为我要去参加李老师的诗词教育大会。到了那里在等待的过程中，我有点紧张。上了舞台后我看着前面的老师，在心里告诉自己要勇敢不要害怕。然后真的就不紧张了。
我的嗓子发炎很疼，但是轮到我的时候我还是努力大声的诵读。到了王梦梵演讲的时候我的心情突然感动起来，因为她写的是我们的李老师，听着王梦梵说的，我也回忆起了和李老师在一起度过的一年级的生活。是啊，我们是那么的爱我们的李老师啊。
谢谢李老师对我们的教育关爱。我会像里老师学习他的认真，进步的精神。努力多读书，诵读经典，时刻提醒自己做一个认真上进的小学生。
2018.8.28
4 小作家贾子萱
好听的故事：金色的树叶
在一个院子里，种着一棵金叶子树。它的树叶是金色的，一年四季都不变色。尤其是树顶上的那一片叶子，特别漂亮，金光闪闪的，在阳光下特别耀眼。大家很喜欢这棵树，天天都在树下做游戏。有一个小女孩，她家里特别穷。每次大家在做游戏的时候，她都得在家里干活，不能参加游戏。金叶子树看见了，非常心疼。一天晚上，小女孩干完活来到树底下休息。金叶子树说：“我把我的叶子都给你。”金叶子树晃动自己的身子，树顶上最漂亮、最明亮的那一片金叶子落了下来，落在了小女孩的手里。小女孩高兴极了，把叶子拿回家给爸爸妈妈看。小女孩的爸爸妈妈看到这片金黄色的叶子，问她：“你这片叶子是从哪里来的？”小女孩说：“这片叶子是树爷爷给我的。”小女孩和她的爸爸妈妈拿着这片叶子来到集市上，发现它竟然是一片真正的金叶子。他们用这片叶子换了很多钱，买了很多东西。小女孩终于可以不用天天干活了，可以和其他的小朋友一起在树下做游戏了。人们发现，金叶子树上的叶子一天天在变少，终于有一天全部都落光了。第二年的春天，金叶子树长出了新的叶子。奇怪的是，它的叶子不再是金色的，而是绿色的了。但是，大家一样喜欢这棵树。
妈妈的体会：听报告会有感
有幸参加李老师的报告会，聆听李老师诗歌教育的经验和分享。李老师的报告时间很短，主要讲了自己在诗歌教育上的摸索实践，其中讲到了在应届班级中的很多做法。听着报告，孩子自进入一年级以来的点点滴滴浮现在眼前，诵读诗歌、创编故事、编辑诗歌集……，所有的场景历历在目，其中的酸甜苦辣，也全都涌上心头。就像是在李老师的带领下，又把这一年来的诗歌学习做了一个回顾和总结。听完报告，感慨万分，感慨于孩子遇到了这样有思想、有情怀、有态度、有专业的老师，也感慨于自己作为家长，在与老师的配合、在对孩子的陪伴和关注方面远远做得不够。
李老师在经验介绍时说到，一班的所有家长都很支持诗歌诵读活动，没有一位家长提出异议。听到此，内心一震，充满纠结和迷茫的片段全都呈现在脑海里。从潼潼背诵第一首诗歌开始，我就深知李老师的良苦用心，也暗暗下定决心要在老师的指导下培养孩子读经典、背经典的好习惯。纵然如此，在实践的过程中却是无数次的想要放弃。尤其是在潼潼遇到篇幅长、难度大的内容流泪、无助和烦躁时，当繁忙的工作结束后回到家还得花费那么长时间辅导诗歌时，心里真是纠结了一次又一次，也质疑了一次又一次。真庆幸，自己坚持了下来，孩子也坚持了下来。但也懊悔，如果当时能再心平气和些，能再多想些办法，也许潼潼现在的进步和习惯会更好。李老师为了让家长更好地配合，寒假里给我们制定寒假计划，暑假里有“写给家长的一封信”；利用自己的休息时间给孩子们编辑了一期又一期的“萌娃讲故事”、“萌娃写诗”，利用各种机会让家长写感想写心得……煞费苦心，就是为了让我们在成为好家长的路上有更明确的方向，给孩子的成长多些助力。李老师在报告会结束后，在微信群里说道，做个好老师无止境，做个好家长更无止境。诗歌诵读的路才刚刚开始，只有与老师密切配合，不断反思自己作为家长是否做到了竭尽全力，这条诗歌之路才能坚持到底，孩子的成长之路也才能更加顺畅。
报告会结束后，所有参加朗诵的孩子下台拥抱了李老师。他们围在老师身边，或紧紧地抱着，或甜甜地笑着，自然而然地流露出来的亲昵、信任，也深深地感染着我。他们是发自内心地喜欢这位老师的。托管班的老师经常对我说，就一班的孩子学习任务最重。当别的孩子早早地写完作业在玩耍时，他们还在诵读拗口的诗词，天天如此，月月如此。但是，这群孩子却没有任何的怨言，仍然是那么地喜欢这位给他们“增加任务”的老师，在老师偶尔出差时天天念叨着、盼望着。这次诗歌报告会中，王梦梵朗读的故事是“我的李照兴老师”，字里行间全是对老师的喜爱。只是听着，就能感觉到师生之间的温暖。能得到孩子们如此纯真、热切的喜爱，不得不惊叹于老师的魅力和智慧，也难怪潼潼称他为“有魔法”的老师。感谢李老师给了孩子们这次锻炼和展示的机会，也让我们参与的家长有机会进一步了解老师，有机会近距离地感受到师生之间的美好。感恩孩子生命中能有这么幸福的遇见。
2018年8月28日
自己的感想：李老师的报告会
李老师要作报告，选了九个同学去现场讲故事。我也被老师选中了。最开始的时候，我选了一首诗。因为故事太长，怕自己背不过。后来又知道上台可以拿稿子，这下好了，我又改成了故事。我选了以前编的故事《金色的树叶》，这个故事让人感觉很幸福。
定好故事，就开始准备练习了。第一天，我读了四遍，但是读的不熟，磕磕巴巴的。第二天，妈妈去上班了，给我规定了任务，让我读十遍。晚上，妈妈让我试着上台的感觉读一遍，还给我录了音。这一次熟练多了，但是妈妈说没有感情，不像是在讲故事。妈妈又带着我一起读了几遍，读出感情真难。第三天，妈妈去上班前又给我布置了任务，让我再读十遍，而且在她中午回来之前必须读完。奶奶陪着我，读了十遍，这次我都快能背下来了。妈妈回来后，我读给妈妈听，这次好多了，总算有信心可以上台了。
下午，我们两点半就来到了会场。一进入报告厅，我们就碰到了李老师。李老师摸摸我的头，问我准备讲什么。我把稿子交给李老师，李老师问我：“你不是准备读诗吗？怎么又变成故事了？”我说：“因为这个故事有感情。”后来，我又碰到了郏老师，她说我是第一个讲故事的。好紧张呀！过了一会我才知道，原来先读诗再讲故事，我不是第一个。
过了好一会，同学们都到齐了。李老师把我们都聚集在一起，给我们讲要注意的事情。第一，要读出感情，大声读，要大方。第二，我们要一直待在讲台上，所以不能乱动，不能有小动作，这是给我们的挑战。李老师还给我们排了顺序，然后就走了。郏老师带着我们排练，提醒我们不要紧张。很快，李老师的讲座就开始了，我们都走进了报告厅，坐在了第一排。李老师讲了很多我们上学时发生的事情，真好玩。
终于轮到我们上台了。我们按顺序站好，一个接一个地开始讲。第一个故事是《找春天》，然后是《草原之行》，然后是《爸爸的爱》，第四个是我。我接过话筒，手不停地想发抖。我使劲控制着自己的手，想着老师和妈妈说的话，要大方，要有感情，要声音宏亮，一字一句地把故事讲完了。台下的老师给我鼓掌，我总算松了一口气。我紧张地看了看台下的李老师，他也在鼓掌。我又看了看妈妈，她忙着录像，没有鼓掌，但是笑的很开心。其他的同学一个接一个地都讲了自己的故事。郭泽煊的故事很搞笑，逗的我们和台下的老师们都笑了。王梦梵的故事很感人，再讲下去我都快要哭了。我们在台上站了很长时间，有好几次腿都在发抖，站的脚后跟都疼了。但是，我们都坚持下来了。
下台后，我们都拥抱了李老师，还跟李老师合影。我们都好喜欢李老师，这个下午真开心。
5 小作家王芊晔
好听的故事：小猴子找春天
今天是星期五，小猴子微微走在上学的小路上，发现了今天的风超级大。下午小猴子放学回家，妈妈说明天咱们一起去郊外寻找春天吧。
第二天小猴子早早起床，吃完早饭，跟妈妈说：“妈妈，我们去寻找春天吧。Go go go。”小猴子和妈妈到了郊外的田野上，小猴子说：“妈妈，你看，春天真的来了！”小猴子看到了蓝蓝的天，雪白的白云，还有金黄的太阳，绿色的大树。小猴子闻到了清新的空气。小猴子的妈妈说：“你看，微微，我们的记录表上不是还差了一个美丽的红花没找到吗？”小猴子就说：“走，咱们去找美丽的红花吧。”小猴子的朋友新余来了，他对小猴子说：“我也拿了一张春天的记录表，你看我记录的，咱们可以互相帮助。”小猴子跟新余说：“我正好要寻找红色的花，你能告诉我你在哪找到的吗？”新余指了指远处，告诉小猴子，红花就在那边，走过那片草地就到了。小猴子和妈妈继续寻找春天。小猴子说：“妈妈，树枝也变得更有颜色了。”小猴子和妈妈又发现了蜜蜂在采蜜，蝴蝶在天空中飞舞。他看到了老鹰在空中翱翔。不一会就来到了新余告诉的地方，这边有大片的五颜六色的花朵，当然也少不了红艳艳的花儿。小猴子说：“妈妈，我们总算找到了春天。”然后，小猴子心满意足地回家了。
2018.3.18
妈妈的体会：李老师诗歌教育报告听后感
王芊晔很幸运地被李老师选中，在学校的一次会议上展示自己创编的故事。我也有幸听到了李老师精彩的报告。
李老师把诗歌教育融入了课堂教学，带领孩子们欣赏中国千年的文化瑰宝。看到李老师展示的2012届的孩子们取得的成果，我也禁不住畅想着我们的孩子们五年级毕业的时候，一定也硕果累累。刚上一年级的时候，李老师布置诵读诗歌，我还有些担心，诗歌毕竟不如故事通俗易懂，孩子能接受吗？事实是，虽然每天李老师布置的诵读诗歌，孩子不一定都能背过，但是过了几天，她总能随口说出几句，有的竟然也背过了。没事的时候，喜欢给我讲历史，讲诗人的轶事，来了兴致还给诗人们编故事，王芊晔还给李白起了一个小名。暑假出去玩的时候，有个景点可以选择带字的珠子串手链，卖家阿姨建议她选择自己的名字，结果孩子说我要李白。这是多喜欢李白呀，时时刻刻都惦记着他。李老师像给诗歌施了魔法，深深地吸引着孩子们。
诵读诗歌的同时，李老师还鼓励孩子们进行诗歌和故事创编。每次创编故事，王芊晔总是让主人公是动物，哪怕老师要求写当天发生的真实故事。我曾经还跟王芊晔说，不一定非要是动物啊，自己经历的事情可以写成日记的样子，写我怎么样怎么样。这次报告，李老师给了我答案。李老师说，比如写期末考试，同学们都写小猫小狗的期末考试，这就可以充分的发挥想象力，不再拘泥于现实。原来我的想法错了，回家后连忙跟王芊晔说，你用动物创编故事是对的，听李老师的话，她得意的不得了，说：“妈妈，还是我对了吧，哈哈。”
诗歌文化是我们的一大财富，很幸运遇到了李老师，带领着孩子们不断的走进诗歌，了解诗歌，创编诗歌，无形中提高了孩子们的文化素养。作为家长，我觉得一年级这一年我做的还不够好，有些诗歌带孩子读的次数还不够多，有时候仅仅是教孩子读诗歌，而诗歌讲述的内容我自己理解的也不到位，没有及时去查阅。听完李老师的报告，我更加有了动力，有了信心。今后，不仅要带孩子读诗歌，更要去理解诗歌，了解诗歌的创作背景，自己也跟着孩子一起欣赏诗歌的美，而不是为了完成任务去做这件事情。
2018.8.29
自己的感想：第一次上台展示自己
今天，李老师要开一次会，想展示他教的同学们。几天前，他选择了9个小朋友上台来表演，并要求小朋友选择自己最喜欢的故事，读完大约需要两三分钟，要读熟练，最好背过。李老师发完信息后，小朋友们就开始练习，读下来，背下来，甚至要背熟练。我和我的妈妈一起在练习。妈妈批评我说：“你不可以继续再玩，要练习。”我把我妈妈选择的《小猴子找春天》的故事背过了。
我们都练习好了，今天终于到了。因为上台表演的时间还没到，所以我们可以在大厅里休息会。原来我们的班主任郏老师也来了，她穿得可漂亮了。过了一会，其他的小朋友也都来了，我们开心的玩耍。一会，李老师也来了，我们去拥抱了他。又过了一会，时间到了，我们在后场站着等着，排好了队伍，李老师就去上台演讲了。郏老师提议让孩子们都去坐吧，我们都坐在了第一排。听着李老师的演讲，过了好一会，终于轮到了我们。我们要上场了，但是我们在后场也等了好一会。终于能上台表演了。我前边的同学读完了，该我读了。我上台的时候感觉非常紧张，我读故事的时候很专心，一会儿我就不觉得紧张了。我读完了把话筒传给了下一位同学。其中，郭泽宣创编的故事最好笑。他坐着时空飞船，回到了古代，去找李白了，哈哈哈哈哈。然后又去问唐玄宗，你能带我去看杨贵妃吗，都把大家逗乐了。最后，郭泽宣讲完了，太好笑了，连我都忍不住给笑起来了。终于，所有同学都读完了，大家要下台了。我们就排着队，整整齐齐的回到了座位上。最后主持人说了几句话就散会了，我们就开心的回家了。我觉得我这一天都表现得非常好。
2018.8.27
6 小作家杨烁冉
好听的故事：怕黑的小小熊
有一只小小熊它非常怕黑，每天太阳一落山它就躲到自己的熊洞里，不敢出门。一天晚上，她躲到自己的熊洞里，大大熊喊小小熊说：“小小熊你在哪里呢？”小小熊小声的回答：“这儿…”大大熊说：“这是哪儿？”“被窝里。”大大熊掀开被子发现小小熊缩成了一团，然后轻轻的把小小熊抱了起来，小小熊说：“你要抱我去哪儿？”大大熊说：“我抱着你，你等会儿就知道了。你不是怕黑吗？”小小熊说：“对啊，你问这个干什么？”大大熊说：“先闭上眼睛。”小熊闭上了眼睛，他把小小熊抱到了洞外。
大大熊说可以睁开眼睛了，小小熊睁开眼后，被眼前的一片漆黑吓坏了，然后紧紧地抱住了大大熊，大声喊：“我要回去！”大大熊温柔的对小小熊说：“快看天空，有许多明亮的眼睛看着你呢，皎洁的月光撒在了大地上，我们的森林换了一身银色的衣服，多美啊！”于是小小熊小心翼翼的睁开眼睛，说：“哇哦~原来夜晚比白天还要美啊！黑夜也没有那么可怕嘛！”
这天晚上小小熊和大大熊沐浴着月光，玩了整整一夜。
妈妈的体会：听李兆兴老师演讲有感
2018年27日下午，应李老师邀请让孩子去参加学校的会议，并上台展示自己创编的诗歌故事，不但给孩子们了一个很好的锻炼机会，也让我颇有收获。
听李老师演讲真的胜过阅读很多书籍，他分享了教学多年来的各种经验，让我学会了怎样在家教孩子学习，而且让我了解到了诗歌对孩子们成长的重要性，不仅可以熏陶孩子还可以在里面学到很多的历史故事和哲理。从而潜移默化的帮助孩子提高了文学功底，这绝对是一笔巨大的财富！
每个孩子都有一颗爱玩儿的童心，让孩子自己控制自己的欲望的确是很让人烦忧的事情，别的孩子我不太清楚，但是对于杨烁冉，她爱玩贪玩，所以我要帮她学会控制自己，在控制自己的前提是让她爱上学习爱上诗歌爱上写作，李老师教给我们背诵诗歌的很多方法，我最喜欢的就是节奏变换法，因为在家里每天背诗歌难免会让她觉得枯燥，所以我会和她席地而坐，盘起腿来，双手拍打着膝盖有节奏的大声朗读，从中不但会认识许多的字，有节奏的声音还会让她加深印象，之后我会查百度给她像讲故事一样有声有色的讲解一遍，她就会更加有兴趣，这样使她对诗歌越来越喜欢。
只有真正的爱上诗歌，她才会更加主动的去学习去创编，最终成为一种习惯，就像李老师说的那样，见风写风，见雨写雨……有我们中国博大精深的古诗歌赋陪伴成长，让我们的孩子今后无论谈吐，道德品质，还是人格修养定会受益匪浅！
自己的感想：舞台的光
昨天
我登上了舞台
有点紧张
但我还是勇敢的做到了
妈妈说：舞台像是一份光
爸爸说：舞台像是站在了泰山顶上
我说：我的表演就是一份光
照亮了整个舞台
2018.8.27
7 小作家郭泽煊
好听的故事：唐朝之旅
我盼望已久的六一儿童节今天终于来到了，我心里开心极了，仿佛全世界都在跟我一起开心着。
我和我的好朋友炫炫一起坐着时空飞船来到了唐朝，我们看到了李白，我问李白你能和我们聊聊《将进酒》吗？于是李白就和我们聊了一番，李白说：“我是上次和岑夫子和丹丘生一起喝酒的时候写的一首诗，因为我是斗酒诗百篇嘛，当然要写一首诗了！”李白问问我们：“你们是从哪里来的呀？”我们回答：“我们是乘坐时空飞船穿梭了一千多年才来的。”李白恍然大悟，“啊？你们是穿梭了一千多年，那是什么年代啊？”我和炫炫齐声回答：“2018年！你们这才是743年呢。”接着李白带着我们来到了唐玄宗（唐明皇）身边，我问唐玄宗：”能让我看看杨贵妃吗？”唐玄宗说：“当然可以。”于是我看了杨贵妃一眼：“哇！太美了，简直是举世无双。”这时我们走到了宫中的沉香亭，亭中摆满了牡丹花，这些牡丹花娇艳多姿，雍容大方，富丽堂皇，沉香亭的正中间放着一套石头桌子，桌子上放了一些酒菜，我们相继坐下，边吃边聊，酒过三巡后，李白诗意大发，随口道：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢……”这不是我们前段时间学的清平调嘛。我也跟着念到：“名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。”唐玄宗和杨贵妃听完我和李白念的诗特别高兴，连忙拍手说：“好！好！好！”于是让人拿出纸和笔，让李白把刚才的诗记录了下来，记完后，他给我看了看：“哇！好多字我都不认识，”原来这是李白的草书，怪不得我不认识，我们哈哈大笑了起来，这时，时空飞船发出了，“叮铃铃”的响声，是我们回家的时间到了，我们和李白、唐玄宗、还有杨贵妃告别。于是我们踏上了时空飞船高高兴兴的回家了。
2018年5月28日
妈妈的体会：聆听诗歌教育报告有感
非常感谢李老师给了孩子们这次展示自我，上台锻炼的机会，同时也是我们家长的一个学习机会。
听了李老师的报告，反观作为一名家长的我，在陪伴孩子的这一年中，有太多需要反省和加以改进的地方，而且离做一名好家长相处甚远。由于带着二宝参加，学习吸收的内容有限，现就以下几点浅谈一下：
一、对于学诗歌为什么要从先秦诗经开始学起有了新的理解
当同龄孩子们在学习唐诗或者是《三字经》、《千字文》的时候，我们是以先秦诗经开始启蒙，之所以先学诗经，因为诗经是诗歌的源头，其中的字词都是后世著作字词的源头，后世的诗人作诗也都是从学习诗经开始的，这诗经犹如人的初乳。先由诗经、唐诗、宋词、元曲再到当代诗歌、《道德经》，最后到历代美文，让我们紧跟李老师的步伐，畅游在诗歌的海洋世界里。
二、学习诗歌要注意变化方法
以前在家跟孩子一起学习诗歌的时候，只是用到了领读法和轮读法，现在知道了经典诵读的教学法中还可以变换节奏法，念起来就像唱歌一样的动听，这样就可以大大地提高孩子学习古诗词的兴趣了，原本枯燥无味的稍加变化也可以变得这么生动。难怪在李老师的课堂上，孩子们不是齐手摆桌子打节奏，就是摇头晃脑地学的不亦乐乎。
三、家长在行动上的引领
在生活中，语文知识无处不在，对于所见所闻，所知所感要养成随时记录的习惯。尤其在经历有些特别事情后，一定要趁热纪录，首先从家长监督方面来说，态度要积极，不能拖拉。作为家长，培养孩子要以身作则，要求孩子爱上阅读的时候，自己也要放下手机，多看书学习才行。
又到一年开学季，希望我们家长和孩子们一起好好学习，再接再厉，共同进步。
2018年8月28日
自己的感想：一个特别的任务
8月23日的晚上，我接到了一个特别的任务，那就是参加李老师的诗歌教育报告会，给大家讲故事。我心里即高兴又紧张。在接下来的几天，我也在紧张地准备着。
到了8月27日下午，爸爸妈妈带着我和弟弟来到了泰山区文化大厦，一进大门就见到了熟悉的老师和同学们，有几个同学还一个劲儿地叫着我“铁锅、铁锅”的外号，我心里甜滋滋地。不一会儿，李老师就给我们排了上台的顺序，还教了在台上的站姿以及拿稿的细节动作，后来等待了一会儿，就轮到我们上场了。我们有序地来到了舞台中央，我瞪大眼睛一看，台下那么人，心里更紧张了，这时我看到了台下的爸爸妈妈，而且妈妈还在跟我比划着让我微笑的手势，心里就放松了些。这时我在心里悄悄的对自己说：“加油，郭泽煊，你一定行的！”接着同学们依次讲着自己创编的诗歌和故事，轮到我的时候，于是我大胆地讲了起来，直到讲到杨贵妃的时候，台下观众都哈哈大笑，我自己也忍不住想笑一下，此时我已经完全忘记了紧张，沉浸在我的故事中，直到后来故事讲完，台下观众报以掌声，我的任务圆满完成了。会议结束后，我们和李老师与校领导一起合影留念。
这是一次充满激情的体验，以后我还要继续参加。
2018年8月28日
8 小作家周长泽
好听的故事：种西瓜
从前，在一座美丽的大山脚下住着很多小动物们，其中小猴，小猪和小熊既是邻居又是好朋友。
春天来了，草地绿了，花儿开了，一片鸟语花香的景象。春天也是播种的季节，于是小猴，小猪和小熊就商量着各自找块地种上自己喜欢吃的东西，等果实成熟后邀请好朋友一起品尝。
小猴买来了西瓜种子，因为它喜欢吃大西瓜。小猴把西瓜种子种到地里，它经常来西瓜地里浇水，施肥，除草，松土，它的西瓜秧长得很旺盛。
小熊把一罐蜂蜜埋到了地里，它希望能长出很多罐蜂蜜来，到时候就能请朋友们来一起吃蜂蜜了，他想到这高兴的跳了起来。
小猪也喜欢吃西瓜，它也找了一块地种上了西瓜。小猪经常来到西瓜地里睡大觉，做着吃西瓜的美梦。
炎热的夏天来了，知了在树上高声歌唱，小猴的地里长出了很多又大又圆的西瓜。它高兴的邀请小猪和小熊来吃西瓜。小猴种的西瓜真甜啊，小伙伴们吃的肚子圆圆的，真像个大西瓜啊！小熊说：“朋友们，我们一起去看看我的地里长出了什么吧！”它们来到小熊的地里一看什么也没有，小猴问小熊种的什么种子，小熊说是蜂蜜，原来如此，小猴对小熊说：“蜂蜜是小蜜蜂辛勤的采花粉酿出来的，不是种在地里长出来的。”小熊听到后伤心的点点头。
它们又来到小猪的地里，看到小猪种的西瓜秧都枯萎着无精打采的，小猴对小猪说：“小猪，你的西瓜都快渴死了，快给它们浇浇水吧！”小伙伴们一起给小猪的西瓜浇水，除草，施肥。过了几天，小猪的西瓜地里也长出了又大又甜的西瓜。
这个故事告诉我们要辛勤的劳动才能有所收获！
妈妈的体会：家长诗歌教育报告会心得
昨天，周长泽去参加了泰师附小安排在泰山文化大厦的诗歌教育报告会，和一年级一班的其他八位同学朗诵了自己创编的诗歌与故事。首先感谢李老师给孩子们这个机会，展示了自己的作品，体会到了诵读自己创编故事带来的自豪与骄傲，增加了自己继续创编诗歌故事的动力。
很遗憾的是，我作为家长因工作原因没能到现场聆听与学习，看着在场家长的发来的视频倍感欣慰，听着同学妈妈传达的李老师的教育理念是：学习诵读经典是为了孩子们初中，以后的一生奠定基础。回想这一年来，李老师教孩子们那么多经典诗歌，周长泽背诵诗歌的情景历历在目，直到现在才体会到李老师的用意。想起周长泽曾骄傲的给其他小朋友说：“古代第一首诗歌是《击壤歌》。”“李白是诗仙，杜甫是诗圣，白居易是诗魔。”他是不是会吟诵“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。”感叹一下杜甫的凄惨生活。
经典诗歌是我国灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠。它们大都具有如下特点：语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微，古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”希望孩子们在李老师的熏陶下，认真学习诵读经典诗歌，深深体会到经典诗歌带给他们的审美意识，提高他们的审美能力。希望他们背诵的诗歌能像冰山一样，随着年龄的增长，就会慢慢融化，一融化就变成他一生的财富。
我们会紧跟李老师的步伐，让孩子在学习诵读经典诗歌中畅游，希望孩子在学习更多新诗歌的同时，能够再温习一下以前学习的，养成一种习惯，这才是难题。为了孩子的明天，让我们一起努力加油吧！
2018.8.28
自己的感想：美中总有不足
8月25日，是个难忘的日子，是这个暑假最忙碌的一天，也是这个暑假内心波动起伏最大的一天，让我们一起来看看这一天都发生了什么事情吧。
首先今天早上，妈妈接到李老师通知：8月27日下午，学校举办诗歌教育报告会，初步展示我们班诗歌教育的成果。请家长从孩子开学以来创作的诗歌和故事中，选择最能代表孩子语文水平的一首诗歌或者一个故事，进行现场朗诵或讲述。全班就选定了九位同学，我有幸成为其中的一位，这是多么值得高兴和骄傲的一件事。接下来，我和妈妈就要从我这一年创编的49篇诗歌故事中挑选一篇最好的作品。看看这个不好，读读那个不完美，左选选右选选，和有纠结症的妈妈一起纠结起来，就这样一上午的时光结束了，最终在《一篇枫叶历险记》和《种西瓜》中摇摆不定，妈妈终于把决定权交到我手里了，哈哈哈，“我选《种西瓜》，理由现在是夏天正好是吃西瓜的季节，讲这个故事可以给大家带来凉爽的气息。”就这样作品确定了，我开始进入朗读背诵准备模式。
刚开始进入状态，舅舅家的表弟来我家了，他哭着喊着要我陪他玩玩具，他还抢我的稿纸，不让我读故事，弄得我那个心烦，好吧，其实我内心还是想玩，还有两天准备时间，我就陪他玩一个下午吧。就这样，我和表弟开启疯狂玩耍的模式。
到了晚上，我又接到大姑的电话，明天要带我去长岛玩三至五天，让我准备一下。我的天哪，这可是我盼了一个暑假的海边之游。我开始寻找去海边的装备：泳裤，游泳圈，水枪，浮袖，当然还有小水桶和铲子。我要去海边游泳，挖螃蟹捡贝壳。正在这时，妈妈的一盆冷水泼了下来：“你不能去了，别忘了27的活动。”我心跳加速，内心崩溃，仿佛从天堂到了地狱般，眼泪哗哗流了下来，张嘴哇哇大哭起来：“我就要去海边，不要参加什么活动”。直到听到爸妈和大姑商量着，由长岛改为日照，这样既能去海边游玩又不耽误参加活动，真是两全其美的决定。就这样，我们开启了两天一夜的海边之行。
8月27日，这个重要的日子终于来了。妈妈下了最后通牒：“玩也玩，你还有一上午时间好好准备，不能出错！”于是，我认真准备了一上午，把这个故事记得滚瓜烂熟，下午来到泰山文化大厦会议室，听完老师们的报告后，终于轮到我们出场了。我们九位同学按照排练好的顺序依次诵读着自己创编的故事。我是倒数第二个诵读的，听着别人讲故事很有意思，轮到自己的时候开始紧张起来，越紧张越容易出错，终于在故事结束后忘了说一句：“我的故事讲完了，谢谢大家！”
美中总有不足，诗歌教育报告会就这样在我的遗憾与自责中结束了。不管怎么样，谢谢李老师，给我这次展示的机会，在以后的学习中，我会更加努力！
2018.8.28
9 小作家王梦梵
好听的故事：我的李照兴老师
说起我的语文老师，那可是非常非常地好，我总觉的他不仅是我的老师，还是我的好朋友和亲人。
刚刚上学的日子，李老师走进我们的教室，我觉得他好帅啊，象是从外国走来的王子。每次老师来上课，我特别想呼喊:王子来了!王子来了!
李老师给我们讲课非常有意思，听他给我们讲的课，就象夏天喝冷饮一样舒服。我总觉的，李老师从小就是一个非常热爱学习的人。一个人，如果从小就好好学习，长大了肯定能做各种各样有意义的事。
还记得很多次我们学习诗歌的时候，李老师给那些读诗不认真的同学，准备了一份特殊的礼物:降龙十八掌。李老师做降龙十八掌的动作特别搞笑，好玩儿，回家后，我便把这些好玩的事情讲给妈妈听。有一天夜里，我做梦了。清晨，妈妈对我说:“王梦梵，你知道你昨晚上说了什么梦话吗?降龙十八掌，笑的我肚子都疼了”。李老师总是这样，让我们在欢乐的笑声里学会了好多好多的知识!
我和我的小同学都非常非常的爱李老师。上个学期，有好几次，李老师出去讲学了，我觉的他把我们的心都带走了，我们总是不停的问给我们代课的杨老师：李老师什么时候回来啊?杨老师每次都耐心的告诉我们，快了!快了!可我觉的，每次李老师出去，都象是过了一年多。
李老师每次回来的日子，是我们最开心的时候，我和我的小伙伴们牵着他的手，紧紧拥抱着他，我多么希望这一刻会是永远，他再也不离开我们出去讲学了。
一年级的学习己经结束了，我觉得最为遗憾的是20l7年的12日14日。那一天，下雪了，我记的李老师在很久以前就答应我们，下雪的时候带我们出去玩儿，可我因为得了肺炎在住院，没有办法和同学们在一起了。我拿着妈妈的手机，看着李老师为大家照的那么多开心的照片，想着同学们拿雪团砸李老师的样子，还有同学们把大大的雪球塞进李老师脖子里的情景，我哭了，哭的很伤心，我想我的李老师，我想我的同学们……这个暑假，我好好锻炼了一下身体，今年下雪的日子，我一定要和我的李老师在一起。
还记的因为李老师拍的一张照片，有个人也哭了，但不是我，是我的妈妈。那一天，是端午节，我和妈妈坐在爸爸的车上出去玩，妈妈说:“梦梵，我给你读读李老师为他的爸爸洗脚的文章吧！”，听着妈妈读的文字，我想那位爷爷一定很快乐!很幸福!妈妈让我看了李老师拍的照片，那是一双脚的照片，一张九十多岁老人的脚的照片，我觉得有点吓人，我看到，妈妈的手放在了那张照片上，久久地抚摸着，再抬起头时，我发现妈妈竟然掉泪了。我不明白，妈妈为什么会哭，我想，等爸爸妈妈老了，我也一定像我李老师那样，用茶水，给他们洗脚。
我真地很爱我的李老师！我希望，小学的生活永远不要结束，那样，我就永远和我的李老师在一起了！
妈妈的体会：暖暖的感动
昨天，跟汇报演出的孩子们一起，去听了李老师《奠基幸福人生，开启诗意之门》的报告，收获是很大的。一直在听梦梵说她和伙伴们都特别爱李老师，直到昨天，终于看到了那温馨的一幕，孩子们紧紧的拥抱着李老师，暖暖的，好感动！
似乎无法用较为专业的语言，去描述此次的收获，是书读的太少吧，只是听着李老师的报告，眼前不时的浮现出和梦梵一起读诗的情景，李老师提及梦梵曾写过一篇故事叫《假如我是兰芝姐姐的妹妹》，我记得李老师在教这首诗时，梦梵不止一次的和我探讨过一个问题：为什么一定要自杀呢?我们郏老师说过人是要活到八、九十岁的！一定会有其他办法的！梦梵曾经亲自告诉我，妈妈，人生是很短暂的，活着是多么美好！应该好好去过每一天！我很吃惊，这些话是一个七岁孩子说出来的。也许，一个七岁的孩子，对于生命的尊重，还不是太懂，但跟着李老师诵读诗歌，孩子学会了思考，学会了面对，她说过，假如她是兰芝姐姐的妹妹，她一定会带着姐姐和哥哥，去一个很远的地方，去过属于自己的幸福生活。是啊，奠基幸福的人生，是从尊重和热爱生命开始的。我还记得当我们学到《长恨歌》时，梦梵也是不止一次的跟我说过，唐玄宗为什么就只知道和杨玉环玩儿呢？一个皇上，让大家都过上幸福的日子才是最重要的，要是我是唐玄宗，我肯定跟杨玉环说：“你先在家自己玩儿，等我一下班我就来找你，下班后，我给你买巧克力，不对，唐朝是没有巧克力的，我给你买你最喜欢的花儿，我不在家的时候，你要是觉的无聊，也可以读读书，读书会让人感到很快乐的”。小小的孩子，可能不懂的何为责任，何为担当，但至少，明白在什么时间，该做什么事情，我很庆幸，孩子在人生刚刚开始时，遇到了李老师！
听着李老师的报告，还有一个很深的体会，那便是把属于孩子的自由还给孩子。孩子还没上一年级的时候，校外有叫《看图说话》的辅导班，便给梦梵报上了。每天晚上，复习着几个成语的意思，孩子总觉的好无聊，看图写话的时候，要求把学的成语用上，总觉得孩子想象的翅膀就这样被剪断了。但当我告诉梦梵，咱们要创编小故事了，我看到了孩子眼里的光芒！于是，我果断的停掉了辅导班。听着李老师的报告，我更加觉的，把孩子放回到大自然中去，大自然的怀抱才是孩子真正该去的地方。带着梦梵，去闻一闻花的香气，去听听花开的声音，去跟小溪说说话儿，去绿绿的草坪上打两个滚儿，再跟小蚂蚁聊聊天，孩子的笑声，孩子的故事，是自心灵深处缓缓的流淌出来的！遇到李老师，我觉的作为家长的我，是幸运的。
我会和我的孩子一起，跟着李老师，去认认真真的诵读每一首诗歌，去认认真真的创编每一篇故事，我知道，我的孩子，必定会成为一个精神和灵魂无比富有的人！
自己的感想：我爱我的李老师
今天中午，我有点紧张的起了床，因为今天是一个重要的日子，我们九个同学，要代表我们班去参加我们学校的汇报朗诵，朗诵的内容是我们自己写的小诗歌和小故事，这比考100分还重要。我特别的紧张，六一节目主持的时候，我都不紧张，还觉的很快乐，我在想这是为什么呢?我明白了，我今天的故事是关于李老师的一篇文章，万一读不好怎么办？我是特别喜欢李老师的，读不好的话，不就对不起李老师了吗？
妈妈给我换上了紫色的公主裙，还给我化了个淡淡的装，妈妈用上了她的最高水平来给我化妆，看似无妆，但很有精气神儿。
妈妈给我系上了裙带，一出门，哎呀！骄阳似火啊，本来穿短袖，不会太热的，但今天穿了公主裙，就热的不行了，不过再热，我也要漂漂亮亮的上台，好好的朗诵我的故事。
到了地方，我没有看到我的同学，便自己玩了一会儿，咦？！在一楼大厅里，我竟然发现了我爸爸刻的石头，还有木雕，我开心极了，回家我一定告诉我的爸爸，一会儿，王子晨来了，其他的同学也来了，我们便开心的玩了起来。
要站队了，妈妈说：“梦梵，咱们忘记这是一次汇报演出，也不要去想下面有很多的观众，静静的去读你的小故事，你那么爱李老师，当你读着故事的时候，我知道你想的最多的是和李老师在一起的情景，是对李老师的爱，把你的爱，用你的语言，告诉世界，好吗？”我重重的点了点头。
轮到我们九个同学上台了，不知怎的，我一点儿都不紧张了，我听着我同桌写的诗歌，他真的是个诗人呢，编的诗可棒了。更好玩的是郭泽煊，他竟然坐着时空飞船到了唐朝，他竟然还见到了杨玉环！唉!小郭呀小郭，你咋不带上我呢，要知道，我也特别想见见杨玉环呀？
最后一个到我了，我读着我写的小故事，真的想起了和李老师在一起的情景，那么快乐；我又感到和李老师不在一起时，那份深深的思念；我看到了妈妈的泪水，我想给她擦一擦；我还看到了李老师给他爸爸洗脚时，爷爷脸上的笑容……我爱你，李老师！
汇报演出结束后，我和我的同学们，跟李老师合影留念，一想到要开学了，可以天天见到李老师了，我开心极了！
2018年8月28日
