这年头英语学习流派非常多，什么疯狂英语新东方英语赖世雄曲刚等等。一说学英文，方法也是多种多样，听广播BBC，看美剧背单词，一套又一套的，凡是跟英语沾边总要拿来一试。这个名师强那个名师好，摸摸这个摸摸那个，加之网络上很多资料都是免费，于是海量下载，英文没学好，电脑硬盘倒坏了。------一位知乎网友的评论
楼主英语欧标B2，有人说类似大学英语六级，无法判断，个人由于对英语使用并不日常所以还是委婉的说大学四级水平还是绰绰有余。因为各国标准不一样，意大利更注重全面性。听说读写分段考核，每部分都需要及格。曾经考西班牙语B1，听力语法等全部OK，但是阅读差了一点，即使你听力或写作满分都没用！不行，回去准备重新再考。第二次考才彻底通过。
所以说如果，你不是专业准备从事英语翻译这条路（专八或者更高），只是想熟练掌握与应用，全方面地迈向高阶，潜心阅读，希望此文对你有帮助。
一．前言
形而上学，枯燥乏味的背诵，很容易磨损对英语学习的乐趣。而一旦失去了热忱，将其变成一种“任务”，没有了最基本的爱好作为动力，很容易出现三天打鱼两天晒网的情形。就像学吉他，谁都想成为舞台酷炫的摇滚王子或浅浅吟唱的民谣歌者。但是同样会有很多人会因为左手按弦的疼痛而浅尝辄止，一年过去了吉他早已蒙灰，却连最基本的和弦转换都不熟练。语言学习更是一个长期的过程，它不是单纯的体能训练，而是大脑的运作。如何高效系统地学习，则至关重要。
很多人评论让我教英语，说来也实为尴尬。因为从五岁开始，学校甚至还未开设英语课程的时候自己便提前学习了英语。从最初的TPR，到朗文，到剑桥少儿英语一二三，新概念英语一二三，全国公共英语等级考试PETS一二三，除此外又培训各种影音英语应用和语法强化。05年获得了中央电视台“希望之星”英语风采大赛安徽赛区的一等奖，虽然最后进入央视决赛的是我另位朋友，同样可爱的合肥姑娘----记不得是小学还是初中人家已在美国待过一年（父母工作需要），耳濡目染的听说能力自然是人外有人，天外有天。
教育学家指出，四岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。教育，要从娃娃抓起，其实是有一定道理的。
二．为何规范系统学习
某公司经理叫秘书转呈公文给老板：“报告老板，下个月欧洲有一批订单，我觉得公司需要带人去和他们开会。”老板在公文后面短短签下：“Go a head”。经理收到之后，马上指示下属买机，拟行程，自己则是整理行李。临出发那天，被秘书挡下来。
秘书：“你要干什么？”
经理：“去欧洲开会啊！”
秘书：“老板有同意吗？”
经理：“老板不是对我说Go ahead吗？”
秘书：“来公司那么久，难道你还不知道老板的英文程度吗？老板的意思是：去个头！”
这个小笑话可以看出，没有规范有效的训练，只是速成的东拼西凑，即使勉强出口，也是漏洞百出。
可是既然已经错过了学习语言的最佳年龄，对于成年人来说，就真的无法补救了吗？NO NO NO，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。亡羊补牢，为时未晚。
三.专业学习之语法篇
语法：
为何要从语法写起，还是我在《如何熟练的掌握多国语言》中所说，基本功牢固最重要。很多人急于求成，恨不得一口吃个胖子。这样的心理很容易造成三分钟热度，背得快忘得也快。
曾在被誉为“小联合国”的北语学习过一段时间，因为各国学生众多，英语交流必不可少。有些非英语国家的学生的口语却实在让人大跌眼镜，听懂是能听懂，而是简易的语法却漏洞百出，比如：“She don’t like me”这类低级错误。就像树的根基一样，不稳不牢，即使侥幸开枝散叶，遇到雷暴风雨，很快便摧枯拉朽。
个人总结，语法通常分为以下几类：1、词性 2、时态 3、语态 4、其他
词性：
英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。前六类叫实词，后四类叫虚词
授人以鱼不如授人以渔，语法的学习我一般概况为理论→应用→练习
以形容词的学习为例，为了方便阅读，输出为图片便于观看
时态：个人感觉比起繁冗的意大利语时态，英语的时态更加有章可循。共16种时态
以一般将来时举例，同样遵循三部曲：
语态句式：分为主动语态与被动语态。句式又有倒装句，虚拟语气等众多。篇幅有限，我就不具体讲解了。
语法学习就像绘画，先勾勒出它所属的框架，然后具体到每一章节，一步步的填补。就像一棵树，掌握它的枝干，再一步步让它开花结果。循序渐进，由浅入深。等系统的基本功练成，接着就是发展阶段，高效的输入与输出，在下篇方法论我会详细介绍。
下期预告：
你是否也纠结于单词的背诵？有人说分类记单词，按照食物、场景、职业....有人说按照字母表A~Z的顺序，a, able,ability.....到底如何记单词才能过目不忘？
你是否也头痛于口头的表达，明明能听懂，一开口就支支吾吾像个害羞的姑娘。看到他人流利地出口成章自己却成了哑巴？
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如何高效系统地进行英语学习（中）