20160902 方格笔记本·读书笔记

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奔着八月最后一天读完了《聪明人用方格笔记本》，简易思维导图今天早上趁着音标课上完的空隙在mindnode上完成。

在看这本书之前，我的笔记本可谓是多种多样：A6的小笔记本；比A6还小的便携记事本；16k的A5喵本……笔记的方法也是随心所欲，空白纸上想写想画随意，图表也是歪歪扭扭的，字体也是随手涂鸦的。当时知道记的是什么意思，等多段时间再看，已经想不起来了。即使是正规的学习笔记，大多数也是照搬板书和知识点，没有延伸展开的发现和总结。以致于到了复习后期，想重点复习或者临考前的突击复习，很难参照笔记来进行重点的把握。

也曾经报班学习过如何记笔记，但是很多微课和培训不过是在笔记方法上打转，很少提到记笔记的本子应该是如何的。起初我也没有在意，后来看到有人推荐这本书，自己也苦于笔记实在不给力，所以kindle上立刻就下单买了开看。

《聪明人用方格笔记本》思维导图

书中第一篇就提到了阻碍能力发挥的几种笔记本：

1、多彩笔记本：用四种颜色以上来记笔记，虽然有颜色的区分，视觉效果不错，但是太多纷杂的颜色很难区分重点，眼花缭乱。属于判断优先顺序的能力比较低下

2、复制笔记本：直接照搬板书，没有进行延伸、总结。属于记忆力和独立思考能力比较低下

3、比A6还小的记事本：只能用来记录简单的、微小的事项。并不适合用来记录信息量庞大的项目或知识点。属于思考复杂问题、逻辑思考能力比较低下

4、填鸭式笔记：没有一丝空隙，把一整页纸写得满满的。完全没有给事后整理留下空间。属于理解力、复习力比较低下

5、无重点笔记：什么都记。这觉得有用，那觉得有用，全部都记录下来，但是到最后要用的时候完全找不到重点。属于舍弃能力、整理能力比较低下

6、纯文字笔记：全部都是文字表述，没有图画、表格来辅助记录。属于视觉把握能力、表现力低下

可以说以上的六种阻碍能力发挥的笔记本，我几乎枪枪中招，没有什么可以侥幸不用中枪的。

想要改变，就先从更换笔记本开始。书中建议立刻把笔记本都更换成方格笔记本，而且最好是A4大小的。

方格笔记本是可以“使头脑越来越聪明的笔记本”，不是一开始用就可以做到的，而是通过一些规则、一些方法、一些练习才能达到的。

a、行首对齐；

b、行首空几格再写小标题，相当于一个最初的小结论；在空几格开始记录内容；

c、项目更改的时候空一行，以便和上面的内容进行区别；

d、留出空隙，以便日后进行信息整理；

e、用A4大小的笔记本，横向记录

f、颜色少于3种，一页一个主题；最好附上图表，视觉化的表述

在使用方格笔记本的时候，有个最重要的方法，除了在笔记上方的空白处写上标题外，一定要使用三分法。不管是学习笔记本上的“板书→发现点→ 总结”还是工作笔记本上的“事实→解释→行动”，都是将笔记本一分为三，分块记录。就连有名的康纳尔笔记法也是如此。

在学习笔记本上，建议将笔记本两页合并一页来记录，因为学习时内容多，信息量大，一页可能记载不了，分页的话，不容易直观的找出发现点，也不容易做总结。而且不是呆板的照抄板书，而是在用“空白一秒”来记忆。先看黑板，把上面的内容通过记忆，印在脑子里（时间可能就是一眼），然后不看黑板的把内容重现在笔记本上。就像记忆法中所说的照相式记忆。当然这需要长久的训练才行。同时，通过三种不同的箭头，用逻辑连词，把知识点展开、总结、强调，一个个连接起来。

在工作笔记本和博弈笔记本的使用上，首先不再是多多记录，而是学会取舍。多提问，从提问中找出答案，找出论点，找出所需的唯一元素。同时用不同的颜色来区分事实（蓝色）和意见（黑色），并且加入固有名词、数词、动词，让笔记更具体，内容丰富，而且简单易懂，直观明了。

在最初看《聪明人用方格笔记本》的时候，我看到一半的时候，就在淘宝上疯狂的找A4方格笔记本，同时因为喜欢活页本，也偏向找方格笔记纸，而且也一定要A4或B5的。除了几款国产的之外，很多都是日本出品的，价格也不怎么便宜。比较片面化的更换笔记本，只是一个表面的笔记使用的学习。

后来在参加参姐的私房课的时候，正巧她也提到了这本书，同时也说道要学习到内在、实质的思维。如果仅仅只是学习一个笔记本使用方法的话，就还停留在表面，并没有学到精髓。我想我如此执着购买方格笔记本和搜寻，可能就是只是学到了表皮，还没有掌握精髓吧。如果掌握了精髓，即使是普通的A4空白纸，可能也能轻松做笔记吧。

书看完了，笔记也写了，接下来就是实战练习了。三分法先开始练习……