第61课 过去进行时 _ was/were doing
上节答案
May : Excuse me. What’s the time?
Andy: It’s 4 o’clock.
May : What’s the day today?
Andy: It’s Friday.
May : Thanks.
Andy: You are welcome. What are you doing?
May : I’m reading Zero to One. I read books everyday.
Andy: Oh, when do you read everyday?
May : About 3pm.
Andy: Reading is good.
本节单词
was
were
用法释义
1.was是is和am的过去式，而were是are的过去式，也就是说，在描述过去发生的事情时，如果用到系动词，则is和am需要变形为was, are需要变形为were.
2.上一单元讲到了现在进行时，表示现在正在进行的动作，而如果描述过去某个时刻，或某段时间正在进行的动作，则需要用到另一个时态：过去进行时。
过去进行时和现在进行时的结构完全相同，仅仅需要将系动词变形为过去时态was或were即可。
实例讲解
1.I was reading books this morning.
今天上午我一直在看书。
句中用的是过去时态的系动词was, 表示这是过去的事情，而动词是现在分词形式reading，所以这是一个过去进行时态的句子，表示过去某一时间正在进行或持续发生的动作；
这个句子中时间状语是this morning, 字面意思是“这个早上”，表示的是“今天早上”。
2.We were talking about Seattle from 1 to 2pm.
下午1点到2点的时候我们一直在讨论西雅图。
主语是表示复数的we, 所以系动词应该用复数，而这个句子说的又是过去发生的事情，所以是过去时态，因此系动词是were;
实意动词talk变成现在分词talking, 表示说话、讨论这个动作持续进行；
from 1 to 2pm 也就是 from 1pm to 2pm, 从下午1点到2点，在句中作时间状语，from…to…就是从…到…，可以用于时间、地点、距离等；
举一反三
将以下几句现在进行时变为过去进行时，并且可以加上时间状语的成分：
What are you doing?
He is looking at me.
Andy is teaching her.
第62课 昨天晚上 & 写作业 _ last night & do homework
上节答案
What are you doing?
-> What were you doing at 3 o’clock?
He is looking at me.
-> He was looking at me this evening.
Andy is teaching her.
-> Andy was teaching her from 9 o’clock to 11:30.
本节单词
last
homework
work
用法释义
1.last用法很多，这里介绍两个用法：
第一是作为形容词，表示“最后的”或“上一个”，比如the last one 指的是“最后一个”，last Monday指“上周一”，last night指“昨天晚上”(注意昨天早上/上午morning/下午afternoon/傍晚evening不是用last修饰，下一课有详细解释)；
第二个用法是作为副词，表示“最后”，常与介词at搭配，at last表示“终于”。
2.homework表示“作业”，它由两部分构成：
前面是home, 这个词表示“家”(下一课有详细讲解)；
后一部分是work, 这个词表示“工作，任务”，详见下方释义。
两者合起来，表示“家庭作业”，常与动词do搭配使用，”do homework”就是“做作业”，homework前加上修饰的成分，比如”do my homework”就是“做我的作业”。
3.work这个词既可以作动词，也可以作名词：
作动词时，可以表示“工作，劳动”或“管用，好使”，比如”I’m working”就是“我正在工作”，”The clock does not work”就是“钟表不好使了、表坏了”；
作名词时，可以表示“工作，任务”或“工作场所”等，比如”This is your work”就是“这是你的工作/任务”。
实例讲解
1.What were you doing last night?
你昨天晚上在做什么？
I was doing my homework.
我在写作业。
这段对话的两句都是过去进行时态，先是一个疑问句，结构和现在进行时的疑问句完全相同，疑问词加主谓倒装的句子，仅仅把are变成were即可，另外时间状语是过去的时间，不能用在现在或将来。
第二句是对第一句的回答，也是过去进行时态，do one’s homework(one’s在此表示某人的)即“做某人的作业”。
2.Sorry, I can’t talk. I’m at work.
对不起，我不能聊天，我在办公室/我在上班。
这句话是一般现在时态，重点是运用”at work”这个短语，它指的是“在上班，在办公室”，介词at有“在”的意思，work在此处则表示“工作场所”。
“I’m at work”的字面意思虽然是“我在办公室”，但它实际更多含义是“我在上班”，等同于”I’m working”, 即“我正在工作”。
举一反三
1.将例句1的问句改成一般疑问句：
你昨天晚上在做作业吗？
然后对它进行回答。
2.试着将例句2中的”I’m at work”改成过去式。
第63课 昨天 & 在家里 _ yesterday & at home
上节答案
1.Were you doing your homework last night?
你昨天晚上在做作业吗？
Yes, I was.
是的。
2.I was at work.
(那时)我在上班。
本节单词
yesterday
home
用法释义
1.yesterday表示“昨天”，和today一样既可以作为名词，也可以作为时间副词。
yesterday还可以放在morning, afternoon, evening前面作修饰，表示“昨天早上/上午、下午、傍晚”。
2.home表示“家”，可以作为名词，前面可用形容词修饰，比如my home, Andy’s home等，常与介词at搭配使用，at home表示“在家里”这一位置；
home还可以作为副词，表示“回家、往家里走”，比如I’m home表示“我在家、我回家了”。
实例讲解
Where were you yesterday morning?
你昨天上午在哪里？
(I was) at home (yesterday morning).
(我昨天上午)在家里。
这段对话一问一答，问句是由where提问的特殊疑问句，表示对地点提问，同时也是一个过去时态，因为系动词是过去式的were. 如果是现在时态的话这句话就是Where are you, 即“你在哪儿”。
yesterday morning在这里作时间状语，同时也确定了整句不可能是现在时态，因为“昨天上午”表明了是过去发生的事。
回答的时候和问句时态保持一致，也使用过去时，主语是I, 所以谓语系动词使用单数的was. 然后加上”at home”这个介词短语，表示“在家里”。
这句话也可以加上yesterday morning，但由于问句已经说了，这里就不必重复了。
主语和谓语I was可以有，也可以省略，问句提问的对象已经很明确，所以可以直接说at home.
举一反三
1.使用疑问词where造句，句子的其它成分自拟，句子结构可参照本节例句和第38课。
2.将所有学过的以day结尾的单词复习一遍。
3.列出“在早上/上午、下午、傍晚、晚上”、“昨天早上/上午、下午、傍晚、晚上”以及“今天早上/上午、下午、傍晚”的短语，参照本课以及第62课的内容。
第64课 上学迟到 _ be late for school
上节答案
1.Where are you?
你在哪儿？
Where are you from?
你来自哪里？
Where is Emma?
Emma在哪里？
2.day天 today今天 yesterday昨天
Monday周一 Tuesday周二 Wednesday周三 Thursday周四 Friday周五 Saturday周六 Sunday周日
3.in the morning在早上/上午
in the afternoon在下午
in the evening在傍晚
at night在晚上
yesterday morning昨天早上/上午
yesterday afternoon昨天下午
yesterday evening昨天傍晚
last night昨天晚上
this morning今天早上/上午
this afternoon今天下午
this evening今天傍晚
本节单词
late
for
school
be
用法释义
1.late是形容词，表示“迟的，晚的”，比如：
“Sorry I’m late”, 就是常见的一句口语，表示“对不起我来晚了”；
“It’s late”, 表示“天色已晚”，可以在告别之前说这句话；
2.for是一个介词，其含义是“为，为了，因为”等，比如：
“This is for you”, 含义为“这是为你做的、这是给你的”；
“For what?”, 这是一句简单又很实用的口语表达，表示“为了什么？”；
3.school是名词，表示“学校”，“在学校、在上学”就是at school. at可以表示“在…里面”，它和in的不同之处在于，at常用于表示一些比较小的地方，比如at home, at school, 而in则是比较大的地方，比如in Beijing, in China等等。
4.be的用法很多，目前可以暂且将其理解为系动词is, am, are的统称。
实例讲解
1.I’m late for the meeting.
我开会迟到了。
be late for…就是做某事迟到，for的宾语是the meeting, meet这个动词表示见面，加上ing后的meeting可以作为meet的现在分词，也可以作为一个特定意思的名词，表示“会议”，所以be late for the meeting就是“开会迟到”
2.Don’t be late for school.
上学别迟到了。
句中又有一个be late for…的短语，school意思是学校，在这里表示的意思就是去学校、上学，be late for school就是上学迟到；
这句整体是一个祈使句，祈使句就是让人做某事的请求或者命令，比如前面提到过的”Look!”,”Look at me”,”Listen to me, please”, 这些都是祈使句。
祈使句没有主语，以动词原形开头，否定形式的祈使句则是以don’t开头，表示“不要…”，后面加动词原形及其它成分。比如Don’t do this就是“不要这么做”，don’t后面加的就是动词原形do. 而这个句子里late是形容词，不能直接加在do或don’t之后，前面需要加上系动词be；
举一反三
翻译以下祈使句：
做你的作业。
和善一点。
不要谢我，谢他。
不要对我太好。
不要说话。
第65课 在这里等我 _ wait for me here
上节答案
1.Do your homework.
做你的作业。
2.Be nice.
和善一点。
3.Don’t thank me, thank him.
不要谢我，谢他。
4.Don’t be too good to me.
不要对我太好。
5.Don’t speak/talk.
不要说话。
本节单词
here
wait
用法释义
1.here是一个副词，表示“这里，这儿”，和there是相对的，there表示离说话人远的地方，here表示离说话人近的地方。
there有there be句型，here也可以形成here be句型，比如Here is my home.这里是我的家。
be here或be there就是“在这里”或“在那里”，比如I am here. 我在这里。或者You were there.你曾经在那里。
2.wait是一个不及物动词，表示“等，等待”，它不能直接跟宾语，但可以单独使用，或不加宾语使用，比如Wait!等一下！或Wait here.在这里等着。
wait加上介词for就可以加宾语了，wait for…就是“等待某人”，for有“为了，因为”的意思，wait for也可以理解为有“为了某人而等待”。
实例讲解
1.Please wait for me here.
请在这里等我。
这是一个祈使句，以动词短语wait for开头(please是表示礼貌请求的副词，放句尾或句首都可以，不是句子主要成分)，wait for的宾语是“我”这个代词，使用它的宾格形式me, 即句子主要成分就是”wait for me”, 等着我。
最后的here表示地点，在这里。英语中很多副词在句中的位置往往很灵活，比如这一句的here可以放句尾，也可以放在wait的后面，即Please wait here for me.也是一样的意思，但不能说Please wait for here me, for后面一定要马上接宾语。
here本身就有“在”的意思，所以前面不需要加介词，不是at here或in here. 但注意有一个例外：
当指代的地点是一个封闭环境的时候，典型的就是一间屋子，那么可以说in here, 其它情况都是不加介词的。这是口语的一个习惯，如果你觉得容易让你混淆，那就忘掉这一段，记住here前面不加介词就好了，这是绝大多数使用here的情况。
2.A: Where are you?
你在哪里？
B: I’m here, waiting for you in the car.
我在这儿，在车里等着你呢。
这是一段对话，A的问句就是疑问词where开头的特殊疑问句，表示“你在哪儿”；
B的回答首先说了句I’m here, 表示“我在这儿”，然后又补充说明了一句waiting for you in the car.
这一句是对here的进一步说明，省略了”I am”或”I’m”, 这是因为前面的”I’m here”已经有了。同时这一句表示现在正在持续发生的动作，所以是现在进行时态。
举一反三
1.把例句1作一个变形：please放句尾；here放到句中；
2.把in the car挪到here的位置，here去掉。
第66课 去睡觉 _ go to bed
上节答案
1.Wait here for me please.
2.I’m in the car, waiting for you.
本节单词
go
bed
用法释义
1.go表示“走、去”，从现在的位置出发到另一个位置，它可以和多个介词搭配使用，最基本的用法就是和”to”搭配，表示去某地，比如go to school, 去学校；而如果表示目的地的词是副词，则不需要加介词to，这类情况不多，典型的就是go home, 回家，go there, 去那儿。home和there都是作为副词，前面不加介词的。
2.bed是一个名词，表示“床”，比如This is my bed. 这是我的床。而go to bed字面意思是“去床上”，实际表示的是“去睡觉”。
实例讲解
1.It’s time to go to bed.
该睡觉了。
这一句使用了”It’s time to …”的句型，这个句型表示“到做某事的时间了”，也就是“该做某事了”，后面加的是动词或动词短语。还可以将It’s省略，变成”Time to …”.
go to bed表示去睡觉，将这个动词短语放在It’s time to的句型中，就表示“该去睡觉了”。
2.Go for it!
加油！
go还有一个可以搭配的介词就是for, go for表示“争取，尽力做”，go for it是一句典型的为别人加油的口语表达。
举一反三
熟悉”(It’s) time to …”句型：
该去学校了。
该回家了。
该走了。
该看书了。
该写作业了。
第67课 你该睡觉/醒了 _ time for you to sleep/wake up
上节答案
(It’s) time to go to school.
该去学校了。
(It’s) time to go home.
该回家了。
(It’s) time to go.
该走了。
(It’s) time to read.
该看书了。
(It’s) time to do homework.
该写作业了。
本节单词
sleep
wake
up
用法释义
1.sleep表示“睡觉”，可以作动词也可以作名词，go to sleep和go to bed所表达的含义都是“去睡觉”；
2.wake是动词“醒来、叫醒”，它最多的使用情况是和介词up的固定搭配：wake up, 这个动词词组用法如下：
a.可以单独使用在祈使句中，就表示“醒醒”：Andy, Wake up! 安迪，快醒醒！
b.作为一个动词词组表示“醒来”，比如I wake up at 6 o’clock every morning. 我每天早上6点醒来；
c.可以加宾语表示“叫醒某人”，但这里要注意的是，如果这个“某人”使用的是人称代词宾格，就只能放在wake和up的中间，比如wake me up;
而如果使用的是其它代词，比如人名、称呼等等，就既可以放在wake和up的中间，也可以放在wake up之后，比如wake up Emma, 或wake Emma up.
实例讲解
1.It’s time for you to sleep.
你该睡觉了。
这一句话在上一节讲的It’s time to… 这个句型的中间插入了一个介词短语for you. 这样句型变成It’s time for…to…表示“到某人做某事的时间了”，for的后面宾语是人，to的后面是动词或动词短语。
这里sleep也可以换成go to sleep, 和原句表示的意思差不多，只是多了一点“去”的意思。当然还可以换成go to bed, 同样表示“去睡觉”。
2.Don’t wake me up! I’m sleeping.
不要叫醒我！我在睡觉呢。
包括两个句子，第一句是一个否定形式的祈使句，以don’t开头，接下来是一个动词词组wake up, 它的宾语是me，所以要放在词组中间，wake me up表示“叫醒我”，第一句就是“不要叫醒我”；
第二个句子是现在进行时态，动词sleep现在分词为sleeping, I’m sleeping就是“我在睡觉”。
举一反三
1.例句1的you换成其它代词、名词，动词sleep换成go to sleep.
2.想一想例句2的情景，给它想一个对方的讲话，比如“Emma你该醒醒了！你上学迟到了！”
第68课 直到 & 仍然 _ until/till & still
上节答案
1.It’s time for her to go to sleep.
她该去睡觉了。
2.-Emma, wake up! You are late for school!
Emma, 醒醒！你上学迟到了！
-Don’t wake me up! I’m sleeping.
不要叫醒我，我在睡觉。
本节单词
until
till
still
用法释义
1.until和till用法完全一样，都是“直到”的意思，表示直到某一个时间，而不能用来表示其它的东西，例如地点、距离等等，只能是时间。比如until/till Sunday, 直到周日；until/till this evening, 直到今天晚上；I work from nine to six我从9点到6点工作，这里的to也可以换成until或till, I work from nine until/till six.
2.still虽然和until, till拼写非常类似，但是意思完全不同，still表示“还，依然，仍然”，比如He is still there. 他还在那里。
实例讲解
1.I was doing my homework till very late last night.
昨天晚上我一直写作业到很晚。
这句话主要结构就是”I was doing homework”, 我在写作业，使用的过去进行时态，和句尾的时间状语last night一致；
till very late表示直到很晚，也是一个时间状语，可以和last night互换位置。
2.They are still waiting for me at school.
他们还在学校等我。
这一句主体结构是”They are waiting for me”, 他们在等我，将副词still放在系动词are之后，句子多了“还，依然，仍然”的意思，变成他们还在等我；
at school放句尾作地点状语，“在学校”；
【注意】英语和中文有一些习惯不同，比如今天的这两个例句，都可以看到，英语中句子的主体结构会放在前面，先把重要的部分说出来，句尾再放其它的成分，比如时间状语、地点状语。而当翻译成中文时，往往习惯先说“背景”，比如“昨天晚上”、“在学校”，而重要的部分放在后面说。所以这是一点学英语要注意的地方，要养成英语思维的习惯，不能用中文的思维生拉硬套。
举一反三
1.将例句1中的doing my homework换成其它动词或动宾短语，两个时间状语”till very late”和”last night”互换位置；
2.将例句2变成疑问句“他们还在学校等我吗？”，并对其作答。
第69课 快点 _ hurry up
上节答案
1.I was reading last night till very late.
昨天晚上我看书到很晚。
2.-Are they still waiting for me at school?
他们还在学校等我吗？
-Yes, they are. / No, they are not.
是的。/ 没有。
本节单词
hurry
用法释义
hurry既可以作动词，也可以作名词，表示“匆忙，赶快”。
作名词时，可以与介词in搭配，介词短语in a hurry表示“在匆忙之中”；
作动词时，最常见的就是单独使用或搭配介词up使用，”Hurry”或”Hurry up”表示“快点、赶快”。
实例讲解
1.Sorry, I can’t wait for you. I’m in a hurry.
对不起，我不能等你，我现在很急。
前一句有wait for的动词短语，表示“等待某人”，I can’t wait for you就是“我不能等你”；后面一句的介词短语in a hurry作为句子宾语，表示“在匆忙之中”，这里的hurry是作为名词使用的。
2.Hurry up! Don’t be too late.
快点！别太晚了。
第一句的”hurry up”是口语中常用的一句祈使句，表示催促某人，也可以直接说”hurry”, 表示同样的意思；
第二句又是一个祈使句，是表示否定的，以don’t开头，be late就是“迟到、晚”，too副词表示“太、过于”，所以be too late就是“太晚，过于晚”。
举一反三
1.例句1中的”I’m in a hurry”这一句替换其它主谓语，熟悉in a hurry这个短语；
2.将”hurry up”替换成hurry，后一句换成其它句子，要符合相应情景。
第70课 第七单元小结
上节答案
1.1.Sorry, We can’t wait for you. We’re in a hurry.
对不起，我们不能等你，我们现在很急。
2.Hurry! It’s time to go.
快点！该走了。
情景对话
Emma: Hi May.
May: Emma, where are you?
Emma: In my bed. I’m still sleeping.
May: Sleeping? Wake up! You are late for school!
Emma: What?! What time is it?
May: It’s 9:30. Hurry up! What were you doing last night?
Emma: I was doing my homework till very late. Wait, what day is it today?
May: Oh, it’s Saturday. Sorry.
对话翻译
Emma: 喂，May。
May: Emma, 你在哪？
Emma: 在床上，我还在睡觉呢。
May: 睡觉？醒醒！你上学迟到了！
Emma: 什么？几点了？
May: 9点半了，快点！你昨晚干吗了？
Emma: 我做作业到很晚。等等，今天周几？
May: 噢，今天周六，不好意思。
对话讲解
1.这是一段电话的通话情景，May打电话给Emma, 得知她9点半还在睡觉，以为Emma上学迟到了，催促她赶快起床，最后想到这一天是周六，不用上学。
2.Emma迷迷糊糊听May说自己上学迟到了，先是说了一句”What?!”, 这一句表示“什么”，表达诧异、惊慌的情绪。接着问”What time is it”, 这一句和”What’s the time”一样表示问几点了。
3.句中有两个过去进行时态的句子，”What were you doing last night?”和”I was doing my homework till very late.”
这两句说的都是last night昨天晚上发生的事情，所以都是过去式；另外一个主语是you, 所以系动词用were, 另一个主语是I, 所以系动词用was.
4.”Wait, what day is it today?”这一句里，开头的wait, 是个祈使句，表示“等一下，等等”，因为她想到了这一天可能是周末这个问题。
5.”Oh, it’s Saturday.”这一句里的oh是个语气词，没有实际意义，类似“哦，噢，啊”，表示惊讶、痛苦、懊恼、称赞等情绪，在这里表示一种恍然大悟的感觉。
举一反三
1.”In my bed”改成”At home”;
2.把”I was doing my homework till very late”这一句改成做其它动作；
3.Saturday改成Sunday.
上节答案
Emma: Hi May.
May: Emma, where are you?
Emma: At home. I’m still sleeping.
May: Sleeping? Wake up! You are late for school!
Emma: What?! What time is it?
May: It’s 9:30. Hurry up! What were you doing last night?
Emma: I was writing my book. Wait, what day is it today?
May: Oh, it’s Sunday. Sorry.