最近在扬州看了一场“春江花月夜”的情景演出，再一次重温了张若虚的《春江花月夜》，好的诗词总能触动人的内心，不说意境，单单是“春、江、花、月、夜”五个字，一一读出，唇齿留香，回味悠长，这种感觉，岁月愈增，感受愈浓。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！”琅琅上口，别有洞天，现在脱口而出的这句诗，却是我童年念不会的菠萝菠萝蜜，是那背不会的乘法口诀表……
那是80年代，我只有8、9岁，父亲身体不好，在外地疗养，母亲一个人在家艰难地带着我和哥哥。由于工作累、家务重，妈妈白天基本上顾不上我们，只有晚上开始管教。
性格直爽的妈妈，教育我们不是春风化雨，要不是河东狮吼，要不是亲手教育（只用手哦），还有搁在高低柜上的鸡毛掸子和扫帚丝子，用的不多，威慑作用不容小觑。
有段时间，妈妈为了向远在他乡的父亲表示没有放松对孩子的教育，她拿了一本《唐诗三百首》，要求我们兄妹背，短的一天一首，长的几天一首，其中最难的就是这首《春江花月夜》。
年幼无知的我，连上面的字都念不全，注音后也只能勉强生吞活剥，妈妈罚我站在她的缝纫机前读诗，她一心两用，一边踩一边听，听不到声音就拿尺敲台版，背不出来就揍，我一边哭一边背，实在分不清那么多月那么多的江、好好的诗搞得意境全无。
月夜之下，没有伤景怀古，只有凄惨无比，背诗的小屁娃。 《春江花月夜》真正走进我心灵是在大学，90年代的校园有民谣有诗歌有小说，有红五月演出，男生喜欢跳霹雳唱民谣，女生喜欢炫群摆喜欢演绎徐志摩的《再别康桥》，一位老师来了首配乐诗朗诵《春江花月夜》。
那位老师的面容已经模糊，而“春江花月夜”乐曲，一听倾心，琵琶声如珠如玉，倾泻而出，脑海里画面清晰：恢弘的江面，银色的涟漪，江风习习，明月当空，白帆点点……
闹腾腾的现场慢慢静下来，“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”下意识地抬头，皎洁明亮的月光笼罩着校园，定格在记忆里的青春校园，幽美恬静。
年轻时，不懂光阴的易逝，不懂繁华后的寂寞，不懂人去后的思念，不懂春江对于花月易逝的不舍。
再读《春江花月夜》已是中年，也是一个月夜，父亲因药物过敏已昏迷几日，哥哥却在国外出差，我扛不住压力，哭着让哥哥回国。
哥哥24小时里，从英国飞回北京，从北京飞就合肥，再从到合肥开车到县城，来到医院，已是夜里3点，月光如洗。
我附在父亲耳边，告诉他：哥哥回来了。不可思议地是，父亲不能说话，挂水的手却动了动，望着哥哥捧着父亲的手，一时间，喜极而泣，有种恍惚隔世的感觉。
哥哥让我去休息，我却怎么也睡不着，顺手翻开病床旁诗集，印入眼帘的恰是“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。”
当下，热泪盈眶，是呀！多少次，我们感受到人生无常的痛苦！感受到病痛的无助！感受到岁月的无情！对于情感，对于人生，对于宇宙，对于时间，“江畔何人初见月？江月何年初照人？”没有答案，改变不了时光的流逝，改变不了日月的迁移，也改变不了生命的短暂。
“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”或许，正是忧伤和痛苦让我们思考，让我们感悟，让我们珍惜当下，珍惜身边的人！