【关于厚德学堂(小四班)发展思考】之措施

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综上所述,小四班面临着要么解散,要么“手术”的选择。基于对学生负责的原则,我们选择了“做手术”

我与郭老师和几个老师进行了“会诊”,排查原因.

与学科老师进行座谈,对每个学生进行分析。

从以下几个方面进行深入细致地措施:

1、加大习惯养成,必须每人每周改掉一个坏习惯,养成一个好习惯(有监督,有检查)持久保持。

2、严格管理制度,有违反就惩戒(写反思,男生自选伏卧撑)

3、制定目标,循序渐进,每天读誓词,班主任每天读一篇励志故事。

4、每周选各种星,进行表扬:班级学习优秀之星,卫生优秀之星,爱心之星,劳动之星等进行正面引导。

5、学科老师一对一辅导,针对短缺知识点进行个别辅导,对学生课堂表现积极优秀的学生进行多鼓励和表扬,放大优点。

6、学生每天写出“我今天的收获”,并且不时表扬收获大的同学,进行鼓励激励。

7、郭老师与副班主任杜飞老师加大了管理力度,在班内“盯”,随时发现问题,随时解决

通过两周整改,学生们的学习又恢复到成立之初的精神状态,虽然不断有小错误发生,但是我们知道“他们都是12岁的孩子,允许他们犯错误,重要的是他们在成长”

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