渣路2016.7.22

      事后我总是在想:实验班的学生找不到手机,我可以为此朝思暮想、寝食难安,甚至迫使家里人也一起着急,尤其是儿子。但是如果换成是儿子最心爱的东西找不到了,我会这么上心吗?可能这是老师的通病吧?

       过了两天,我问儿子:“既然你没拿手机,为什么还马上提出,把自己全部的零花钱赔给那个哥哥?”儿子天真而又懂事地看着我:“我怕你着急呀,也怕他们不相信你。”我紧紧地抱了抱他,在他耳边哽咽:“对不起,妈妈应该相信你,请你原谅我!谢谢你这么爱妈妈!”

       每一次我跟儿子道歉的时候,他都马上很爽快地说:“没关系!”这一次也不例外,说完他就又低头看书了。看着那个小小的、专注的他,我真想自己能有一双能够看到心里去的眼睛,看看儿子心上的那道伤痕愈合了没有。

       我痴迷于这个实验项目,满心、满脑子都是实验班的学生们。虽然在日常的工作中,每天还要加一节课,来回的路程将近一个半小时。可那段时间,每天最让我期待的事情,就是能去学校上课。而实验班的孩子们每次都是跑着来上课,更让我觉得这40分钟的课堂实在是一种享受!每次下了课,都会有十来个孩子留在讲台,要么一起讨论学英语的话题;要么就像很熟的朋友一样,随意的表现感兴趣的话题,甚至是关于情感方面的小秘密……

你可能感兴趣的:(渣路2016.7.22)