（七） “思维”

表象经过思维的加工处理而形成知识。思维能力也是人类的自然机能，但是，思维方法，却是后天形成的。思维方法，是人在出生之后，通过对表象进行处理，以及接受已经有的知识的教育，而逐渐形成并且掌握的。一袋面粉，加工方法不同，可以形成不同的食品，如有面条，有面包，有面汤，有压缩饼干。水是无形的，所置容器的形状不同，而有不同的形状。对于人的意识中的一定的表象，思维方法不同，所能得到的知识是不同的。

因此，自古至今，人类对于思维方法的重视一直是最高级别的。面对一个客观存在，不同的思维方式，将给人不同的观念或知识。从一花一木，可以得到一花一木的知识，也可以得到关于万事万物或本体，甚至关于上帝的一些观念。自古至今，哲学家、科学家、宗教神学、各种思想家，对于思维方式都有丰富的研究，所谓的智慧，就是源自于此。

如上所述，统观认识论的这个公式，可以确定地说，缺少这个公式里的任何一个要素，知识都无法形成。没有“自我”，就没有“行动”，没有“行动”就没有“感觉”，没有“感觉”就没有“表象”，而不同的“思维”方式，会有不同的“知识”。

根据这个认识论公式，可以推论出很多人文方面的知识，如“教育”、“自由”、“平等”、“道德”、“法律”、“人权”、“民主”、“地理位置和环境”、“科学”、“审美”、“宗教”、“文明”、等等。

本书就是关于上述人文概念的详细论证。