看点STEM教育在全球热火朝天的同时，也引起了大家对另外一个问题的关注，即STEM教育如何实现向STEAM教育的升级。在美国课外协会科学老师Andy看来，在STEM中邀请艺术的加入，可以更好地鼓励学生创造性思维的发展，并在学习过程中注入一种游戏感，从而激发学生的想象力；更为重要的是，艺术可以为STEM弱势学生开辟一条发展的新路径。
文 | Andy 编译丨刘新羽
编辑 | 马敏
科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering）和数学（Mathmatics），这四门科目被称为STEM，是目前教育领域的一大热点。对STEM教育越来越迫切的关注，原因在于学生们想要在日益技术化的世界中成功就业，传统的教育已无法提供必要的支持。
STEM教育的目标是为当今年轻人提供他们所需要的技术、批判性思维、沟通和解决问题的能力，他们需要利用这些能力在未来的现代就业市场中竞争，以取得成功。
STEM教育背后的理论与研究也不断走向成熟。今天，有越来越多的拥护者相信STEM缺少一个关键组成部分，那就是艺术！大量教育工作者想要将艺术添加融入到STEM中，从而成为STEAM。
STEAM仅仅是从大学文科群体中争夺聚光灯吗？作为一个有25年的教学经验的教育专业工作者，我总是提防新出现的首字母缩写词。
在教育方面，各种趋势和举措来来去去，但大多数提案会迅速销声匿迹，对于教师和学生无法起到实质的积极作用。有时是缺乏资金，有时是一个不太好的主意，但很多时候，一个新提案的失败往往是由于没将师生多重需求考虑进去。
作为一个90年代中期新培训的科学教师，当STEM首次被引入时，我非常不屑。我在教授科学上非常成功， 但是称呼它为STEM又有什么区别呢？好吧，历史已经表明我曾经是多么地年轻和天真。
如今，STEM的研究和实施工作在持续加强。STEM运动提供了一个共同的关注点，提炼复杂的未来社会所需的技能。STEM这一举措使教育工作者的关注点从填鸭式的内容教育，过渡到那些技术性社会所需的实际操作技能。
科学教师也从机械化的黑板学习方式和有限的、枯燥的配方实验，转变到更流畅的、以学生为中心的活动。如今，对STEM的关注创造出许多围绕着批判性思维、解决问题、沟通和协作的活动。那么，添加艺术到STEM中，是否会增加或减少STEM教育已取得的成功呢？
许多人认为艺术和科学直接对立，这并不正确
伟大的科学家与艺术家一样，也需要同时是建设者、发明家和梦想家。以达芬奇为例，他是一位伟大的科学家，也是一位惊人的艺术家，这个组合并不像你想象的那么罕见。
获得诺贝尔奖的科学家成为一个画家的概率大约是一般科学家的17倍，成为诗人的概率是12倍，成为音乐家的概率是4倍。拥有艺术的一面有助于在STEM领域取得成功。艺术的表达可以鼓励创造、发挥和创新，这些也是取得科学突破所需的特质。
梅·杰米森是登入太空的第一个非洲裔妇女。她曾经说过：“科学和艺术之间的区别不是说它们是同一硬币的两面......甚至也不是一个连续体中的不同部分，而是它们在表现同样的事情。艺术和科学是人类创造力的化身。”研究表明，艺术和科学之间有很强的关联，它们都可以激发创造性思维。
增加艺术，并非意味着减少STEM学习时间，而是借助艺术注入一种游戏感，从而激发学生的想象力。
艺术鼓励创造性思维和创新性的解释。重要的是，我们需要注意在这种情况下，艺术一词常用来代表人文科学的全部范围，包括：语言、社会研究、体育、美术、音乐和设计。
通过探索艺术的运用，可以帮助年轻人在沟通与表达领域提供富有想象力的新机遇。试问：一个新的设计是如何呈现的？沟通发现或探索的最好方法是什么？如何建造原型？艺术背后的创作过程可用于推动创新，并找出问题的创造性解决方案。
艺术主题的加入，可以激励年轻人勇于创新，交流他们的想法和发现。
艺术可以为传统意义上的弱势学生开辟一条路径
并不是每个人都适合成为传统的科学家。如今，STEM职业多种多样、涵盖范围也很广。加上艺术可以提供另一种途径，让年轻人在STEM中体验到成功，并且可以帮助他们掌握21世纪成功所需的技能。
此外，艺术还可以激励非科学专业学生，促使他们将STEM添加到课程之中。如果增加艺术为STEM学习引入了另一种形式的动力，那么STEAM就并没有远离STEM，而仅仅是在其基础上进行了增加。
我建议STEM提前转型为STEAM。不仅仅是因为STEAM读起来更顺口、更容易一些，而且增加艺术到STEM，有助于激发创造力和想象力，提高沟通能力，有更强大的力量来拓展STEM领域，对教育者和学习者来说，使其成为一个更多元化的平台。
不论我们天资如何，我们都必须生活在这个非常现代化和技术化的世界中。认同STEM学习的年轻人越多，他们在日后的生活中获得的成功也会越大。
著名物理学家理查德·费曼曾说过，“科学的创造力是一种穿着紧身衣的想象力。” 也许艺术可以松开这种限制，为所有人的谋利。
（来源：美国课外协会 NAA）
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