桌游分类中有一个类别是家庭桌游，这个类别的桌游是目前在中国关注度相对一般的一种。其很大部分原因是中国的家长对家庭桌游，甚至对桌游二字依然是陌生，即使是知道的，也仅仅认为等同于三国杀，出于个人的愿景，希望在这里给大家做一个系列的关于家庭桌游的介绍，同时传输一些桌游在家庭生活，亲子陪伴中，我们可以开展和提升的方向与实践经验。
【桌游简介】
这一期要推荐的是由香港柏龙原创出版的家庭桌游《估估划划》，一款不可错过的精品家庭桌游。规则简单，甚至可以边玩边熟悉规则，说明书两页纸，满足家庭氛围下简单轻松易掌握的要求。
游戏简单规则：组队，通过各种表达技巧，让队友在一分钟之内尽可能多地猜对词语，猜对多少词得多少分，最先到达终点的一队获胜。
游戏人数：4人以上，注意，理论上没有人数上限，人多了，影响的是等待时间及其带来的体验感的降低。
游戏时间：40分钟以上。
游戏主调：1、紧张刺激；2、欢乐；3、默契；4、锻炼表达。
紧张刺激是因为有时间的限制，在有限的时间内，如何高效表达，快速思考，特别是描述者整个过程都是处于紧张兴奋的状态；欢乐源自于表达中的用词，以及听到其他队伍猜词的方式与奇思妙想所引发的笑点。默契的感觉总是在三言两语就被队友猜到的哪种心有灵犀的感觉；而锻炼表达，不用解释，玩过的人都会感受到其寓教于乐的效果。
【体验分享】
作为一名培训师，青少年的口才课程是本人的授课内容之一，而在我的课程中，我都会运用桌游来调动小朋友的积极性，主动性，并进而通过游戏来提升他们的表达，思维，情绪控制等能力。授课的过程，是经验的积累，也是教训的总结。我们发现小朋友的变化及表现在课堂上与在家里会表现出或多或少的不一致，原因有很多，其中几个非常普遍的原因是家长对孩子的不了解，家长与孩子之间的误解，以及家长与孩子相处的时间长短和方式。
在一次我主持的亲子桌游沙龙上，我第一次把《估估划划》推荐给了3个家庭，分成3组，从慢慢熟悉游戏规则，到后面的激烈跑分，有的家长时不时冒出大家听不懂，不知道的经历，然后孩子迅速反应猜对词语。家长们与其孩子之间的默契程度，有游戏的过程中慢慢地展现出来，游戏之后的分享，让我记忆犹新，有位家长分享了孩子在游戏中表现出来的优点和潜力，当众肯定了孩子，当然传统家庭教育的习惯依然免不了说了一下孩子的不足，这时我们看了看他的孩子，没有不开心，没有闹别扭，而是点了点头。而在此之前，我们了解到的是，他们母子之间矛盾随着孩子的长大越来越多，孩子不大听话。从眼前的这一场景，我们心中不禁会想，这次活动之后，是不是缓解和改善了一点他们之间的关系呢。其实，当时我蛮开心的。
之后，这款桌游也在桌游吧，同事的家庭聚会中使用，玩过的人都感受到了其魅力。
【锻炼方向】
第一、语言组织与表达能力；
完全语言向的桌游，锻炼自身的语言组织及表达能力是非常常见的，这款游戏因为有限时，表达的时候有要求，所以在组织语言方面很多时候不能按照平时的讲话习惯来表达，时不时需要拐着弯去解释这个词，无形中都在逼着自己尝试着用很少用到的表达方式来解释自己非常熟悉的事物，非常有趣。青少年在自身成长的过程中，从一开始的短句，慢慢会学会用长句来表达，从一开始的单一句型，慢慢会学会用非常丰富的词汇与句型。小朋友在游戏的过程中，会激发起这种能力，并让他们自己愿意用这种方式去尝试着表达，同步也会让小朋友哪种害怕在家长面前说错话的情况，得以改善，当然，这个还需要家长懂得配合，懂得如何在小朋友在游戏中犯错的评价方式。
第二、即兴应变能力；
时间有限，即兴的应变与反应力就显得尤为重要，平时懒得动脑的小孩，包括家长，不论是描述的一方，还是猜词的一方，在游戏开始的那一刻，大脑就开始快速思考，而这种便是锻炼自身即兴应变能力的一种非常好的方式。
第三、换位思考的能力；
简单的游戏，要玩得精，其必定要涉及到人与人之间的互相了解与配合，做到有效沟通。如何做到呢？其中关键的一点是要懂得换位思考，用对方可以理解的方式来表达你的内容，而不是自己觉得怎么讲就怎么讲。
第四、情绪调节的能力；
游戏是每组轮流着进行，过程中必定有人领先，有人落后，有后来居上的体验，也有骄傲大意导致落后的失落，其中掺杂着很多的情绪控制问题。过程中爆发出一些负面情绪，其实是好事，这正是解决问题和锻炼自身情绪控制力的好时机。这点与情商的培养也息息相关。
【优点与不足】
前面的文字都已经提及到《估估划划》的很多优点，而在《估估划划》出版之前，已经有几款非常类似的桌游被大众所熟知，《一愚惊人》《再愚惊人》《你比划我猜》，这几款内容上，包含了语言内容，绘画，声音，肢体的元素，同样是分组进行。对比之下，《估估划划》少了绘画这块，而把语言内容，声音，肢体柔和在一起，不强制地要求使用哪种方式，更强调结合，以我个人培训口才的经验来说，其实是非常符合一个人表达的自然状态的。所以我把其作为一个优点来评价。
另外，三千多个词，词库的丰富程度，决定了其重复几率低，重玩度比起其他同类桌游高出了不少。
【不足】
第一、非常明显的不足就是，“繁体字”，中国内地的语文教育，包括语言的学习，都是简体字，所以很明显在内地青少年群体中使用此桌游的时候，有些他们是看不懂的，有些还会有排斥，或者当做不玩的理由，两个人分组的时候，也只能让勉强看得懂繁体的一方固定当描述者，多多少少影响到了此款桌游在青少年群里中的使用度和接受程度，话说回来，即使是大学生，在社会摸爬滚打了N年的成人，也会告诉我，繁体字，并不全看得懂，特别是非广东地区的，此情况会越明显。
第二、部分“不常见的词汇”，这点结合第一点繁体字，会使猜词的时候难度更大，游戏本身已经注意到了这个问题，贴心的在此类文字旁边标上了“*”号，并在说明书中对应地给出了一些变体规则。即使如此，个人觉得变体规则的简单化，也就牺牲了部分可以在完整规则里体验到的乐趣和可以提升的能力。在此就不再展开。
【建议】
1、是否有可能出简体中文版，或哪位有心人士用贴条的方式简体化一下。
2、其中部分不常见，特殊词汇可以更换为部分内地的一些熟悉流行词，同时在考量青少年中文的词汇量不足的情况下，可以在规则上或者卡牌上标注他们可以选择描述的词，甚至细分到内地小学各阶段的中文词汇，以括号的形式标明适合哪个阶段的小朋友来使用，哪位有心的语文教师，可以试着将其修改为其上课用的教具。
3、作为家庭桌游在亲子之间，亲人之间玩耍时，可以根据每个人的情况，搭配分组，最小化繁体字带来的影响。
每年大年初一，那时我们总会聚集在奶奶家聚餐，聊天，在餐后回家之前，都会拿出扑克玩上几把，不管大人小孩都一起玩，那种感觉真的是非常棒，但，这仅仅是一年一次。以至于自从接触桌游到现在，常常有个念头，希望有一天可以和自己的家人，亲朋好友们一起玩桌游，相信这个念头很多玩桌游的朋友都有过，也实践过。
人，有很多身份，在社会上我们是公民，是消费者，在公司我们是领导，是下属，在家我们是父母，子女，而家庭之于我们，是一个特别的，难以割舍的存在，我们希望用心去相处，去经营，去维护这个存在，却有时用错了方法，错过了时机。如果有一种活动，一个工具，能够更加紧密地连接亲子之间的情感，或许，我们就会少一些亲子之间的矛盾，误解与后悔。从桌游这个角度去实践吧！用我们自己所认同的事物与观念，从现在开始，尽自己所能去营造快乐和谐的家庭氛围，亲密无间的家庭关系，和快乐成长的亲子生活。桌游是个好东西，大家觉得呢？
(接下来的时间段我会尝试着编写相关亲子向桌游的家庭游戏攻略指南，敬请期待！)