小牛集训营半年总结分享--2017年鸡娃总结、困惑及计划

2017年鸡娃总结、困惑及计划

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加入小牛群是网友推荐的，十分偶然，初衷是想交流语文学习。入群之后发现群里信息量特别大，肖恩群主热情、负责任。

群主推荐的刘慈欣少年科幻科学小说系列很对孩子的胃口http://product.dangdang.com/23798774.html，断断续续已经读得差不多了，感觉孩子还是挺有收获的，也增加了亲子话题。

参加了整理乐乐课堂笔记，不过孩子没跟上节奏。我对思维导图感兴趣，报名了猫课，结果刚开始就不停地出差生病一通瞎忙，一直到现在，才有点儿时间重新开始刷QQ。

总结一句话就是：小牛群是好群，自己努力不够，利用不充分，暑假争取开始好好努力。

接下来说困惑。

自从去年9月孩子开始上小学，只能用焦头烂额来形容我的感受。主要还是心理准备不足，本来觉得有问题的果然有问题，本来觉得没问题的也有问题。

最主要的问题是丢三落四。生活方面就不说了，水杯、帽子、外衣、书本、卷子，甚至书包，既忘记从家带到学校，也忘记从学校带回家。学习方面，各科都漏题，数学尤其严重。数学还体现为：抄错题、看错题，算错就不说了，竖式算完忘记写横式答案，应用题做完不写答，左一分右一分，一年级就考80多。而数学是我本来觉得不用担心的。语文体现为：字写半个就扔在那儿；朗读课文，丢字错字加字看错行，期末复习时，有的课文读十来遍也不能全读对。英语，学校还没有要求写，朗读和语文问题类似。我最近一直怀疑这是不是轻度读写障碍。

另一个问题就是孩子进入了逆反期。忽然有一天，就像自我觉醒了似的，变得非常不听话，你说什么他都有意见。比如，临睡前，一起看会儿书，我带着他看序，他就各种抱怨，非要直接看内容，最后弄得不欢而散。写竖式，让他用尺子，他就不用。名字，好好写，写得还可以，非要连笔，潦草得让人不忍看。总之，好好说他他就嬉皮笑脸，训他他就不服气。

再有就是孩子特别贪玩。随时随地都能玩。铅笔、橡皮、尺子，纸、绳子、胶条、空瓶子、包装盒，树叶、小虫……，这一切都是他的玩具，一天到晚除了正在玩，就是正在琢磨怎么玩。在学校，小朋友们也有党有派，今天打明天好，要考虑怎么帮自己的好朋友，谁是可以信赖的，谁是可以拉拢的。我忽然觉得这么忙，没空学习太正常了，换谁也顾不过来。

我想知道，这是每个孩子都有的过程，还是我家格外奇葩？

最后，分科目说说困惑和暑假计划。

语文，主要问题是书写，字写得大的大小的小，难看死了。有一次老师布置写个书法小作品，照着字帖一笔一划也能写得像模像样，我就觉得还是态度问题占大头，再有就是不过脑子，看到正确好看的写法不学，那一辈子也写不好。由于写字问题解决不了，写作根本无从谈起。上学期报了一个写字班，每周一次，效果一般，暑假暂停，下学期会继续上。准备在群里学学经验，暑假买本字帖让孩子好好练练。汉语拼音字帖已买。除了练字，继续坚持每周1-2则论语。思维导图我争取尽快消化。大语文怎么学，考虑好久了还是没想好。我家真是牵着蜗牛散步，就一个论语，每周1-2则，已经折腾了一年，也没弄多少。总感觉大语文浮光掠影，如果仅仅看看视频，估计除了乐呵乐呵什么都剩不下。再在群里学习学习，估计会从跟着肖恩整理的乐乐课堂开始，也积极报名继续整理其他部分。

数学，在机构学奥数，但也摆脱不了“难的不会，会的不对”的状态。学校数学不怎么管，成绩基本靠运气，虽然有时会被惊吓，但也就这样了，那种极度随机或者提醒一百遍也记不住的错误，我已放弃。暑假刚开始的10多天，机构集中上课，争取跟上进度。

英语，在机构听故事看动画片，听力凑合，基本文盲，26个字母写不利索。正在考虑怎么往应试靠拢。暑假报了一个新概念网课，先试试看。买了一本字母字帖，争取把字母搞定。抽时间把国家地理儿童百科提高级复习一遍（朗读）。

最后，利用周末时间，帮孩子搞定学校各种五花八门的小报及其他作业。

PS：欢迎1-3年级的家长加入我们的小牛集训营，做成长型父母。

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