关于英语学习整体规划建议

大家好，我是洪太悦学馆的创始人，今天在一个书友群的发言，汇总于此，分享给大家，供参考。

如果觉得英语学不会，学不好，先别下结论说英语不好学，问自己几个问题，找一找是不是方法有问题。

一.汉语拼音是否能拼读写？学了几遍音标后，是否也能自如拼读写呢？

二.家里有《新华字典》吗？翻到任何一页，上面有你不会拼读的单词吗？那么有英语词典吗？上面的任何词，能自己快速拼读的，举手！

三.英语原版书，能看懂吗？看了几本？汉语名著呢？

回答完这几个的问题，感觉如何？学习方法不对路，学习工具太简陋，能学会英语的都是天才。

所以建议还是有一个长期规划。

基本点:如果家长觉得自己的英语不能教孩子，那就陪孩子阅读优秀图书，背诵《弟子规》《三字经》《论语》唐诗宋词等都是好的。

如果养成好习惯，按部就班学习英语，什么时候都不晚。以下是个人经验，供参考。有疑问，可一起讨论。

1.最晚2年级下开始学习英语，内容包括：26个字母，100个左右的常见英语生活名词，sight words和相关词汇扩展。

3.三年级一年时间，让孩子养成听说读的习惯，推荐下载“小学英语100分”，也可以使用同一系列相关语文和初中英语的APP。

4.三升四年级的暑假必须学习音标，同时一定要把音标学习落实到英语词典上。4、5年级多督促孩子有意识的使用音标自学单词，而不是让老师直接教读单词，直到完全掌握。这个过程，可能有些麻烦，如果孩子是爱阅读、有好习惯的孩子，一般过度很顺利。所以，如果孩子小，关键还是培养孩子的阅读习惯，家藏名著多少本都不多吧！

5.一般5年级以上开始学习新概念英语第一册，这套教材是专为非英语国家培训英语使用，三十多年依然价值巨大。

6.六年级小升初预备，建立英语语法框架意识。

总的来说，能自学单词，掌握中小学英语大纲规定的23个语法点，坚持阅读的孩子，英语都不错。

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