2018-05-28 开启清单打卡管理——读经感恩日记28

5月28日  农历四月十四  星期一  晴

【读经汇报】果儿177听经；亲子读经：《易经》19-20卦（第二轮）；《诗经》小雅209~210；《黄帝内经》阴阳别论篇第七；《少年儿童诗词启蒙》75-80首；《新概念英语》第一册 Lesson 5；兜果妈读经：《黄帝内经》—六节藏象论篇第九；《老子》21-30章；《大学》通读1遍。

【亲子时光】

前几天，学习了杨艳芳老师的《清单打卡管理法》，感觉很赞，很有借鉴意义。于是，我也依葫芦画瓢，给自己和兜兜都制定了一个每日必做清单，想结合我们大道至简的137累积式教育法，与孩子一起践行，互相监督，培养彼此的好习惯。上周六送兜兜上舞蹈课的路上就跟兜兜讲了一下我的计划和想法，她很开心地同意了，尤其当她听到我们要互相监督时，小屁孩心里就开始盘算着要怎么监督我执行了，还说，假如我没有做到，要惩罚我，暂时想到的是给我打一个大大的“×”。想起母亲节那天，作为妈妈的我们受邀进舞蹈课堂体验孩子们的日常练习时，兜兜对我的要求的那个严格哟，让我实在不敢有丝毫懈怠与敷衍，不敢不认真对待。

今天是我们开启清单打卡管理的第一天。昨晚我就把打印出来的表格贴到兜兜的房门上了，还给她一条一条地解释了，并告诉她每一条涉及到的是生活上或者学习上的哪些方面，比如“归位”，涉及到的有她回到家后脱下的鞋子、她换下的衣服、她玩过的玩具、她翻看过的书等等。这些生活小事，她只要做到了，就可以在表格的相应位置上打个“√”。她立马接话：“那我做到了就自己来打勾！”我说：“没问题，宝贝能自觉做到就更棒了！”我还跟她说，我们每周会有个小结，第一周，如果打的“√”达到了要求的70%，她就可以获得一个小奖励；第二周，想要奖励的话，打的“√”要达到要求的80%；第三周及以后，则要90%以上才能获得心仪的奖励。她一听说有奖励，眼睛都放光了，问我奖励她什么，还信心满满地说，自己一定能做到的。我也鼓励她，这些小事，只要她用心，一定能做好的。至于奖励，我说她可以提前告诉我自己近期内的小愿望，妈妈会根据她的愿望酌情来准备。我希望通过这些小奖励，能让她明白只要她坚持努力就能实现自己的愿望，能让她体验到一种收获的成就感和满足感，还有仪式感。当她的心理获得了满足，她就会有动力使这种动作不断地重复，日积月累，逐渐就能形成一种习惯。

我给兜兜罗列的生活好习惯里，有一条是早晚刷牙（她好长一段时间来都只是坚持晚上刷牙，早上不刷，只用清水漱口。）。今早她起床后，习惯性地就想用温水漱口了事，我在耳边悄悄地提醒她：“我听到你的牙齿在哀嚎了，说口腔里有细菌在打架，好难受啊！”她睁大眼睛惊奇地看着我：“真的吗？”“当然是真的了！睡了一个晚上，口腔里有很多分泌物的。”我边说边牵着她去到了洗手间，把口碑牙刷牙膏递给她。于是，早起刷牙项目顺利完成。

我们的生活好习惯里还有很重要的一条是“不拖拉”。这个“不拖拉”，其实可以辐射到方方面面，不仅仅在生活上，对以后的学习与工作都有着举足轻重的影响。晚饭后，我在楼上喊“读经长智慧咯！”时，半天没得到兜兜的回应。于是我又来了句：“看来今天清单上的‘不拖拉’不能打勾了。”她丢下玩具，蹭蹭蹭地就跑上楼来了。读经开始前，我提醒她说，“不拖拉”也包括读经典的时候不随意停顿，不随意拖延时间哦。为了能给“不拖拉”打上个勾，她今晚读经时的连贯性果然好多了。虽然这里有我时不时的提醒，但相比以往还是有进步的。我及时地肯定了她的进步。

读完经典后，我们一起到房门上给自己的清单打勾，她很开心地在自己的表格上画着“√”。为了鼓励她，我原本想今天都给她打上“√”的，虽然有些并没有做到位，谁知当她画到“不拖拉”时，她说自己今天这项没做好，妈妈叫读经的时候没有及时上来，妈妈喊洗澡的时候也没有立刻去做，所以不能打勾了。看她如此诚实，能这么严格要求自己，我心里暗暗高兴。她给自己打完卡后，说要检查我的。我耐心地告诉她自己在什么时间完成了什么项目，她认真地帮我画着“√”，当我说到“情绪中和”项目时，她打断我说：“妈妈这项没做好，不能打勾哦。”我顿了下，虚心地问她自己在什么时候没做到情绪中和。她说，晚饭前，她在没征得我同意的情况下拿了我的手机去玩，然后我从她手中夺回手机时生气了，没有好好跟她说话；还有我喊她洗澡时，我对她说话的语气太着急了。听罢，我一阵汗颜，佩服小屁孩的细腻心思的同时，也感谢她对我的严格评判。家有如此小小监督员，相信我也会日渐成为一个合格的妈妈的。