探索 罗马尼亚

百度百科上说：“罗马尼亚是一个发达的资本主义国家。”但飞机落地的那一刻，我就有点小失望了。这个国家的首都国际机场很小，首都火车站周围有很多醉鬼、流浪汉、可疑的人。我和同行的德国小哥拼了一辆车从机场到火车站，可能司机听我俩聊天，知道了我们两个来自国外，所以坑了我们两倍的车费。这里的火车慢得出奇，最慢的那种，摇摇晃晃，吭哧吭哧，两百多公里路，可以开七个多小时，不管你花多少钱买的票，上了车就会发现座位是随便坐的（然而票根上明明白白写着座位号！）。

我所在的城市叫克拉约瓦。百度百科上说它是“罗马尼亚最大和最重要的城市之一”。说实话，市中心的建筑真的很美，基本上满足了我们对欧洲小镇建筑的所有想象。这里的人好像英语都不太好，除了当地的志愿者buddy和学校的老师，很难找到一个可以用英语交流的人。

因为这些我对罗马尼亚的初步印象，所以我对后续的教育活动也基本不抱太多的期待。

我去的是一家叫做JOYLIGHT的幼稚园，因为正好是暑假，所以里面的孩子大多是托管的，小到一岁多，大到七岁，一共分成两个班，年纪小的是kindergarten，里面的孩子连自己的罗马尼亚语都说不清楚，年纪大一点的是after-school，可以用英语和我们做简单的交流。我们的主要工作，就是在当地老师的协助下，教授after-school讲一点简单的中国话、普及中国文化。After-school的孩子学习态度十分积极，也懂得举一反三。在我第一天给他们讲了《画蛇添足》的故事以后，即使过了好几天，他们还能津津乐道地讲出这个故事和其中的寓意，甚至连“画蛇添足”都能用中文顺畅又标准地讲出来。

除了我们讲的课以外，这里的孩子上的课以手工、绘画、唱歌、游戏为主，老师会把英语教育穿插其中。在学习“动物”专题的时候，我们还会带领他们去到动物园进行实地教学。

对于已经上小学的孩子，我们完全可以用英语进行授课、交流，不需要老师在旁协助翻译。

但是，经过两个多礼拜的调研、考察，我们发现，罗马尼亚基础教育的两极分化十分严重。家庭经济情况良好的孩子，可以接受同欧洲其他发达国家一般的优质教育，全面发展。然而，就在隔着几个街区的地方，那里的孩子，只有几岁，却要靠着偷窃为生。