黎明前的沉思

四点左右起来给宝宝沏奶喂奶，吃的肚儿圆的小家伙，接着呼呼大睡，可是我怎么也睡不着了。反正绵羊我也数不清，刚脆拿起手机写几句吧！

昨天的培训容量特别大，虽然当时内心有些许小火花，但不善书写的我，着实没法立马写出肺腑之言。黎明前的黑夜并不黑，但确实静。都说静能生慧，可是我并没有变得多有智慧，只是思路清晰一点罢了。

首先王校从我们自身发展、个人提高的角度说培训的意义，觉得受益匪浅、受用无穷；叶书记略带政治味道的“两个选择、一个基本点”估计解开了很多老师一直以来关于“我是谁？我从哪里来，要到哪里去？要怎么去？的哲学困惑；聂主任作为智慧女神之一，所讲内容是，能接地气、能上天；何主任压轴戏登场，好像我们随便从他分享的哪点切入，都可以长成参天大树。领导们铺好路、点好火后，就剩自己开启小马达，哒哒向前了。

去哪？我的目的地就在学生的眼睛里。因为，我想要，每次上完课转身离开教室的时候，我的学生用充满崇拜的眼神目送我。我的目的地在学生的言行里。因为，我想要，我的学生在校文明礼貌，在家尊老爱幼，在社会遵纪守法；有洋溢在脸上的自信，有根植于内心的修养，有无需提醒的自觉，有为他人着想的善良。我的目的地还在学生的心里。因为，我想要，我所爱的学生无论他们毕业与否，无论未来他们达到哪个社会阶层，无论他们身在他国与否，当他们想起初中的地理老师刘老师的时候，都心生暖意。

怎么去？十二个字足矣：提升自我、为人师表、爱生如子。

首先，作为一名地理老师，最基本的，得练好基本功，包括板书、板画、仪表、教态。最重要的，认真设计好每一堂地理课。一个“好”字背后是无尽的心血、精力和时间。所谓，想要给学生一杯水，自己得有一条河。可想而知，这一条河里得融入多少的专业知识、非专业知识，得盛下多少理论和实践，所以，提升自我，刻不容缓，就从每天半小时阅读、半小时思考、半小时写作开始吧！

其次，为人师表不是压力和负担，而是对教师的一种积极约束。以前，我觉得一名有情怀的地理老师非常高深和神秘。此刻，我突然明白，其实“情怀”二字可以如此质朴，可谓，生活处处见“情怀”。比如，爱朝阳，也爱夕阳；爱脚下的一颗小草，也爱一株参天大树；爱惜每一滴水，爱惜每一种生命形式，善待生命中遇到的每一个人......而教育就在这点滴小事上，在这些质朴的“情怀”里。试问，我每一点都做到了吗？

最后，夏沔尊先生在翻译“爱的教育”时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”可见爱对于教育的重要性。而爱生如子，在现在的我看来，应该是最无私、最伟大、最有力量的爱了。

不知不觉，天已大亮，虽然失眠了很久很久，但竟然没有困意。可见精神的力量是巨大的。但屈原说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王阳明说“知行合一，止于至善”。一天之际在于晨，快速起床做该做的事吧！