从1到100,用心求变,究竟是哪一年种下的草?

谨以此纪念海子,愿大家始终面朝大海,春暖花开

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那一年,她前脚毕业离开学校

后脚又到另一间学校报到

登上讲台的第一堂课

她在黑板上写下一个大大的0

然后问孩子们

他们看到的是什么

(可能因为班主任数学老师的缘故)

大部分孩子都说是0

接下来启发,如果你学过拼音呢

O,喔

如果你知道达芬奇呢

达芬奇是谁?

就是那个画家,画蛋的故事听说过不?

蛋,鸡蛋,鸭蛋,鹅蛋,鸟蛋

很好,孩子们

现在你们开始学英语

就知道它还是26个英文字母中的一员

以后你们学到坐标时,还知道它代表原点

学到电路时,还知道它代表输出

学到化学时,还知道它代表元素氧

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看到孩子们的眼睛亮起来

她也备受鼓舞

短短三周时间内

记下了三个班150多个孩子的座次和名字

她的课堂很生动,有对话,有短剧,还有英文歌

学有余力的孩子还可以进阶读写说

就这样,韩梅梅和李雷

陪伴她和她的学生们走过最初三年的美好时光

开始第二个轮回的时候

不愿意重复自己的她

离开讲台,走上翻译之路

以前的文字消费者

轮为较真儿的文字工作者

白驹过隙,竟然一做就是二十年

乐此不疲,终于走到不仅自己在变

还期待大家一起勇于面对大变革

为了我们自己,为了我们身边的人

更为了我们的下一代

变,为了生活与工作更美好

变,为了平凡的重复中多一些趣味

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