第一章 初识JAVA学习总结（15-6-16）

关键点：计算机语言的区别；    高级语言编译程序的方式；  算法----流程图；   算法的基本特征；   程序设计的五个步骤

        今天我们开始了新一个阶段的学习。我们正式开始学习JAVA的相关知识，很激动也很紧张。激动的是接触新的东西，人们在接触新的东西总是会有新鲜感，好奇心，我也不例外。紧张的是从来都没接触过这些知识，怕自己跟不上老师的节奏，怕学不懂。但是不管怎样，我都会用我百分之一万的努力来学习她。废话不说，来总结今天的学习重点。

       第一，老师介绍了这门学科的学习方法，反正老师已经把钓鱼竿塞到我手里了，钓不钓的到鱼就看我自己的了。所以我决定一定要严格按照老师的要求走，甚至走到前面一点，因为我比较笨，笨鸟先飞嘛。。。。

      第二，老师给我们讲了一个基础但是很有用的知识点：计算机语言之间的区别；主要讲了高级语言和汇编语言、机器语言之间的区别，他们的区别在于高级语言是作用于OS从而达到对计算机硬件的管理，那么为什么要把这个列为知识点喃，因为老师说他后续讲的很多理论都是基于这个基础的，所以。。。。。

     第三，高级语言翻译程序的方式；一个是编译，一个是解释。这里就不说他们的概念了，说说他们的优缺点。编译（C语言）优点在于编写的程序的反应速度快，那么为什么喃？因为它编写出来的程序可直接被OS识别。缺点在于因为是直接作用于OS的，那么如果出现BUG那么就会让OS崩溃、损坏，安全性不高。解释（JAVA）优点在于因为有第三方程序的保障，所以安全性大大提高；假如你编写的程序里有BUG的存在，那么人家第三方程序直接给你叫停，不让你运行了，所以安全性自然就高了。那么相对的因为它的运行要通过第三方，所以它的缺点就在于编写的程序的反应速度就要慢半拍了。

     第四，这点是今天学习的重中之重，流程图的绘制，其实图很简单，就是框框、线线，没什么难的，她的难点在于，你能不能想到那里去，要怎么增加变量，怎么赋值变量，这步完了要怎么连接下一步才能实现我们的最终意图。”想的到“是绘制流程图的核心，甚至她是学习JAVA，或者说是学好JAVA这门学科的核心之所在。这里流程图的画法就不多说了，因为除了思想我还真不知道说什么。但是补充两个知识点还是可以的；一个是”“---双引号在JAVA的编写中的作用，她是将所有表示的字符串连接起来的工具，比如：”a“+”b“就应该表示成”ab“。另一个知识点是%，她表示求余数。比如：num%2   就表示num除以2得到的余数。

     第五，算法的基本特征，这个知识点是纯理论性的，没得啥好说的，其特征是：有穷性；确定性；有效性；有零个或多个输入；有一个或多个输出。

     第六，程序设计的五个步骤，先说步骤，有需求分析；设计；编码实现；调试；维护。i这里面最重要的是需求分析，可以说占了整个程序设计的百分之八十，因为它是基础，没有有效合理的需求分析，做出来的程序人家也不会要，你还白白浪费时间和精力。

    第七，程序中最易出现的几种不同类型的错误是语法错误，逻辑错误和运行错误。其中最麻烦的是逻辑错误，所以我在以后的学习和实践过程中要多加注意。最后一点就是结构化程序的结构：顺序结构；选择结构；循环结构。

    END。。。。。。。