1.
A06-129-云龙兄
文章亮点：
1.作者文章能够充分表达心意，抓取点很准，选书就是选择好陪伴，以及选书也是选择一种生活方式和行动。
修改建议：
1.注意句子精简，文章中很多语气助词，比如“的”“去”“了”等，80%都可以删除，不影响意思表达。
比如“回到了深圳就很少去阅读了。”改成“回深圳就很少阅读。”
“最近的我把更多的时间放在了运动和演讲上面，”改成“最近我更多时间是在运动和演讲上，”。
2.文章中有关书目名称，应该加上书名号。比如“那就是小强老师的只管去做。”改成“那就是小强老师的《只管去做》。”
3.读文章能感受到口语话比较严重，不知是不是在用语音写作，语音写作可以让写作更加流畅，但缺点是不够书面正式，写完后多读几遍，多做修改。
2.
A06-130-沐沐
文章亮点：
1.文章开头情景再现，先反醒，很容易让读者有代入感，引起情感共鸣。
2.作者思路清晰，文章结构完整，表达顺畅到位。
3.文章结构布局巧妙，四个小标题抓取点很准，也很全面，重点突出，范围层层扩展。从作者选择读书的先后顺序上，可以看出作者的排序。实用――兴趣――陌生――畅销，作者始终知道自己知道什么，需要什么。
修改建议：
如果勉强挑毛病的话，建议尽可能使用短句，注意一句话里，不要出现两个主语，显得啰嗦。比如“今天的作业对我来说真的是灵魂上的拷问，我都忘了我已经多久没有完整的看完一本书，”改成“今天作业，对我来说真的是灵魂拷问，我都忘了，多久没有完整地看完一本书，”。
总结：文章阅读价值高，能给读者提供参考价值，谢谢分享！
3.
A06-122-落雪化掌心
文章亮点：
1.【标题】浅谈选书和读书，简洁醒目，让读者选择目标感强。
2.文章短小精悍，重点突出，主题明确，小标题紧扣主题，思路清晰，层次分明。
3.内容有理有据有节，说服力强。
4.文章语言简洁有力，表达顺畅到位，概括全面。
总结：文章内容阅读价值高，能给读者带来良好参考价值，尤其读书经验值得借鉴学习。
4.
A06-126-张阳
文章亮点：
1.通过文章可以看出，作者是位很关注个人成长的人。爱书，更爱买书，过程中也学会了断舍离，学会选择适合自己的书。
2.作者向读者真诚坦露有关选书、买书过程，很容易引起读者感好，进而吸引读者眼球。
修改建议：
作者写的两点：认真选择内容和根据需求选书，给读者感觉其实都是一样的。可改为：1根据需求选书，2如何选书。根据需求选书是指选书的范围，如何选书写的是选书的方法。
因此把小标题换一下，要确定好顺序，先写选书范围，再写选书方法。
出现这种情况，主要是作者对于选什么书，如何选，还没有思考清楚，思维处于混乱状态，只有自己做到了，想得清楚，才能写得明白。可以去参考一下沐沐同学的文章，思路非常清晰。
总结：作者写文章有真情实感，这是成为好作者的前提条件，作者已经具备，还需要在逻辑思维方面下功夫，加油！
5.
A06-124-拾零
文章亮点：
1.文章开头点题，先明确观点，从正反两面证明观点，做到有理有据有节。
2.文章思路清晰，布局合理，内容全面，素材充实，总结部分尤其到位。
3.文章小标题抓取点很准，每个小标题下又有分论点，层次分明，逻辑自恰，排列有序。
4.文章针对每个论点，都有理论部分，和详尽说明，并附有例证，便于读者提取信息。
5.特别感谢作者的用心推荐，细心整理的各类书单，非常实用。
总结：作者逻辑思维能力很强，思路清晰，顾虑周详，可谓面面俱到，文章极具阅读价值。
6.
A06-123-风儿
文章亮点：
1.【标题】如何选好书，读好书的一些想法，主题明确、醒目。
2.文章开头紧扣主题，围绕如何选好书，读好书展开话题。利用问句使上下文衔接很好，文章过渡自然。
3.尤其可喜的是作者能结合自身做出反思，总结自己读书存在问题，并且做出细致可行的调整方案。
总结：文章中的选书、读书方法切实可行，传播价值高，值得所有人学习。谢谢作者用心总结，诚心分享！
7.
A06-121-以心养心
文章亮点：
1.文章开头引用名人名言，把读书的好处表达的淋漓尽致，把名人效应发挥的恰到好处。
2.作者思路清晰，文章重点突出，作者针对某一问题寻根究底，问题的抓取点很准，也很新颖。
3.文章对于大众都知道的常识问题，一概而过，对如何更好吸收知识这一方面，做重点论述。
4.小标题“了解作者”，这个点抓取很出人意料，却深入人心，有理有据，说服力强，令人信服。
5.难点当下解决。这个读书学习方法很有用，是很多人存在并容易忽略的问题，也是解决问题的根源。
修改建议：
小标题3过长，可提炼为：难点当下解决。原标题可归类内容里面。
8.
A06-128-上善若水
文章亮点：
1.大标题【我读书的变化】，主题明确、醒目，抓取点在“变化”，给人印象深刻，能吸引读者注意力。
2.文章思路清晰，结构完整，文笔流畅。
3.特别是作者关于读书学习的方法，值得借鉴，谢谢分享！