7月10日，淮南师范学院“星火传承”队前往有茶都之誉的麻埠镇，开展暑期实践活动。其中，留守儿童调研小分队前去采访镇上鲜花岭育才全托辅导班的负责人，倾听他的故事。
在经过两小时的车程后，队员们到达了大山深处的麻埠镇。据了解，在镇上存在一所专门针对留守儿童而设立的全托辅导班——麻埠镇鲜花岭育才全托辅导班。
“星火传承”留守儿童调研小分队决定前往这一辅导班了解情况，在询问镇上居民后，终于找到辅导班负责人陈存明。
据陈存明介绍，麻埠镇鲜花岭育才全托辅导班成立于2012年，是镇上唯一一家辅导班，在双休日及寒暑假期间都正常开班教学。
目前，辅导班有学生40人左右，自一年级到九年级不等，其中全托留守儿童有18人。预计今年，“留守儿童之家”能在该班挂牌成立。
“啥？辅导班啊，你们是要找陈老师吧！”
队员们在镇上询问居民辅导班地址时，一位老人给出了这样的答案。陈存明是辅导班的负责人，镇上居民基本上都能知道他。
办班五年时间，陈存明一直都坚守在孩子身边。他并非镇上居民，但是为了方便教学，他在镇上租了房子。于是久而久之，这所房子变成了他和孩子们共同的“家”，他和妻子二人自然而然就担任起了这一大家子的家长。
在采访过程中，队员们了解到。陈存明家中老父亲老母亲尚且健在，“担心他们两独自在家，一等到小孩放假就回家看看。但只要还有一个小孩还在班上，我就不能回去。”从他的言语中，队员读出的是他的无奈。作为孩子们的“父母”，他有责任陪伴他们，但是这样一来为人子女的他能陪伴父母的时间便大打折扣。
在陈存明的“家”中，墙上贴得满满的奖状十分吸睛。经了解，才知道它们的主人是陈存明的孩子。自开班以来，他家孩子便一直同辅导班里的其他小孩一样，平日里一起上课，一起玩闹。队员们也察觉到小孩很乖，跟其他孩子都相处的很好。
队员们注意到在厨房内的陈存明的妻子，陈存明感慨道：“这几年还多亏了我爱人，她一直都在支持着我办这个班。”二十多个孩子，仅夫妻二人照料。“基本每天晚上他们睡觉的时候都要去楼上（孩子们住二楼，陈存明夫妇住一楼）给他们盖两回被子。”他笑称现在自己既是老师，又是保姆了。
“烦心的事当然有，有时候也真是无奈”
在上课的“教室”内，队员们注意到一二年级在一起上课。据了解，因为孩子们年级是从一年级到九年级不等，而租住的房子能提供的教学场地十分有限，所以没办法顾及到所有孩子。
“其实除了教学场地，师资力量也是一个大问题。”陈存明告诉队员们。目前长期固定的授课老师除了陈存明自己外，还有两个退休老教师，现在暑期新招募了几位在校大学生作为临时老师。队员们问及为何不在当地学校招募一些优秀教师时，他解释：“年轻老师嫌薪水太低，不愿意来任职。”
据陈存明介绍，孩子们课下设有电子琴，收音机，“单杠”（由晾衣架子改装成），以及“乒乓球桌”（平日就餐，看书，做手工等都在此桌完成）等设施。这些设施及奖励孩子们的小礼物均由陈存明自费购买，虽然这些很是有限，陈存明却也是尽了自己的最大努力。
“因为家庭原因，有时候小孩的行为习惯可能不太好。前段时间就出现物品失窃的现象，当时知道是哪个小孩，但是又考虑到要保护好小孩子的自尊心。想了好多方法来跟他交流。”陈存明跟队员谈到关于留守孩子心理问题时说道。
“不会怪他们，他们也挺辛苦的”
老师还没进教室，其他同学都在打闹，队员们注意到一个小男孩正认真地在座位上写作业。待他们下课后，队员们在征得老师同意后跟小男孩聊了会。
从小男孩口中，队员们得知他家并不住在镇上，也是全托班的一员。父亲在外打工，一年回来三四次。因为母亲没有读过书，在家作业没人辅导，便来了这里。
小男孩很内敛，一直低着头，不敢直视队员。聊天过程中，队员得知他喜欢看书，但是能接触的课外读物很少，大多都是作文集什么的。他告诉队员们，他们每天早上六点多起床，上午下午都有课，晚上还会上自习。
“不会怪他们，他们也挺辛苦的，毕竟他们也都是为了我好。”当队员问其会不会责怪父亲没有过多陪伴他时，他这样答道。队员们看着这个小男孩，对他的话语很是吃惊，同时又生出疼惜之心。在同龄小孩抗拒的事情面前，他显得十分淡然，甚至还挺乐意。
“一般小孩像这么大的时候，都在家里跟父母任性耍小脾气呢，哪里会像他这样懂事。”队员感慨道。陈存明把手里的成绩单拿给队员们看，讲道：“这个小孩跟了我有几年了，很懂事，成绩也很好，一直在班级名列前茅。”
留守儿童的问题一直以来都是社会关注的重点问题，好的成长环境对一个孩子来讲至关重要。其实对于镇上的留守儿童而言，麻埠镇的这个辅导班便为孩子们又提供了一个能够进行学习的“家”。