对于孩子来说
时间，是最难理解的东西
我是该让她去读晦涩的相对论
还是告诉她童话世界里
时光倒流的魔法并不存在？
推荐影片：爱丽丝梦游仙境2：镜中奇遇记
推荐理由：我们之所以要珍惜时间，其实是要懂得珍惜当下在自己身边的一切。
前段时间，《爱丽丝梦游仙境2:镜中奇遇记》上映。缺失了第一集中众多的童话经典形象，故事情节也略显老套，各路评价褒贬不一。不过这部影片带却给我的女儿关于时间、关于生命、关于珍惜的意外收获。
坦白来讲，对于现在的孩子，华丽丽的视觉特效已经不算什么了。这部影片对于女儿的吸引，则在于它奇异华丽的脑洞大开。
每个人小时候对钟表都会有点着迷，女儿也不例外。她不明白它为什么会自动走个不停，总幻想着能变成小精灵进入钟表里面看一看就好了。
所以当屏幕上的时钟，以夸张又真实的巨大面目出现，展示着精巧无比的内部构造时，女儿情不自禁的“哇”了一声。
一个极度纯净和璀璨空灵的生之空间呈现在眼前时，女儿显然被震撼了，爆米花捏在手中却忘了送进嘴巴里。
在一个孩子的眼里，时间是看不见摸不着，也无法感受到。而我们一直灌输着“时间是非常宝贵的”这样空泛的说教，对孩子来说几乎没有意义。
在爱丽丝看到的时间王国中，每个人一生的时间被浓缩成一只怀表。有生命的人，他的时间之表会一直走动，而每伴随一个生命的逝去，就有一只怀表从此停止。
女儿对这个镜头一直念念不忘，并对时间有了自己的理解。时间虽然无形无色，却原来是真实存在的。每个人的时间就那么多，钟表走了一圈，每个人的时间就少了一圈。
不愿向过去妥协的爱丽丝驾着时间魔球，穿越在时空之海上，选择跌入哪片海域，就可以穿越到想去的那个时代，遇见曾经发生的一切。一直让女儿似懂非懂的时空隧道突然就如此鲜活有趣的展现在眼前，让她似有所悟。时间，原来就是一条路，每个人都有一个终点。
昨天是我们走过的路，明天是我们未知的路。昨天我们回不去，明天我们去不了，走好今天的路才最重要。
我没法让八岁的孩子去理解深奥的相对论，但是感性的认知让她愿意亲近科学。让她第一次有了自己关于时间的认知。
当爱丽丝几次三番的穿越时空，想要对抗时间，却发现过去的终究无法改变。
她终于明白时间先生对她说的话。
“You cannot change the past, but you can learn from it”。
你无法改变过去，却可以学会与它相处。
即使我们拥有穿越时空的魔力，也无法改变过去。当逝去的终将逝去，我们只能将眼光从沉湎于过去转到正视当下，接受并珍惜它，就是与人生共处的最好方式。
从电影院出来，我问女儿
“宝贝，你知道很多悬挂着的怀表代表什么吗？代表着每个人一生的时间。”
“我知道。人活着时钟就会走，人死了时钟就停了。”
“对啊，时钟每走两圈，一天就没了，我们的人生就少了一天时间，而且再也无法找回来。”
“嗯，就好像我吃了一个巧克力，盒子里就少了一块，再也不会多起来。”
我哭笑不得“可是巧克力吃完了可以去超市再买啊，时间能到哪里去买呢？时间是不是比巧克力要珍贵多了？”
“我......还是觉得巧克力更好。
”好吧，吃货的世界我不懂
。几分钟后女儿说：“妈妈，我好想有一辆爱丽丝那个时光球，可以随便穿越到过去。”
“你想穿越到哪个时代？”
“我想穿越到唐朝，穿着漂亮的古装，坐在山上弹古筝。我还想穿越到妈妈小时候，看看你以前长什么样。还有还有。。。”
女儿的脑洞又开始大开了，我静静听着没打断她。
可以无所顾忌的胡言乱语，这也是童心可爱的地方吧。童年的眼界，决定成年后的境界。
作为妈妈，坚信每一部优秀影片的熏陶，都将为孩子的成长增添更充盈的美好。远离恶俗和低级审美，才能更靠近真善美。
童话故事最突出的特点就是具有浓厚的想象色彩，但通常不合逻辑。
学龄前阶段的孩子还不能完全分清想象和现实，比如孩子会以为梦境是真的。
家长需要尊重儿童心理的发展规律，让孩子跟着主人公爱丽丝，在这场奇幻梦境里自由徜徉，体会喜、怒、哀、乐等不同情绪。
家长可以引导孩子区分故事中的真善美和假丑恶，吸收童话中的精神养料
。随着孩子慢慢地长大，经历更丰富，知识更完善，他们会质疑童话的真实性，开始产生“这是真的吗？”等问题，这时家长不要说“童话里都是骗人的”，而要说“现实生活和童话世界是不一样的。”
根据故事内容和情节，家长可以陪伴孩子一起去总结不同的地方在哪里。这样更有利于孩子顺利地、完整地度过“想象与现实”混淆期，建立科学、客观的认知。
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