检视阅读《好好学习》

      年前，易仁永澄老师发起《好好学习》的共读的分享活动，主题为《如何使用检视阅读提升阅读速度》，个人感觉到收益匪浅。易仁永澄老师带着领读，真正体会到正确的检视阅读是怎样的。

检视阅读的前提

这本书是讲什么的？

这本书的结构是怎么组织的？

这本书讲的对不对，哪里对、哪里不对？为什么不对？

这本书跟我有什么关系？

检视阅读第一步：看包装（1分钟完成）

书名：《好好学习》

主副标题：个人知识管理精进指南

建议上架类：无

作者：成甲

书封：有哪些大咖推荐，罗振宇、李笑来等

策划机构：中信·经管出版社

出版社：中信出版社

版次和印数：2017年2月第一版，2017年2月第一次印刷

检视阅读第二步：看整体（4分钟完成）

1、目录说了什么

快速提炼结构

尝试推导本书目标

目录出现了主要关键词：临界知识。大概要讲临界知识是什么，怎么发现，怎么用，还有为什么学习临界知识的原因。

2、序言

本书目的：学习改变底层认知，一部分的自我实现，自我的承诺和责任。

 本书目标：掌握及应用临界知识

 本书受众群体：愿意从底层思考，养成习惯，以慢为快自我提升的学习者。

检视阅读第三步：看细节（10分钟完成）

1、寻找关键词

临界知识，认知优势，底层思维，假设，慢就是快。

2、看关键章节

先挑自己感兴趣的章节看，不要从头开始看

检视阅读第四步：下判断（1分钟完成）

1、这是什么逻辑

串联关系，道术器用的渐进关系

2、是否值得深入阅读

值得

3、使用什么样的技术阅读

要用分析阅读，并记笔记。里面有太多干货值得学习

检视阅读第五步：粗阅读（15—20分钟完成）

要快速的读书，仅可能的把书读完，如过有不懂的要打问号跳过，不要陷入到细节里，不要马上做笔记，不要马上拆书，不要马上画思维导图。

我的感受

通过这次的活动，体会到检视阅读的精髓：主动阅读。要带着目的去读它，要有结构性的思维去看待书的内容。不要早早的陷入细节。可以从自己感兴趣的章节入手，避免以前从头读，从来没读到关键点的毛病。