从我们的阅读变化谈开

进入三年级，上半学期我没时间管他，英文阅读一落千丈。中文阅读也很随性，漫无目的的拿起来什么看什么。这不第二学期，抓了一下英文，重点做那套Skill shappeners的练习册，但是明显感觉小朋友不喜欢，有点应付。还有章节书的阅读就是开始读小屁孩的那套英文原版。中文阅读，小朋友先是看一套成语故事的书，后又看林汉达的历史故事。

这里面我感觉到的变化，1.从前我只要买书，一般晚上带着孩子读即可，几乎没有什么不喜欢的，即使这个时候不喜欢过些日子也会喜欢上。关键是非常喜欢非常喜欢呀。2.现在完全不是这样了，我感觉现在孩子能偷懒就偷懒，能不做就不做，能不看就不看。

以前我用的招数，比如我们约定，这个练习册做完了，我们就买个什么好吃的，孩子通常为了达成，就会主动的去做，还催着我做。现在我再用这个方法，丝毫不管用了，他宁愿不吃，也不催着我做这个看那个了。

以前孩子从学校回来，我说有没有体育课呀，要是没有的话我们先户外运动，小家伙很乐意的跟我出去散步玩儿，现在是：“妈妈，你想去自己去吧，我在家等你”。而人家宁愿做沙发上看看电视高兴一会。

我挺苦恼的呀，不知道自己从什么方面努力去帮助孩子。

有时候我 会安排什么读书啦，还有写练习册之类的，随孩子的喜好，他想看电视就看电视，可是我心不安呀。觉得这样大好的时光浪费了。