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刚才跟妞儿聊天，说到最近的文字越写用时越多了，让心情有点纠结。
原因自己也知道，因为每天思考四句话这种形式，就相当于学生时代写作业，还是命题作文。
从一开始自己就很不擅长这样练习，却一厢情愿想给自己一点压力，把自己的心思引领到预想的方向。
刚才仔细想过，发现这其实也可以“慢慢来”。
什么意思？就是思考四句话的练习要继续，但不见得一定要写满一千字，同时，还可以按照自己的心之所向，随便写点什么，不挑不捡，以手写心。
想通了，心情瞬间变好，真有一种摆脱束缚的舒畅呢。
于是，马上又拿出手机，打开，直接用手指戳戳点点，又回到停不下来的状态，真好。
夜里，总是能看到自己的心在屏幕上飘飞，想到什么，屏幕上就出现什么，多神奇。
不到几分钟，回头看写过的字，已然三百有余，稍不留神，仿佛看到自己一副心满意足的脸，那才是美好吧。
真的觉得，有时候日记是不能少了的，不管我们的主题是什么，总要给自己一点空间，细细体会这一天中太多微不足道的滋味。
因为，不是每件事每个人都能顺利出现在自己的命题作文里，反而可以随意出现在这样无遮无拦的日记里。
难免偶尔会窃窃私语，一个人，怎么能只对“别人”说话？自己才是最好的听众，不是吗？
他们都睡了，我就喜欢这样的时间，似乎有困意，却真心不想睡。环顾四周，一片平静祥和。
对，平静祥和，包括此时此刻的内心。
境由心生，我看到的家，就是我心里的家。
这一定是没错的。
花瓶里那束干枝梅彻底没有了生命特征，原来冒出的几片嫩芽也都枯萎了，但是，我没把它们扔掉，不是顾念生命轮回，只是还喜欢它干枯以后的样子。
摇摇头，脖颈的骨骼有摩擦的响声，自己听来真有点震耳欲聋……
2/
想起早上分享给姐妹们的一篇文章，罗胖的六十秒语音文字内容。讨论的是到底要不要让孩子上特长班。
姐姐看过说没懂，问我到底要不要上呢？
我知道她会关注这个话题，因为她正在带着二宝走一条大多数人不能认同的路，那就是“给孩子一个无忧无虑的童年”……
说的通俗点，她希望二宝的童年没有任何压力，只是好好玩儿就够了……可是用今天看到的观点解释，那很可能是不负责任的表现。
而我也认为，事实很可能跟罗胖说的一样，孩子总归是要长大的，要走向社会，作为家长，难道不该关注孩子的自信系统是否建立完善，不该早早准备帮她建立？
我们通常以为的给孩子一个无忧无虑的童年，说到底是不能以牺牲建立自信系统为代价的。
一个拥有“无忧无虑童年”的孩子，极有可能因为散漫的童年生活，错过感受刻意练习带来的巨大能量，当然，直接表现是错过能带给她自信的某种特长。
为什么，你想啊，在稍微长大的孩子中间，别人都有至少一项值得骄傲的专长，而我们的孩子因为“无忧无虑”而从未受过特长教育。
对孩子来讲可能真的不需要成为出类拔萃的精英全才，但无一例外需要一个支撑自信的支点。而这个支点一定是在父母的影响下建立起来的。
刚才翻看朋友圈，看到妞儿的初中同桌发出的一副绘画作品，素描赛车手。
真的，看到的一刹那，就对那个孩子油然而生出敬畏之心。那是他的作品，是他用一笔一笔涂抹出的最深处的自己…
我试着想像，当他画完最后一笔，内心一定又多出一丝难以觉察的坚韧与柔情，面对自己未来的人生，也定多出一丝坦然与从容。
那是因他的自信，一份足够创造自己世界的自信。
想想，我们，以及自己我们的孩子，能够追求的到底是什么？
不见得是多才多艺吧，要相信，坚持长期练习一项技能的过程本身，就能带给整个生命一种妙不可言的信心。对，就是那份只有自己能给自己信心。
而所有培养孩子的方式，都可以拿来培养我们自己，你说呢？
