老师我，有话说｜留给自己一片月光，愿给学子一个未来

老师我，有话说，我是老师蘭亭隽客。

古往今来，人固不安于命，却又安于命。

今日上午，得学校所发教师节之巨大红包，不胜激动！拿出薪资之后，顺手置信封于公案之抽屉。忽见大学之毕业证书，双手捧出视之：红字印章下一串日期：“2015 年6月20日”，不由惊呼：毕业竟然已过三年！又细细一想，不由惊叹：吾之从师之业亦三年矣！

遥想当年之时，从未料今日为师之业。彼时年少，虽有迷茫，但也年少气狂，豪气干云霄！不求立身天下，也愿腰缠万贯。却不料毕业之后，误入尘网。寻一工作，薪资尚可，却无关乎读书，日不读书，抑或无心读书，只觉日益乏味，遂于年底辞职。

辞职以后，心也急躁，入一培训机构，从事语文培训师工作。倒也安然，虽无过多钱财，倒也锻就从业之能，也顺便读书，未荒废学业。所教学生，倒也无关过多塑造，只为成绩。有提高的，也有没提高的。今年暑假，终于进了一所真正意义上的学校。

对于学生，我总是比较宽容，甚至有点过于放纵了。对于班课的学生来说，似乎不太公平。故而我有时也对某些课堂纪律差的学生一给予过严厉批评，偶尔也有体罚。转眼来想，非常后悔。后悔之余，又极其愧疚，愧疚自己读书太少，总有好方法来教育这样的学生吧！最近学校课不多，其它事务也少，于是乎网上买了一些书籍，正好借学校的“书香校园”活动，督促学生读书之余自己先做个表率，一周读一本书，至少写两篇读书报告，抓紧充实下自己。

刚开始写这篇文时，感觉定会下笔千言，但真的来写，却又惶恐不知何言。看来，师德之不足，绝不可信口开河呀！那就简单解释下开头两句话，以终此文吧。

我确实不想安于现状啊，年近三十，无立足之地，心里自想找一万全安身之地，岂能心甘？今之所处之地，观其前景，似足以安身立命。身边又有名师才俊，自可激励。故而又想安于现状。然此安于现状并非虚度年华，逢此良机，必奋发图强，一心向学。已有榜样，当效仿之。心里之余念，必青出于蓝而胜于蓝，必有破釜沉舟之勇气，不成才不为家！或言之过重，然自我塑造之路绝不可半途而废，不多言了，练毛笔字去了！