《沙漠之舟》反思

这一课篇幅不长,是一篇介绍骆驼的说明文,事先让孩子们预习了,课堂上听写,检查预习情况,大多孩子没问题,掌握较好,总是那几个后进生不能掌握生字的书写,错别字太多!

接着,利用文后的“金钥匙”让孩子们自己从文中提取关键字词来归纳骆驼的身体特点,孩子们自己读文,自主归纳,口头交流,我来板书。

然后,再让孩子们讨论骆驼的作用,指导孩子抓住段落找关键词句 ,然后归纳板书。

最后,再回归课题《沙漠之舟》,思考:“为什么把骆驼叫做沙漠之舟?”这时,孩子们便能自然而然的找到内容进行归纳了!

总之,这堂课,我觉得完成了教学任务,课堂效果良好!

在完成练习册习题时,题目不多,阅读题选用了另一篇关于骆驼的短文,引发学生的多元思考,让孩子写出自己不同的认识和理解!

你可能感兴趣的:(《沙漠之舟》反思)