11月26日:教育学思想

中国:三家一书(儒家,道家,墨家,学记)

1、儒家,孔子:

人性观:性相近,习相远

教育对象:有教无类

核心思想:仁和礼

教育目的:德才兼备的君子,学而优则仕

教育作用:庶,富,教

教育内容:诗,书,礼,乐,易,春秋;德育居首,但轻视科技与生产劳动

教学方法:启发诱导,因材施教,谦虚笃行,学思行并重,温故知新……

2、孟子

人性观:性善论

教育作用:扩充善端

教育目的:明人伦

3、荀子:性恶论,化性起伪,闻见知行

4、墨子

核心思想:兼爱非攻

教育作用:建设平等互助的兼爱社会

教育内容:注重实用技术,注重逻辑思维能力

人性观:素丝说

5、道家

核心内容:自然、无为

教学原则:道法自然(一切任其自然)

6、学记

世界教育史上第一部教育专著,最早一篇专门论述教育教学问题的论著

教学原则:预防性,长善救失,及时施教,启发诱导,循序渐进,学习观摩,藏息相辅,教学相长


西方教育思想

三贤一昆

1、苏格拉底

问答法又称为产婆术,由讽刺,助产术,归纳,定义四步组成

2、柏拉图

理想国

寓学习于游戏

3、亚里士多德

百科全书式的哲学家,(政治学)

首次提出 教育遵循自然 对儿童进分阶段教育

4、昆体良

雄辩术原理,论演说家的培养,论演说家的教育

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