又是阅卷惹得祸

      月考结束，阅卷。说明方法中的“列数字”写成“例数字”的比比皆是。写错别字似乎已成为习惯。

      古文阅读出自课内——《答谢中书书》和《记承天寺夜游》。在四个实词解释和句子翻译中存在的普遍问题是重点词语意思识记不够准确。

      古诗鉴赏是课内的《钱塘湖春行》，要求列举两个体现早春特点的词语，并具体分析。很多学生在分析时估计忘记了题目要求并未说清楚如何体现“早”字的，或者是审题不清，漏掉信息了。还有个别同学竟然列举地是诗句而非词语。面对考查诗歌情感的题目，竟有好些同学答思乡，思念亲人之类，不知道从哪看出来的。

        经典诗文默写满分的人不多，常写常错，常错常改，再写又错。

    面对这样的现状，究其根源：缺乏对学习、对汉字的敬畏心。在此基础上，对所学用心或不用心敷衍塞责，有意识或无意识囫囵吞枣；浅尝辄止便作罢，似是而非为常态。

        看到这样的试卷，我依然很认真地批阅，因为我在用心做我的份内之事。只是，我突然很同情这些孩子：懵懵懂懂或者浑浑噩噩，终日读读写写何曾入心？整天披星戴月却为哪般？鲜翠欲滴的生命就这样被随意地挥霍掉了，干什么不好？可惜啊。

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