27-3《学会花钱》

有一个重要的观点“教育投资是高效的”。试将对人的投资和对新工厂的投资稍做比较。假设在员工教育投资和工厂建设投资上，各投入一亿日元，如果员工通过教育学到的知识和技能能够顺利运用在商业活动中，就可以创造更多的现金流量。而在会计上，资产负债表中并没有“人”这一项，所以这一亿日元全部记入费用项中，在税务上属于损失金额，如果是盈利企业，会产生避税效果。如果工厂顺利运转，也会产生现金流量。但是，对工厂的建设投资，在资产负债表中只是将“现金”资产转变为工厂这项“固定资产”，起不到避税效果，只能利用折旧进行调整。另外，工厂会老化，所以后续必须追加投资，进行维修。

这样―比较，我们可以知道，用于员工教育投资的那一亿日元效率更高。但2008年世界金融危机之后，有不少企业最先削减掉的是教育培训费。虽然政府宣传“人是重要的资产”，但许多经营者还是认为“公司都处于危机中了，哪里是搞培训的时候。不过，如果只是硬逼着没有干劲的员工进行培训，确实是白费功夫。如果无法使员工“将通过教育学到的知识和技能顺利运用在商业活动，现金流量就不会增加。即使参加了培训，如果不加以复习巩固，马上就会忘记学到的知识，所以“追加投资和维修”其实也是重要的。经营者们削减教育培训费的真正心声，可能是“我们不需要没用的员工＂。同样，父母给孩子零花钱，并不是希望他们把钱存起来，而是希望他们可以有效利用那些钱给自己带来更好的经历或是对自己进行投资。人生也是一样，我们所有人能够活在当下，都是多亏了曾经有各种各样的人对他们自己进行了投资，为了提高自己的价值，我们不要让手头的现金停滞不动，应该永远意识到要用这些钱对自己进行更好的投资。