独乐乐，不如众乐乐

12月6日，钱塘小学教育集团湖前校区五楼小会议室，一场别开生面的语文教研活动正在进行——几位外出教研的老师正在分享她们外出所学及听后感受，以传递信息、增进交流。

李正红老师最先发言，她于10月20、21日参加了第六届“新课堂.新教师”“海峡两岸基础教育交流研付活动”，该活动由福建教育出版社主办、仓山小学承办，以“改进指导策略，提升阅读素养”为主题。在本次研讨活动中，她敏锐地捕捉到了最新教研动态:“让学习真实发生”的教学理念已成趋势、“群文阅读”是“让学习真实发生”的有效途径、整本书导读是方向，并一一举例说明；接着，她对上海师大吴忠豪教授列举的现代语文教育误区——将课文内容作为课程主要内容、将语文课上成语文知识课、将讲读分析作为主要教学方法作出了自己的理解；最后她谈到了本次活动对她教学的启发、指导:一是要多读、多背，以增加语言积累，丰富语言经验；二是要多阅读、多感悟，少讲多练，以熟练阅读技能；三是要多练笔、多写作，以写促学，提高表达能力。李老师将外出所学作了归纳、整理，并融进自己的思考，再传递给大家，老师们很有收获。

    周慧珍老师也分享了她听了仓山小学两节课后的体会。她认为这两节课都有以下共同特点:一是浮华退去，尽显本色——两节课均只有简单的几张PPT，没有五花八门的活动，有的只是沉思的、静静的课堂；二是均注重学生的朗读；三是均善于教给学生学习方法，注重学生学习习惯的培养。最后，她结合自己的磨课经历，谈了此次教研给她的教学感悟:教学要注重分析学情，适当取舍。

    严巾老师则对11月29日在群众路小学举办的2018年福州市小学语文优质课观摩活动谈了自己的感想。如教学设计应围绕单元训练目标展开编排、设计；要重视通过课后练习落实语文训练点……

  廖丽萍老师介绍了她所听的两节课的设计思路，并对其中的几点谈了自己的独特感悟。

    最后黄守阳老师对她即将开的公开课《卖火柴的小女孩》进行了说课，集备组长李榕进行了简要点评。

  分享听课感想，既促进了外出者需认真聆听，仔细思考，又让未出去者也得到了同样的教研信息，促进了资源共享，是校本教研的另一组织形式。