中学整本书阅读指导方法

1.老师先要阅读此书，找出若干围绕本书的话题。

2.给学生做调研，了解学生有多少了解过本书，了解到什么程度，有哪些好奇的问题。

3.根据教学目标和学生需求，设置相应的任务单，以个人阅读，小组合作阅读等方式进行赏析，教师需要了解每个组的情况。

4.前期工作铺垫好了，再设计赏析课，就是说，赏析课不打无准备的仗。

北京十一中的模式：

3+2；3指教材内容每周3课时，精讲一篇、广读一串、仿写一片、背诵一段。教材上的教学内容要有所取舍。2指名著阅读2课时，进行学生读书，完成任务单，做交流与讨论，老师集中指导、评价等工作。