我们是怎样学会抄袭的？

从网络或别的媒体上，有时会看到某大学毕业生毕业论文抄袭的现象；有时也会看到某作家抄袭，或者某大学教授抄袭的消息。甚至有的人出了国，到国外读书，依然不时传出因抄袭被开除的事件。——这种丢人的事，不能说国外其他民族没有，但比较起来，似乎我们并不太在意。不光不在意，甚至都有些麻木了。

这是怎么回事呢？我觉得原因是多方面的，除了对别人不够尊重，对“别人劳动成果”缺乏明显的“所有权”概念，还有一个更重要的原因，就是我们从小就被老师灌输了“摘取”意识，只要需要，就可以任意收归己有，“捡的当买的”，抄的自己的本子上就成了“自家”的文章了，哪管作者有什么想法！

就语文辅导来说，我一直要求学生自己找素材，自己构思，自己用语言书写。可常常有学生反对。他们的理由是：学校老师说了，自己写不好的，可以去网上下载一篇。——下载的时候，能改动一下的，尽量改动一下就行。——老师们认为，只要不全抄，就不算抄袭。这样在期末考作文时既能避开“抄袭”之嫌，又可以考出高分。

我发现，学校也有让学生独立完成作文的老师。但允许、甚至提倡或要求学生抄袭网文或“优秀作文范本”的老师不在少数。

除了作文，就是其他作业，有的老师为了自身利益（教学奖金），在期末考试时也有意无意地鼓励学生抄袭。试想，学生在这样的环境中学习和成长，怎么可能不深受感染？又怎么会在乎别人的劳动成果？怎么可能不投机取巧？

这样一种视抄袭为常事的风气中成长起来的学生，进入大学，到了国外，甚至当了作家，教授，抄袭起来，不仅心安理得，而且得心应手。“你抄我来我抄他，天下文人是一家”的话过去就听说了，但现在应该是越来越行不通了。因为这样的行为，既不道德，又侵权违法。

我觉得，抄袭的根儿在中小学生身上，在中小学教师身上。要制止抄袭，既要严于执法，并依法处罚，又要从学校入手，严禁老师提倡或纵容学生抄袭的行为。